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仙桃 潛江 天門 江漢油田2019年初中學業(yè)水平考試(中考)語文試卷及答案

[移動版] 佚名
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⑤“折疊”是“折磨”的疊加。有人提出過“坎理論”,就是要過關(guān)卡、上臺階,好比爬山越嶺,上到一定高度,就過了一個坎。成功多是苦難輝煌,成長多為浴火重生。想要前進,最快的腳步是“負重”,因為“挑擔子的比散步的走得快”。走不出自己的“舒適區(qū)”,就是倒退的開始。其實,成長就是與自我的搏斗,與自我的較量,與自己較勁才能有長進。吃得苦中苦,方能有所成。敢于到吃勁崗位“淬火”,到艱苦一線“蹲苗”,在實踐中磨練自己,用時間灌溉自己,多挑戰(zhàn)“不可能”才可能超越自己,使人生不斷邁向新的高度。
人不能決定生命的長度,但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學問,付諸有力的行動,就能成就精彩人生。  
(選自《思維與智慧》2019年第4期,有刪改)
14. 通讀全文,簡述“折疊”的內(nèi)涵。(2分)
 
15. 請簡析全文的論證思路。(3分)
 
16. 下面這則材料放在文章第幾段最合適?請簡述理由。(3分)
書圣王羲之的《蘭亭序》,被公認為“天下第一行書”,就是因為其中充滿著變化,所有重復(fù)的字都作了不同形態(tài)的處理。
 
17. 請聯(lián)系生活實際,談?wù)勀銓?ldquo;人不能決定生命的長度,但可以增加人生的厚度”這句話的理解。(2分)
 
(五)散文閱讀(15分)
青苔撐起的一片綠意
洪振秋
①春日,人們的視野里總是萬物蔥綠,百花次第開放,一派生機勃勃的景象。
②百花繁,萬花燦,唯有苔草很少被人提及,因為它實在微小,可以說是微不足道。我卻驚訝于這細小低微的青青苔草,它沒有茂林的碩大氣象,也沒有百花的美妙身姿,只是靜靜地躲藏在不容易被人注視的角落里。但她依然有著茂林一般的風情,百花一樣的美麗。
③江南民間有句諺語:三月青苔露綠頭,四月青苔綠滿河。春風拂面之際,青苔們趴在殘舊的瓦片上,粘在厚重的磚頭間,倚在高高的墻頭上,藏匿于蒼老的樹干中,布滿在瘦硬的巖石上,在青石板的夾縫中撐出綠意,在波光瀲滟的春江上潑墨、寫意……
④此時,只要你細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔,竟是如此有氣勢。她們一根連著十根,十根連著百根,連綿起伏,漸成氣象。無論是斷墻殘垣,還是懸崖絕壁之上,其它植物都無法落腳,唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出,四處蔓延著綠意,在蕩漾的春風中記錄著比石頭還硬的倔強。
⑤在歲月的戲臺上,青苔似乎錯過了《詩經(jīng)》,卻趕上了唐詩宋詞的好時光,也融進了明清紛繁的花事。在詩意的年代,青苔倍加受人珍愛,“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”,園子的主人因怕滿地青苔被人踐踏,所以閉門謝客;但有時也夾雜著幾分蒼涼和凄美,“小庭春老,碧砌紅萱草”,青苔似乎總是見不到陽光,只在凄凄慘慘中頑強地生長著。
⑥中國人還喜歡把青苔之綠意融入古畫中,使其詩意更加飛揚。最早是“元四家”,后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、漸江、查士標等。到了清代,苔草在中國畫中出現(xiàn)的頻次漸多,隨心所欲,恣意點苔,筆情墨趣,已臻成熟。尤其是“揚州八怪”中的金農(nóng),其畫梅善于在粗干上以濃墨點苔,使梅花顯得氣韻非凡,雖蒼老而生機勃發(fā)。青苔雖然微小,卻點綴出他畫中的春色;雖然微不足道,卻烘托出畫中梅花的冰光雪影。他深愛著“苔花如米小”的氣質(zhì),把自己也取名為“小善庵主”“如來最小者”,可謂青苔知己也。
⑦真正懂得青苔心意之人,應(yīng)是清代的袁枚先生。“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。”他知青苔的氣質(zhì)風度,不流俗、不諂媚、不張揚,卻志向遠大,生機勃勃,寓微小于浩蕩之中。青苔的生存環(huán)境是很惡劣的,雖然是“白日不到處”,卻是歷盡千磨萬難,憑著堅忍堅強,沖破困境,煥發(fā)出青春的光彩。她雖然看似弱不禁風,卻憑著自強不息,爭得和百花一樣的開放權(quán)力。春光因為她們的點綴,顯得如此明媚無比;百花有了她們的襯托,更為明艷動人;人世間因為有了她們,更為生機盎然。
⑧我是江南人,我愛著家鄉(xiāng)門前殘墻上的青苔,綠痕從墻根開始,一直蔓延到墻頂上。我愛著回鄉(xiāng)路上青石板夾縫里的青苔,她們一點點,一叢叢,悄無聲息地吐著綠,伸展著,變幻著,哧哧地笑著,撐起滿眼的綠意。
⑨沒有青苔的世界,是寂寞的。
(選自《人民日報》2019年5月18日,有刪改)
18.第②至④段主要寫了青苔怎樣的特點?(2分)
 
19.第⑥、⑦段可以調(diào)換順序嗎?為什么?(3分)
 
20.請按要求品析語言。(4分)
(1)青苔們趴在殘舊的瓦片上,粘在厚重的磚頭間,倚在高高的墻頭上,藏匿于蒼老的樹干中,布滿在瘦硬的巖石上,在青石板的夾縫中撐出綠意,在波光瀲滟的春江上潑墨、寫意……(請從句式或者用詞的角度進行品析)
(2)她們一點點,一叢叢,悄無聲息地吐著綠,伸展著,變幻著,哧哧地笑著,撐起滿眼的綠意。(請從修辭手法的角度進行品析)
21.文章主要運用了什么寫作手法?有何妙處?(3分)
 
22.文章最后一句獨立成段有何作用?(3分)
 

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三、寫作(53分)
23.書寫(3分)
24.作文(50分)
生活處處皆學問,課堂絕不局限于一室之內(nèi)。一次游覽,一次勞動,一次參賽;一個人,一棵樹,一片海……認真參與,仔細觀察,用心體味,我們就會收獲課堂之外的精彩。
請結(jié)合你的經(jīng)歷或感悟,以“學在課外”為題寫一篇文章。
溫馨提示:①選擇你最擅長的文體;②文中不要出現(xiàn)真實的姓名和校名(可用化名代替);③文章不得少于600字(若寫詩歌,不少于20行);④請不要套作,不要抄襲。
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