8分）
小鐵錘
張中杰
“呯。”隨著兒子猛烈的關上臥室門的驟響，你的心一個震顫，委屈的眼淚淌下來。
打小把唯一的兒子當塊寶玉啊護，兒子卻長了身營養(yǎng)過剩的懶膘，脾氣暴躁。青春期的兒子，始終與你如反貼門神——不對臉。有一次兒子眼你頂嘴被弟弟看到，當舅舅的作勢要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青才噤聲，但次日好了傷疤忘了疼，依然如故。你真的擔心學習成績平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來難有出息，更別說為你養(yǎng)老了。
“再不聽話，我送你去當兵!”你咬牙切齒。
“當兵就當兵!”兒子居然不屑一顧。
澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風箏注定飛不高。猶豫搖擺許久，你終于狠狠心，送高中畢業(yè)的兒子去當了兵。
“十公里拉練咋能跑得動?兩米高的障礙物咋能翻過去?”聽說新兵蛋子拉練最苦，你常常眼睛盯著天花板，徹夜無眠。三個月后，新兵集訓結(jié)東。兒子來信說，他被分配到了炊事班，當了伙頭兵。還有，他訓練時因為緊張，手榴彈意外脫手，
班長撲在他身上，受了點兒輕微傷。你聽得汗毛直豎。當個伙頭兵，能有什么出息?手彈爆炸威力很大，兒子真的沒受仿?你焦慮不安，更加憂都了。
無盡的牽掛，促使你與丈夫坐了一天一夜的火車，去戈壁灘看望兒子。
寒冬臘月，北風刺骨。你站在兒子面前時，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開一道道血口。兒子高大了，臉上泛著紅潤的光；明顯黑了瘦了，但渾身肌肉更結(jié)實了。你撫摸著兒于粗的手，心里隱隱作痛，又一次淚光閃爍。臨走時你再三町囑兒于，一定要想方設法換個崗位。
回到家，你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了那把小鐵錘。
七歲時，你老家的鄰居是一個虎背熊腰的壯年鐵匠。膽小的你捂著耳朵躲在一邊，只見壯漢左手拉著呼呼作響的風箱，右手握著一把鐵鏟不斷往躥起的火苗上送煤塊，紅彤彤的雜鐵塊幾欲燒成流質(zhì)時，左手飛快地換了鐵鉗夾出來，右手早變戲法似的舉起一把鐵錘。有時他的兒子輪起大磅錘，與他的小錘形成黃金搭檔，鏗鏘嘿呦，火鉗左旋右轉(zhuǎn)，鐵錘上下翻飛，火花四濺。
敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進水盆中“嗞啦”一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成了一把鋒利的鐮刀，一柄锃光瓦亮的鋤頭……
你總是在想，雜鐵被敲打時身上疼不疼，好似砸在自己心上。鄰家壯漢看你對打鐵好奇，為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒，一斤多重，一拃多長。學習疲倦時，你喜歡用這把小錘砸小石子，錘面閃光，咚咚響亮。
后來，這柄錘伴隨著你；以全鄉(xiāng)第一名的成績考入縣城重點高中，又伴你考入大學，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進梳妝臺的小抽屜里。
你細心地找來一個小盒子，把小鐵錘裝進去，當作包裹郵給兒子，里邊附了你寫的一首清代詩人鄭燮的七絕《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
一個月后，兒子的信來了。他的宇一個個排列整齊，力透紙背。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不伯，要留清白在人間。”詩后，有一個明顯的小錘印。你心里長出了一口氣，擰緊的眉毛舒展開來。
軍營錘煉三年回來，兒子一進門競竟然給你和丈夫一個溫暖的擁抱。兒子坐下來，一邊削好蘋果遞到到你手里，一邊匯報自己的進步。原來，兒子利用業(yè)余時間，拼命看書學習。由于訓練表現(xiàn)突出，入了黨；還由于見義勇為被表彰，立了二等功；如今又提了干，做了軍官。
“你是怎么做到的?”你喜不自勝，心里涌起好奇。“每天讀書兩個小時，堅持做好事。這樣，天天有收獲，有進步!”兒子自豪地說道。你驚喜地瞪大了眼睛。
兒子用從部隊學到的廚藝，為你和丈夫做了一頓豐盛的晚餐。兒子給你和丈夫講述部隊里的故事。
你弟弟擦窗戶玻璃，意外傷肋骨。幾子開豐送舅舅去醫(yī)院。舅舅讓兒子坐車上等。可他還是規(guī)規(guī)矩矩地把年停到車位，非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果，樓上樓下地陪檢，細心照料舅舅。
“我這個外甥變化真大!”弟弟高興地給你打電話。
那個喜歡與你頂牛兒的青澀少年走遠了，你有點兒悵然若失。但最后，你幸福地笑了。淚眼蒙眬中你忽然覺得，當初的選擇，是一個美好的插曲，就像那把小鐵錘，真的很美!
(選文有刪改)
12.結(jié)合語境，說說文中畫線句子的含意。(2分)
澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風箏注定飛不高。
13.兒子”人伍前后判若兩人，具體表現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合全文，簡要概括。(4分)
14.你”和兒子”都在書信中引用了詩句，請說說他們各自的用意。(4分)
15.請簡要分析文中插敘部分的作用。（3分）
16.這篇小說的主人公是誰？請談談你的觀點和理由。（5分）
【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）
（三 ）閱讀下面的文言文，完成17～20題。（12分）
張騫，漢中人也，建元中為郎
①。時，匈奴降者言勾奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應募，與甘父
②俱出隴西，使月氏。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。
騫為人強力，寬大信人，蠻夷愛之。單于死，國內(nèi)亂，騫與胡妻及甘父俱亡歸漢。騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。騫以校尉從大將軍擊匈奴，知水草處，軍得以不乏……西北國始通于漢矣。
(選文有刪改)
【注釋】①郎：郎官，一種官職。②甘父：張騫的隨從，匈奴人。
17.解釋下列句中加點詞的含義。(4分)
(1)乃募能使者（ �。� (2)徑匈奴，匈奴得之（ �。�
(3)傳詣單于（ ） (4)去十三歲，唯二人得還( )
18下面各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是( )(2分)
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