浙江省2021年中考試題（杭州卷） 語文試題卷
一、積累(20分)
班級開展主題為“致敬英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。
【理解英雄內(nèi)涵】
1.根據(jù)拼音，填寫漢字。（2分）
愛□ 全力以□
2.填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A.厲害 B.利益 C.利害
【銘記英雄歷史】
對聯(lián)一 斧頭劈開新世界 鐮刀割斷舊乾坤
——1933年，四川農(nóng)民何永瑞為歡迎中國工農(nóng)紅軍而作
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對聯(lián)二 倭寇不除，有何顏面 國仇未報，負(fù)此頭顱
——抗戰(zhàn)時期，重慶一家理發(fā)店門上貼出此聯(lián)
對聯(lián)三 鐵骨錚錚，身軀敢讓機(jī)槍啞 紅心燦燦，毅志任憑烈火燒
——人們?yōu)榧o(jì)念抗美援朝英雄黃繼光、邱少云而作
3.下列對三副對聯(lián)分析不正確的一項是（3分）
A.對聯(lián)一“劈開”“割斷”形象地表現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍革命的氣勢。
B.對聯(lián)二構(gòu)思巧妙，一語雙關(guān)，字里行間洋溢著愛國熱情、民族氣節(jié)。
C.對聯(lián)三“敢讓”“任憑”凸顯了兩位英雄視死如歸的大無畏精神。
D.三副對聯(lián)對仗工整，都運用比喻、對比的修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果。
【感受英雄風(fēng)范】
（一）
吟誦古詩文名篇，感受歷代志士仁人的風(fēng)范。“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。①____________，②________________”，是為了正義不惜獻(xiàn)身的堅定信念；“安得廣廈千萬間，③________________”，是心憂天下的博大胸懷；“不畏浮云遮望眼，④________________”是睥睨一切的非凡氣度；“⑤________________，西北望，射天狼”，是建功立業(yè)的壯志豪情；“長風(fēng)破浪會有時，⑥________________”是勇往直前的樂觀和自信。
4.將上面所引名句填寫完整。（6分）
（二）
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”張桂梅，改變山區(qū)女童命運的公益校長，被評為感動中國人物。這是寫給她的頒獎詞；“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳，不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅。”
5.“不懼碾作塵，無意苦爭春”化用南宋詩人①________《卜算子·詠梅》的句子。原句是“無意苦爭春，②________________。零落成泥碾作塵，③________________”。（3分）
【發(fā)揚(yáng)英雄精神】
這些天，同學(xué)們在閱讀那篇膾炙人口的文章《誰是最可愛的人》，了解了朝鮮戰(zhàn)場上戰(zhàn)士們的英雄事跡。大家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵的故事，發(fā)出向新時期最可愛的人學(xué)習(xí)的熱情�？姑涝挠⑿墼盍藥状说�，今天子弟兵續(xù)寫英雄的故事，繼續(xù)激勵著我們。________________。
6.上面文字是同學(xué)寫的學(xué)習(xí)體會，請幫助修改完善。（4分）
（1）畫線語句搭配不當(dāng)，請修改（2分）
（2）填寫在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A.我們要崇敬英雄，更要奮發(fā)努力，成為新時代的英雄。
B.記錄英雄故事的文章，常用生動的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物精神。
C.解放軍總是沖在搶險救災(zāi)第一節(jié)，是和平時代的英雄。
二、閱讀（54分）
（一）名著閱讀（8分）
7.按要求填空。（3分）
小說中有些情節(jié)，引人發(fā)笑又耐人尋味。如豬八戒囫圇吞下人參果后又借口沒嘗出味道，要悟空再去摘取的情節(jié)，傳神地刻畫了豬八戒①_______的特點；《格列佛游記》中“②______國”的人們用鞋跟高低劃分陣營的情節(jié)，想象奇特，有諷刺意味；《儒林外史》中的人物③________在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫了士人醉心功名的丑態(tài)。
8.閱讀名著，要有合適的關(guān)注點，如下表所列。參照示例，選擇一項舉例分析。（4分）
| 序號 | 作品 | 關(guān)注點 |
| ① | 《朝花夕拾》 | “回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角表達(dá)的不同情感 |
| ② | 《名人傳》 | 傳主的典型事例反映的精神品質(zhì) |
| ③ | 《艾青詩選》 | 意象的鮮明特點及其表達(dá)的情感 |
