⑤可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來。此外，想要做到讓人，最好還要有點幽默細(xì)胞。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。這時候不妨自我解嘲一下，心情有時就好多了。
⑥讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會多一些陽光，事業(yè)也會多幾分順利。不信，你試試！22．下列對本文中心論點的表述正確的一項是（ ）（3分）
A．讓人，讓沈從文成就大事業(yè)，享譽中外。
B．讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。
C．讓人，并不是懦弱。
D．讓人，乃眾妙之門。23．選文第②段中加線的“這種美德”具體指什么？（3分）
24．選文第④段運用了哪些論證方法？任選其中一種論證方法分析其作用。（4分）
25．選文第①段有什么作用？（4分）
26．請簡要梳理本文的論證思路。（4分）
三、綜合性學(xué)習(xí)能力考查（10分）
為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學(xué)校將舉行“書寫的力量”主題活動。作為此次活動的志愿者，請你依據(jù)下列材料參與活動。
材料一：作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個構(gòu)件，都表達著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到舒展悠揚的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學(xué)研究院語言研究所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫不應(yīng)該，也不可能完全被電子輸入所取代。
材料二：《通用規(guī)范漢字表》研制組組長、北京師范大學(xué)教授王寧說，一個社會的文化訴求是我們能寫好字的關(guān)鍵，現(xiàn)在一些人隨意拿漢字、漢語來調(diào)侃和戲謔，解構(gòu)漢語的語法規(guī)則，歪曲一些字的形音義等。長此下去，作為母語的漢字本體就會發(fā)生蛻化和異化，它反過來又會侵蝕我們的精神和文化。因此，我們的社會要有文化訴求，要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫好漢字的關(guān)鍵。27．閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。（3分）
28．小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動沒有必要參加。請你以朋友的身份勸說小嵐積極參加此次活動。（3分）
29．請你根據(jù)材料一的信息，為本次活動寫一條宣傳語。（2分）
30．漢字中有一類字叫做“會意字”，清代學(xué)者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一字之意。”請從給定的會意字當(dāng)中選擇一個，仿照示例對其字義進行解析。（2分）
會意字：從、吠、休、炙、苗。
示例：晶，由三個“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。
選字并解析：
四、寫作能力考查（50分）31．請從下面兩個選題中任選一題，按要求作文。
（1）請以“欣賞”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體自選；
②不少于600字；
③文中不得出現(xiàn)含考生個人真實信息的地名、校名、人名等；
④不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔。
（2）有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠然，人們在過分追求便捷、享受便利時，無形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反�。涸谌粘W(xué)習(xí)生活中，我們是否曾丟失過什么？例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強等等。
請以“不該丟失的______”為題目，寫一篇文章。可以敘寫個人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法和感情等。
要求：①先將題目補充完整再作文；
②除詩歌外，文體不限，不少于600 字；
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；
④不得抄襲，不得套作，書寫規(guī)范，卷面整潔。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識與能力考查（30分）1．（3分）C2．（3分）C3．（3分）A4．（3分）B5．詩詞默寫（共8分，每空1分）
（1）烽火連三月（2）柳暗花明又一村（3）擇其善者而從之（4）因為我對這土地愛得深沉
（5）持節(jié)云中，何日遣馮唐（6）落紅不是無情物，化作春泥更護花6．走進名著（共4分，每空1分）
（1）關(guān)羽 大意失荊州（單刀赴會，水淹七軍，敗走麥城，古城會斬蔡陽，義釋老黃忠）（2）羅曼羅蘭 經(jīng)歷了超越常人的磨難之后7．仿寫：要求句式一致，內(nèi)容連貫（共2分，每空1分）
示例：若要有聰明的頭腦，請多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請多創(chuàng)造寶貴的財富；若要有良好的修養(yǎng)，請多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請多關(guān)心他人的疾苦。8．語言的實際運用（共4分，每空2分）
略
（要求語言文明得體、簡潔清楚。給120急救中心的電話：說清事發(fā)地點和傷情。給劉明父親的電話，告知自己的身份、劉明的傷情及已聯(lián)系120的情況）
二、閱讀能力考查（60分）
華語網(wǎng)說明：我們提供的所有2018年中考試卷均為二次校對過的doc文檔格式試卷，但此處僅為網(wǎng)頁TXT文檔預(yù)覽文本，加點字、下劃線、圖表等格式不完整，如果你需要精校試卷及答案，請點此下載。30．（2分）答案示例：從，兩個“人”構(gòu)成“從”，二人相隨，所以“從”是跟從的意思。吠，由“口” 和“犬”構(gòu)成，狗之聲從口出，因此“吠”指狗叫。休，由“人”和“木”構(gòu)成，一人在樹旁，因此具有休息之意。炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。苗，上面是“草”，下面 是“田”，田中長出植物，所以“苗”指初生的植物。
