要完成降落火星的任務(wù)，還需要解決一系列更復(fù)雜的問(wèn)題。“天問(wèn)一號(hào)”從火星大氣層外緣通過(guò)軟著陸的方式降落到火星表面，整個(gè)降落過(guò)程大致分為“進(jìn)入、減速、軟著陸”三步。從開(kāi)始踏上進(jìn)入點(diǎn)的那一刻起，“天問(wèn)一號(hào)”就迎來(lái)了此次探測(cè)旅程中最為兇險(xiǎn)的“恐怖9分鐘”。在這短暫的時(shí)間內(nèi)，“天問(wèn)一號(hào)”要從約2萬(wàn)千米/小時(shí)的速度降至0米/小時(shí)，與此同時(shí)還要完成一系列的復(fù)雜動(dòng)作；探測(cè)器先瞄準(zhǔn)進(jìn)入火星大氣層的一個(gè)狹窄的進(jìn)入走廊，接著氣動(dòng)減速，然后火星專(zhuān)用降落傘展開(kāi)；待降落傘完成使命后，探測(cè)器拋掉大底和背罩，露出著陸平臺(tái)和火星車(chē)；大推力發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作，探測(cè)器觀察地面，尋找最安全的具體著陸地點(diǎn)；最后著陸器的 四條著陸腿穩(wěn)穩(wěn)降落在火星表面。這一過(guò)程，不能有絲毫差錯(cuò)。而且由于火星與地球距離遙遠(yuǎn)、信號(hào)微弱、通信延時(shí)等原因，地面人員沒(méi)有干預(yù)的機(jī)會(huì)，完全靠“天問(wèn)一號(hào)”自主完成。著陸后，“天問(wèn)一號(hào)”攜帶的“祝融號(hào)”火星車(chē)，駛向火星地面，開(kāi)始工作。
（根據(jù)《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道編寫(xiě)）
【材料三】
探測(cè)火星不僅是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，也關(guān)系到人類(lèi)對(duì)自身命運(yùn)的思考；生命的本質(zhì)是什么，人類(lèi)是否孤獨(dú)，生命是否還有更多的可能。通過(guò)研究火星，人類(lèi)將更詳細(xì)地理解地球自身形成和發(fā)展的過(guò)程，更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地球的未來(lái)，也會(huì)更深刻地理解生命的本質(zhì)。
（《三聞生活周刊》）
13.下列對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.材料一中的四個(gè)新聞標(biāo)題簡(jiǎn)明醒目，各有特點(diǎn)，表達(dá)了強(qiáng)烈的民族自豪感。
B.《中國(guó)青年報(bào)》新聞導(dǎo)語(yǔ)突出關(guān)鍵信息，將著陸器著陸火星的時(shí)間地點(diǎn)寫(xiě)得很具體。
C.火星探測(cè)難度極大，原因之一是火星與地球會(huì)合帶來(lái)的理想探測(cè)窗口期相對(duì)較短。
D.從繞火星飛行、選擇著陸點(diǎn)到成功登陸的整個(gè)過(guò)程，完全由“天問(wèn)一號(hào)”自主完成。
14.“天問(wèn)一號(hào)”降落過(guò)程為什么被稱(chēng)為“恐怖9分鐘”？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要分析。（3分）
 
 
15.學(xué)校航天社同學(xué)正準(zhǔn)備有關(guān)“火星探索”的演講，下面是他的設(shè)想。請(qǐng)你根據(jù)材料，幫助完成任務(wù)。（6分）

設(shè)想	任務(wù)
設(shè)置互動(dòng)問(wèn)題：我國(guó)月球探測(cè)器名為“嫦娥號(hào)”，月球車(chē)為“玉兔號(hào)”；火星探測(cè)器名為“天問(wèn)一號(hào)”，火星車(chē)為“祝融號(hào)”。這些名稱(chēng)有什么特點(diǎn)？	（1）擬寫(xiě)問(wèn)題答案
確定演講主題：闡述“天問(wèn)一號(hào)”探索火星并成功登陸的意義。	（2）概括意義要點(diǎn)

 
（四）古詩(shī)文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成16-19題。
甲

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19.對(duì)丙文中畫(huà)線語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)是（3分）
A.聞德而至者如林。魏武弱冠，屢造其門(mén)。
理解：聽(tīng)聞宗世林德行而到他家（拜訪）的人很多。曹操成年后，多次到他家拜訪。這樣寫(xiě)，從側(cè)面表現(xiàn)了宗世林品德高尚，受人敬重。
B.魏武不說(shuō)，以其名賢，猶敬禮之。
理解：曹操不高興，但因?yàn)樽约河匈t德的美名，所以對(duì)宗世林還是非常尊敬。“猶”字富有意味，表現(xiàn)了曹操?gòu)?fù)雜的心理。
20.揣摩曹操與宗世林的對(duì)話，完成（1）（2）題。（7分）
“卿昔不顧吾，今可為交未”
“松柏之志猶存。”
（1）朗讀曹操問(wèn)話，你覺(jué)得適合用怎樣的語(yǔ)氣？為什么？（3分）
 
（2）借助甲乙詩(shī)文，談?wù)勛谑懒忠?ldquo;松柏之志猶存”回答的妙處。（4分）
 
三、寫(xiě)作（46分）
21.請(qǐng)圍繞“夏天”“樹(shù)林”“風(fēng)”三個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，100字左右。（6分）
 
 
22.閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。（40分）
“這次考試我要超常發(fā)揮！”
“能正常發(fā)揮，就很不錯(cuò)！”
其實(shí)不只是考試，生活中很多事情，如跑步、畫(huà)畫(huà)，比賽、表演等，人們都希望能正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見(jiàn)聞，可發(fā)表見(jiàn)解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。
要求：（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600-800；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。
 
 
 

 

浙江省2021年中考試題（杭州卷）語(yǔ)文參考答案

一、積累（20分）
1.戴   赴    2.C     3.D
4.①二者不可得兼    ②舍生而取義者也    ③大庇天下寒士俱歡顏    ④自緣自在最高層
⑤會(huì)挽雕弓如滿月    ⑥直掛云帆濟(jì)滄海
5.①陸游    ②一任群芳妨    ③只有香如故
6.（1）將“發(fā)出”改為“激發(fā)”     （2）A
二、閱讀（54分）

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