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浙江省衢州卷2017年初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷(備有Doc及答案)

[移動版] 作者:1609541375
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6.(2分)⑴《儒林外史》⑵莎士比亞

7.(6分)⑴回頭看  ⑵大腿  ⑶渡口  ⑷日光  ⑸道歉   ⑹背

二、閱讀(43分)

8.(4分)

⑴示例:在《朝花夕拾》里,童年的魯迅是個性格活潑,身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子,想得到神奇的《山海經(jīng)》,充滿好奇心和探索欲,有豐富的想象力;他喜歡小動物,為了隱鼠仇貓,和阿長鬧意見,表現(xiàn)得愛憎分明,充滿同情心;他在私塾里畫繡像,為了看五猖會無奈背書,顯得天性自由,活潑好動,有點頑皮。

⑵示例:我認為《城南舊事》的主題是鄉(xiāng)愁。作者用散文般的結(jié)構(gòu)、充滿詩意的語言,描寫了上世紀二三十年代北京城的景象:冬陽下的駱駝隊、緩慢悅耳的鈴聲、小胡同里的市井生活……一切都歷歷在目,仿佛觸手可及,但一切都已經(jīng)隨時間消逝,無處尋覓。溫馨而悠遠的情調(diào)里是作者一顆回憶童年、懷念過去的鄉(xiāng)心。

⑶示例:《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身的時候,產(chǎn)生了精神危機,絕望動搖中甚至想結(jié)束自己的生命,但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱,經(jīng)受住了命運的考驗。這樣寫使得人物形象更加豐滿,真實可信,讓他那種與命運抗爭、永不言敗的形象更加深入人心。

⑷示例:科幻小說往往是在科技發(fā)展基礎(chǔ)上的推理和預言,如《海底兩萬里》的航行路線依據(jù)的是人類對航海新大陸發(fā)現(xiàn)的成果,《三體》是運用現(xiàn)有科學知識對太空文明的預言;科幻小說對未知世界的想象也在一定程度上促進了科技的發(fā)展,如《海底兩萬里》想象的海底潛艇早已成為現(xiàn)實。

(觀點明確,言之有據(jù)即可)

9.(3分)

示例1:先是暖色調(diào),再是冷色調(diào)。文章開頭的景物描寫明亮美好,兩人的相處溫馨和諧,令人溫暖;隨著戰(zhàn)爭的到來,一切美好的東西都毀滅消失了,令人感傷。

示例2:冷色調(diào)。因為這個故事中那些美好的事物都隨著戰(zhàn)爭消逝了,年輕的生命死亡了,美麗的野薔薇凋零了,老人與青年的友情無以為繼,給人以悲涼的感覺。

示例3:暖色調(diào)。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美,人與自然和諧相處,人和人之間的情感溫暖感人。雖然戰(zhàn)爭最終不可避免,但戰(zhàn)場卻在遙遠的北方,戰(zhàn)爭也沒有改變他們的友誼,讓人覺得溫暖。

10.(3分)示例:下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快;另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊,暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗;棋盤上的戰(zhàn)爭與真實的戰(zhàn)爭形成對比:一個溫馨和諧,一個冰冷殘酷。(答出一點得1分,答出兩點得3分)

11.(3分)示例1:選①,陽光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友?

示例2:選②,從上下文看,應該用“這個地方”,為什么說成“那個地方”?或,這一句刪去也通順,為什么非要說“也有冬天”? 

示例3:選③,兩國交戰(zhàn),他們作為士兵,為什么不是敵人呢?  

示例4:選④,為什么戰(zhàn)爭是在“很遠的地方進行”,而不是在他們所處的邊境?

12.(4分)示例:營造了美好的環(huán)境氛圍,勾勒出故事的線索,野薔薇催生并見證了兩人的友誼,始終伴隨著情節(jié)的展開(2分,環(huán)境、線索各1分);野薔薇是美好的自然與善良的人性的象征:它無人培植卻茂盛生長,如同邊界線上兩人的友情,自然產(chǎn)生,真誠相守;不管人間如何利益紛爭,它都帶著芬芳與生機應時而發(fā),反襯出人類爭斗的愚蠢與丑陋;野薔薇最終隨著青年之死而凋零,暗示戰(zhàn)爭的死亡之吻不放過任何美好的生命,讓人痛惜,引人深思(2分,象征寫法、具體分析各1分)

13.(2分)示例1:用心拍電影,有工匠之心;用電影來關(guān)心社會問題;做電視節(jié)目關(guān)注印度的社會問題。

示例2:阿米爾·汗作為演員,在電影藝術(shù)上追求完美;作為社會一員,熱心社會工作,有責任擔當。

14.(2分)C

15.(4分)表明觀點的句子有①③   陳述事實的句子有

16.(5分)分層賦分: 

第一層級0分。答非所問,沒有形成理解,或沒有基于文本內(nèi)容。

示例:這是一則評論;阿米爾•汗是印度的良心。(0分)

第二層級1—2分。能關(guān)注到某一方面,或提煉出單一特點。

示例1:電影《摔跤吧,爸爸》最近上映,電影剛一上映,就獲得了爆棚的口碑,在豆瓣上,評分高達9.2,阿米爾•汗引起關(guān)注。(1分)

示例2:時評就是要針對社會熱點,電影《摔跤吧,爸爸》剛上映,正是社會熱點。(2

分) 

第三層級3—4分。能從兩個角度分析問題;或能全面分析但未能提煉成特點;或有觀點,但聯(lián)系社會現(xiàn)象不夠充分。

示例1:這篇時評抓住社會熱點,贊揚阿米爾•汗是印度良心,文章借此指出,用心任何時候都不過時。3分。

示例2:從這篇文章看來,時事評論的話題來自最新的社會熱點,如剛上映的電影,人們感慨的工匠精神缺失等問題。時事評論在寫作的時候會把社會熱點話題作為論證材料,寫得條理清楚,通俗易懂,讓人們從簡單的事情中明白深刻的道理。4分。

第四層級5分。能全面分析,并概括成特點,充分聯(lián)系社會生活。

示例:電影《摔跤吧,爸爸》熱映,文章由此切入評論,體現(xiàn)時效性。具有針對性:文章提到小鮮肉當?shù)溃轻槍ξ覈簧傺輪T靠顏值圈錢的不良現(xiàn)象;阿米爾•汗的“影以載道”是針對當前不少影視作品粗俗無聊,缺少責任擔當?shù)膯栴}。具有導向性:文章贊揚阿米爾•汗的良心,特別提到老藝術(shù)家們的用心,引導人們要用心工作,勇于承擔社會責任。5分。

(如果提煉出其它特點,如真實性,通俗性等,言之成理亦可)

17.(3分)示例:岑詩中的菊花盛開在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng),表達的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國憂民的情懷,寄托著對和平的渴望;孟詩中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農(nóng)家小院中,表達了作者對恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。(背景分析共1分,情感分析各1分)

18.(3分)(端)以為異物/取以歸/貯甕中/畜之十數(shù)日。

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