第二部分 閱讀與鑒賞(共46分)
三、（5小題，16分）
閱讀下面的文段，完成 7～9 題。(8分）
太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰:“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
(選自《列子·湯問(wèn)》）
7.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（ ）（2分）
A.河曲智叟笑而止之曰 身已半入，止露尻尾
B.汝心之固，固不可徹 固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)
C.操蛇之神聞之 菊之愛(ài)，陶后鮮有聞
D.帝感其誠(chéng) 臣誠(chéng)知不如徐公美
8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。
（2）甚矣，汝之不惠！
9.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A.故事交代太行、王屋二山的占地面積、高度，體現(xiàn)了愚公移山面臨的巨大困難。
B.文章寫(xiě)妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是為了反襯出愚公移山的堅(jiān)定決心。
C.文章以“智叟”來(lái)稱呼鼠目寸光、自以為是的老頭，反差強(qiáng)烈，極具諷刺意味。
D.愚公移山的故事，反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。
10.閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。（4分）
客有過(guò)主人者，見(jiàn)其灶直突①，傍有積薪�？椭^主人，更為曲突，遠(yuǎn)徙其薪，不者且有火患。主人默然不應(yīng)。俄而家果失火，鄰里共救之，幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人，灼爛者在于上行②，余各以功次坐，而不錄③言曲突者。人謂主人曰:“鄉(xiāng)使聽(tīng)客之言，不費(fèi)牛酒，終亡火患。今論功而請(qǐng)賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額謂上客耶？”主人乃悟而請(qǐng)之。
(節(jié)選自《漢書(shū)》）
[注]①突：煙囪。 ②上行：上座。 ③錄：記錄，此處指邀請(qǐng)。
（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分）
①俄而家果失火（ ） ②于是殺牛置酒（ ）
（2）失火前，客人給主人提了什么建議？這個(gè)建議包含了什么人生道理？（2分）
11.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(4分）
望岳
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
（1）“陰陽(yáng)割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（2 分）
（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）
四、（8 小題，30分）
（一）閱讀以下材料，完成 12～15 題。(13分)
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，身為炎黃子孫，小黃同學(xué)對(duì)漢字文化興趣濃厚，他收集了不少有關(guān)“黃”字的材料。
……
12.關(guān)于“黃”字的本義，學(xué)者們提出了很多假說(shuō)，小黃對(duì)此進(jìn)行了整理，下列整理記錄與材料明顯不符的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.許慎在《說(shuō)文解字》中認(rèn)為“黃”字的本義是“地之色”，指的是土地的黃顏色。
B.有人認(rèn)為“黃”的黃色之意由火光而來(lái)，因其甲骨文字形像一支射出去的著火的箭。
C.許暉贊同徐中舒的觀點(diǎn)，認(rèn)為“黃”字的本義其實(shí)是上面有系帶下面是穗子的玉佩。
D.流沙河認(rèn)為“黃”字甲骨文字形是大腹便便的人，“黃”的本義是身體壯偉肥大。
13.下列補(bǔ)充資料能作為證據(jù)支持郭沫若先生的觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.玉佩歷來(lái)受到文人雅士的厚愛(ài)，如“古之君子必佩玉”（《禮記》）。
B.“黃”在古代指三歲以下的幼兒，如“男女始生者為黃”（《舊唐書(shū)》）。
C.《詩(shī)經(jīng)》中“黃”有時(shí)指黃赤色的馬，如“有驕有皇，有驪有黃”。
D.青銅器銘文里提到賞賜玉佩，均用“黃”字，如“錫女朱黃、玄衣”。
14.研究了上述資料，小黃形成了自己的一些看法，下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.許慎論及“黃”字的本義，言簡(jiǎn)意賅，學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值高，受到后世研究者的重視。
B、稱“黃”字乃烏龜之形是從甲骨文的字形附會(huì)的，這應(yīng)是主觀臆測(cè)，可信度不高。
C.許暉的論述有破有立，分析漢字字形的演變，又引用文獻(xiàn)資料來(lái)印證，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
D、流沙河同意許慎觀點(diǎn)，又另辟蹊徑，用“廣”和“光”進(jìn)行詞義推斷，有理有據(jù)。
15.漢字文化充滿魅力，請(qǐng)結(jié)合小黃的資料及其研究，給對(duì)漢字文化有興趣的同學(xué)提一些研究建議。（4 分）
（二）閱讀下面文字，完成 16～19 題。(17分)
……
16.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A.父親想教給孩子天文知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孩子分不清天上星辰與樓頂廣告。
