比如智慧農(nóng)業(yè)，它把信息技術(shù)引入農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、流通、銷售、管理等環(huán)節(jié)，依托物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算以及智能農(nóng)業(yè)裝備，依托大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的精細(xì)化種植和智能化生產(chǎn)，現(xiàn)農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的升級(jí)再造。
又比如綠色農(nóng)業(yè)，它把農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的要求，與民眾對高品質(zhì)、安全健康農(nóng)產(chǎn)品的需求相對接，采用農(nóng)藥減量、生態(tài)循環(huán)、施用有機(jī)肥等綠色生產(chǎn)方式，生產(chǎn)市場認(rèn)可的綠色農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益的雙贏。
類似這樣的農(nóng)業(yè)樣態(tài)不斷興起，“農(nóng)業(yè)+”“+農(nóng)業(yè)”，農(nóng)業(yè)正在拋棄單純的“地里刨食”， 告別簡單粗放、整齊劃一，邁向一個(gè)新時(shí)代——農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代。
（節(jié)選自2017《半月談》13期）
8．選文使用的說明順序是（ ）
A．時(shí)間順序 B．邏輯順序 C．空間順序
9．選文主要使用的說明方法有（ ）
A．打比方、作比較 B．列數(shù)據(jù)、打比方
C．舉例子、列數(shù)據(jù) D．分類別、作比較
10．下列選項(xiàng)表述不完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．選文介紹了農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代的含義及其樣態(tài)
B．農(nóng)業(yè)1.0時(shí)代是單純的“地里刨食”，自給自足的傳統(tǒng)時(shí)代；農(nóng)業(yè)2.0時(shí)代是簡單粗放、整齊劃一，廣泛使用工業(yè)品的時(shí)代；農(nóng)業(yè)3.0時(shí)代是信息化、技術(shù)化水平更高的新時(shí)代。
C．蔬菜種植基地引進(jìn)的水肥一體化設(shè)備，可以感知土壤和環(huán)境的變化，根據(jù)這個(gè)變化給蔬菜提供種植需求。這是智慧農(nóng)業(yè)的一種體現(xiàn)。
D．刪掉“農(nóng)業(yè)2.0時(shí)代亻的基礎(chǔ)設(shè)施全面改善，‘靠天吃飯’的局面得到較大改觀。”這句話中的“較大”一詞，更能準(zhǔn)確體現(xiàn)農(nóng)業(yè)1.0到2.0時(shí)代的驚人變化。
二、積累與運(yùn)用（21分）
11．詩文名句默寫填空（每空1分，錯(cuò)一個(gè)字該空不得分，共7分）
①報(bào)君黃金臺(tái)上意，_______________。（李賀《雁門太守行》）
②_______________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》
③我是你_______________，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）
④《岳陽樓記》中動(dòng)靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：“_______________，
_______________。”
⑤人生是一場漫長的旅行，困難與挫折常常伴隨著我們，我們要用李白《行路難》中
“_______________，_______________”來激勵(lì)自己。
12．古詩鑒賞（4分）
魯山山行
梅堯臣
適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。
（1）詩人通過哪些意象描繪了魯山什么季節(jié)的景色？（3分）
（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？（1分）
13．閱讀名著，完成下列各題。（每空1分，共4分
《海底兩萬里》中，尼摩船長的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、紅海、________等海域后到達(dá)南極。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中，________（人名）戰(zhàn)勝了傷寒，第四次跨過死亡的門檻，在去基輔之前來到烈土公墓悼念戰(zhàn)友。
《格列佛游記》中，格列佛在________（國名）曾用兩根特制的圓棍彈琴，國王、王后聽了都非常滿意。
《水滸傳》中，梁山好漢戴宗有道術(shù)，綁四個(gè)甲馬，可日行八百里，他的江湖綽號(hào)是________。
14．綜合性學(xué)習(xí)（6分）
材料一 央視節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》成為觀眾津津樂道的話題，沒有大牌明星，只有來自全國各地的中學(xué)生；沒有聲嘶力竭的歌唱，只有安安靜靜地書寫。節(jié)目開播以來，全國刮起了一股漢字聽寫風(fēng)潮，還催生了一批“聽寫族”。
材料二 2018年，央視推出了大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，節(jié)目一開播就得到了觀眾好評。此節(jié)目將古典詩詞與流行音樂完美結(jié)合，帶領(lǐng)觀眾在眾多歌手的演繹中領(lǐng)略了詩詞之美、音樂之美和文化之美。
材料三 中國首檔中文詩詞記憶闖關(guān)節(jié)自《中華好詩詞》河北衛(wèi)視華麗亮相，接力《中國漢字聽寫大會(huì)》，為觀眾繼續(xù)烹調(diào)這場越炒越文的中華文化盛宴。
（1）從以上材料中你探究出怎樣的信息？（2分）
（2）某班將于本周星期五下午舉行“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的主題班會(huì)、假如你是該班學(xué)生，請完成以下任務(wù)：
①請你為活動(dòng)擬寫一副對聯(lián)。（2分）
②班級(jí)想要你去邀請郝校長參加此次活動(dòng)，你會(huì)怎么說？要求語言得體，內(nèi)容簡潔。（2分）
三、閱讀與理解（39分）
（一）記敘文閱讀（13分）
一碗米粉
天有些冷了，父親突然對我說，陪我去一趟桂林吧。父親越來越老了，行動(dòng)也越來越不方便了，已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納，就說，桂林你已去過了，西雙版 納還沒去過，干脆和我一起去西雙版納吧。父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒去過的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅(jiān)決。
沒辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問，為什么非要去桂林呢？父親說，我要去吃米粉。就為這原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來，父親真的變成了老小孩。
車站旁邊就有賣米粉的，我說，給你買一碗？父親不讓，帶著我一家一家地找。我說，隨便買一碗不就行了，何必找來找去的。父親很堅(jiān)決地說，不，我要找一位姓楊的。我奇怪，他的米粉特別好吃？父親嗯了一聲，又說，我還欠他一碗米粉錢呢。
父親說，那是十五年前的事了。那次他來桂林，玩得很開心，眼看返程的時(shí)間就要到了，他匆匆趕到車站，買了返程的車票。這時(shí)，肚子咕咕地叫個(gè)不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧，那天的米粉特別好吃�？墒堑人跺X的時(shí)候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來。他的錢包丟了，身上一分錢也沒有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出了他窘態(tài)，問，沒帶錢？父親低下頭說，錢丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去我一定把錢寄來給你。店主又打量了一下父親，說，不用了，下次到桂林來，還來吃我的米粉，不過得給兩份錢。
