柳暗花明又一村。
（8）示例：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬：采菊東籬下，悠然見南山；相見時(shí)難別亦
難，東風(fēng)無力百花殘。（符合題目要求即可）
二、閱讀理解。（含8～22題，共40分）
（一）詩歌賞析。（第8題，3分）
8.（3分）“花落去”表達(dá)了作者對(duì)春花消逝的憐惜和無力挽回的無奈之情；而歸來的燕子似乎給作者帶來一絲喜悅；但物是人非，作者獨(dú)自徘徊于“香徑”，越發(fā)孤寂傷感。
（二）閱讀【甲】【乙】兩則選文，完成9～l3題。（12分）
9.（2分）（1）致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)
（2）勵(lì)精：振奮精神
（3）窮廬：偏偏簡(jiǎn)陋的房屋
（4）習(xí)：習(xí)慣，熟悉
10.（2分）C
11.（2分）不把名利看淡就不能明確志向。
12.（3分）A.遂成枯落 B.平心靜氣 C.躁（險(xiǎn)躁/焦躁）
13.（3分）培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。如【乙】文所說并不是“錦衣玉食”才是奢，
如果“皮袍呢褂”隨處都是，“車馬仆從”成為習(xí)慣，這樣就靠近奢而遠(yuǎn)離儉了。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費(fèi)。
（三）閱讀下面選文，完成14～17題。（11分）
14.（3分）A.人物畫 B.山水畫 C.花鳥畫
15.（3分）畫線句使用了舉例子的說明方法，舉了明代曾鯨的《王時(shí)敏像》的例子，具體
真切地說明了人物畫人物形象惟妙惟肖，注重表現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的特征。
16.（2分）B
17.（3分）示例一：可以增添與梅花有關(guān)的詩句，詩句與梅花相得益彰，不僅提高了扇面
的觀賞性，且以梅喻人，還體現(xiàn)出人的精神追求。再蓋上印章，將詩、書、畫、印結(jié)合起來，可以豐富畫面的內(nèi)容，提升圖畫的境界。
示例二：可以增添“凌寒獨(dú)自開”這句詩，并蓋上印章。這句詩能表現(xiàn)出梅花不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)，詩與畫融為一體，突顯出人的高潔品格。題詩蓋印，使畫面更豐富，意境更深遠(yuǎn)。
（能夠結(jié)合選文信息，符合題目要求即可）
（四）閱讀下面選文，完成18～22題。（14分）
18.（2分）A.無聊的巨人：我（放石頭的我）
B.我的巨人：主宰我命運(yùn)的家伙（人生中的困難）
19.（3分）畫線句運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“躲”“竭盡全力”“歌唱”等詞將蟬人格化，生動(dòng)活潑地寫出了蟬藏在枝頭，竭力鳴叫的場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)蟬珍惜和謳歌生命的贊美。
20.（3分）示例：��！怎么回事?剛才還是平坦大路，怎么突然出現(xiàn)一座小山擋在面前呢?
我還要趕快去通知大家來抬剛才發(fā)現(xiàn)的面包呢！我必須爬過去！（想象合理，符合題目要求即可）
21.（3分）到了冬天，蟲子們都消失了，可作者選擇相信它們還活著。表達(dá)了他對(duì)消失的蟲子們的喜愛、惋惜與懷念，也對(duì)蟲子們明年再次到來充滿期待。
22.（3分）我從蟬身上學(xué)到對(duì)生活要充滿激情，要珍惜、贊美生命；我從蟋釁身上學(xué)到要綻放生命的歡樂，要自在豁達(dá)地面對(duì)生活；我從螞蟻身上學(xué)到要坦然面對(duì)生活，不懼困難，努力前行。（意近即可）
三、綜合性學(xué)習(xí)。（含23～25題，共8分）
23.（3分）示例一：同學(xué)們，我喜歡第一節(jié)課。因?yàn)槔蠋煷舐暲收b詩詞，給學(xué)生做示范，教給學(xué)生學(xué)習(xí)詩詞的方法：老師誦讀時(shí)極為投入，頭與肩膀左右搖擺，極富感染力，深深打動(dòng)了學(xué)生。
示例二：同學(xué)們，我喜歡第二節(jié)課。因?yàn)槔蠋熒朴谝龑?dǎo)學(xué)生去觀察，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法；并啟發(fā)學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
（有稱呼，能結(jié)合材料內(nèi)容說清楚原因即可）
24.（3分）（1）（1分）豬八戒（悟能）
（2）（2分）示例一：悟空被誤解多吃了一個(gè)人參果，不能忍受道童的斥罵，一怒之下，推
倒了人參果樹�？梢钥闯鰧O悟空受不得委屈、性情急躁、沖動(dòng)冒失的性格特點(diǎn)。
示例二：鎮(zhèn)元大仙回到五莊觀，知道了悟空竊果毀樹之事，便將逃走的師徒四人提回觀中，要加以懲戒，悟空主動(dòng)替師父受罰�？梢钥闯鰧O悟空重情重義、忠心耿耿、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。
示例三：悟空為了救活人參果樹，尋遍三島十洲求救樹良方未果，最后向觀音菩薩求助，可以看出孫悟空敢于承擔(dān)責(zé)任、不畏困難、不輕易放棄的性格特點(diǎn)。
（能按要求簡(jiǎn)述情節(jié)，寫出性格特點(diǎn)，意對(duì)即可）
25.（2分）示例一：“智慧課堂”入校園
示例二：我校開展“智慧課堂”教學(xué)活動(dòng)
（內(nèi)容概括準(zhǔn)確，符合消息標(biāo)題的要求，字?jǐn)?shù)在15字以內(nèi)即可）
四、寫作。（第26題，50分）
26.（50分）
華語網(wǎng)說明：網(wǎng)頁文檔無法完美展現(xiàn)加點(diǎn)字、下劃線、圖片、表格等內(nèi)容及格式，如果你需要完整格式doc文檔，請(qǐng)點(diǎn)此下載。
