中國(guó)人的亭園布置，只在家里庭院的一角落，辟出了一個(gè)小天地，一花一草，一亭一閣，莫非藝術(shù)境界。畫(huà)一幅山水花鳥(niǎo)掛在房間，只是一株垂柳、一雙飛燕、一只漁船，也便如這個(gè)藝術(shù)世界就在身旁。中國(guó)人總要把你整個(gè)日常人生盡量放在藝術(shù)境界中，而使你陶醉，而使你不自覺(jué)。
（選自錢(qián)穆《中華文化十二講》，有刪改）
10.以上文字選自錢(qián)穆的講稿，請(qǐng)為其選擇一個(gè)標(biāo)題，并結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（3分）
A.生活藝術(shù)化 B.機(jī)器和藝術(shù)
11.閱讀選文，完成任務(wù)。（7分）
（四）古詩(shī)閱讀（4分）
玉仙館 [唐]張籍
長(zhǎng)溪新雨色如泥，野水陰云盡向西。
楚客天南行漸遠(yuǎn)，山山樹(shù)里鷓鴣啼。
（選自《全唐詩(shī)》）
12.請(qǐng)你完成這首詩(shī)歌的微電影鏡頭腳本設(shè)計(jì)，來(lái)展現(xiàn)詩(shī)歌的意境。（4分） 鏡頭腳本設(shè)計(jì)（部分） 景別 攝法 整體畫(huà)面 配音 預(yù)期效果 遠(yuǎn)景 從人物后面拍攝 （1） 水流聲、鷓鴣聲 （2） （五）文言文閱讀（14分）
跋①呂侍講②《歲時(shí)雜記》 [宋]陸游
承平無(wú)事之日，故都節(jié)物及中州風(fēng)俗，人人知之，若不必記。自喪亂③來(lái)七十年，遺老凋落無(wú)在者，然后知此書(shū)之不可闕。呂公論著，實(shí)崇寧、大觀間，豈前輩達(dá)識(shí)，固已知有后日耶？然年運(yùn)而往，士大夫安于江左，求新亭對(duì)泣⑤者，正未易得。撫卷累欷⑥。慶元三年二月乙卯，笠澤陸某書(shū)。
（選自《渭南文集》）
【注釋】①跋：文體的一種。②呂侍講：與文中的“呂公”同指《歲時(shí)雜記》的作者。③喪亂：戰(zhàn)亂，指金兵攻取北宋首都，北宋滅亡。④崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。⑤新亭對(duì)泣：《世說(shuō)新語(yǔ)》：“過(guò)江諸人，每至美日，輒相邀新亭，藉卉飲宴。周侯中坐而嘆曰：‘風(fēng)景不殊，正自有山河之異！’皆相視流淚。唯王丞相愀然變色曰：‘當(dāng)共勠力王室，克服神州，何至作楚囚相對(duì)！’”。⑥累欷：屢次嘆息抽泣。
13.解釋下列各組加點(diǎn)詞。（4分）
（1）【固】A.固已知有后日耶 B.汝心之固，固不可徹（《愚公移山》）
__________________________________________________________________________ 【易】A.正未易得 B.寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》） __________________________________________________________________________ 對(duì)于“故都節(jié)物及中州風(fēng)俗”，為何從“若不必記”變?yōu)?ldquo;不可闕”？請(qǐng)簡(jiǎn)述原因。（3分）
根據(jù)上下文，聯(lián)系注釋⑤，推斷文中“新亭對(duì)泣者”指哪一類(lèi)人。（2分）
“撫卷累欷”，字字千鈞，吟指更覺(jué)有味，你吟讀時(shí)會(huì)將重音落在哪里？結(jié)合全文，闡述理由。（5分）
三、寫(xiě)作（70分）
17.根據(jù)要求，完成任務(wù)。（10分）
班級(jí)以“周末補(bǔ)習(xí)的利與弊”為辯題組織辯論賽。請(qǐng)你任選一方，以辯手的身份陳述己方觀點(diǎn)。
要求：①觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，邏輯嚴(yán)密；②正確書(shū)寫(xiě)漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；③120字左右；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。
18.根據(jù)要求作文。（60分）
地球上只剩一個(gè)人？
把自己的生活投進(jìn)藝術(shù)世界中？
這個(gè)暑假，我獨(dú)自背包去旅行？
……
這，可能真的會(huì)發(fā)生！
請(qǐng)自擬題目，自選文體，以“這，可能真的會(huì)發(fā)生！”為開(kāi)頭進(jìn)行寫(xiě)作。
【寫(xiě)作要求】
①不少于600字。②不得套寫(xiě)、抄襲，不得透露個(gè)人信息。
【寫(xiě)作助手】
①你可以敘述事件，可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，可以發(fā)表觀點(diǎn)展開(kāi)論述，可以說(shuō)明某一種現(xiàn)象或事理，還可以……
②你可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由寫(xiě)作。如有困難，可參考下面表格內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思。 明確所指 “這”指的是什么事情？什么問(wèn)題？什么現(xiàn)象？ 探本溯源 是什么原因、什么契機(jī)、什么方法等讓“這”可能真的會(huì)發(fā)生？ 推想反思 如果真的發(fā)生，會(huì)有什么結(jié)果？帶來(lái)怎樣的影響？你有怎樣的思考？
華-語(yǔ)-網(wǎng)說(shuō)明：網(wǎng)頁(yè)無(wú)法完美展現(xiàn)word試卷加點(diǎn)字、下劃線(xiàn)、圖片、表格等內(nèi)容及格式，如果你需要完整doc試卷及答案，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
參考答案
書(shū)寫(xiě)（5分） 略
一、積累
1.（1）泊 （2）博 （3）搏 （4）勃
2.（1）明朝有意抱琴來(lái) （2）得之心而寓之酒也 （3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 （4）興盡晚回舟 （5）吹笛到天明 （6）獨(dú)坐幽篁里 彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 （7）學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎 [甲]示例1：美麗的迷路。 示例2：迷途有驚喜！
