浙江省衢州市2015年中考語文試題
一、語文知識(shí)積累
1．根據(jù)語境和拼音書寫詞語，并給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
衢州，一幅古樸的畫，一部線裝的書。斑駁的青磚黛瓦，訴說著歲月的cāng sāng （1） 風(fēng)雨；蒼健的老城古跡，見證著歷史的bēihuānlíhé （2） 。當(dāng)我們?cè)俅位仨�，那些閃爍的千古煙云，依然溢彩流芳，讓我們的心靈得到慰藉（A．jiè B．jí）
2． 古詩文名句默寫。
（1）老驥伏櫪，_______。（曹操《龜雖壽》）
（2）________，辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）
（3）不戚戚于貧賤，________。（陶淵明《五柳先生傳》）
（4）一份愁緒，不同傾訴。崔顥$3“______，_______”表達(dá)碧波浩渺家難尋的感慨；范仲淹戍邊獨(dú)酌，用“______，______ ”抒發(fā)功名未建不回家的
惆悵。
3．解釋下列句中加點(diǎn)的文言詞語。（4分）
（1）會(huì)賓客大宴（_______）______（2）高可二黍許（_______）
（3）媵人持湯沃灌（_______）____（4）馬無故亡而入胡（_______）
（5）由是先主遂詣亮（_______） （6）人恒過然后能改（_______）
4. 名著閱讀
（1）下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.孔子的弟子及再傳弟子編寫的《論語》，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。
B.《昆蟲記》的字里行間都充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。
C.《名人傳》《巴黎圣母院》《我的叔叔于勒》的作者分別是羅曼·羅蘭、雨果、高爾基。
D.傅雷是一位盡責(zé)的父親，他教導(dǎo)傅聰要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。
（2）請(qǐng)寫出《水滸》中一個(gè)“酒壯英雄膽”的故事情節(jié)。
（3）尼摩船長為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，被鯊魚掀翻在地，情況非常危急。
（人名）手持鋼叉救出了壓在鯊魚底下的船長。
（4）學(xué)貴有思。在閱讀《城南舊事》后，小柯同學(xué)提出一個(gè)問題：為什么小英子說絕不像媽媽說的這么寫，而是要寫“我們看海去”？請(qǐng)聯(lián)系名著內(nèi)容幫他解答疑惑。
疑惑摘錄：
媽媽說：“小英子------將來你長大了，就把今天的事兒寫一本書，說一說一個(gè)壞人怎么做了賊，又怎么落得這么個(gè)下場�！�
“不！”-----我絕不像媽媽說的這么寫。我要寫的是：“我們看海去”。
二、現(xiàn)代文閱讀
_______（一）特雷西的單車
_____________周海亮
特雷西是母親的兒子。
外鄉(xiāng)人來到母親的花園，見到那輛單車。單車拴在一棵樹上，那棵樹很細(xì)，很矮�？吹贸鰳鋭傇韵虏痪�，也看得出單車剛買不久，近似沒有騎過�！�
外鄉(xiāng)人向母親討一杯水，慢慢喝著，與母親討論著剛剛打響的戰(zhàn)爭。臨走時(shí)候，她問母親，誰的單車？
母親說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的兒子。外鄉(xiāng)人不說話了。剛才，母親跟她說過特雷西。
特雷西是妹妹的哥哥。
妹妹坐在花園的秋千上，母親坐在她的身邊。妹妹對(duì)母親說，我想有一輛單車。母親說，戰(zhàn)爭沒完沒了地打，面包都開始限量供應(yīng)，哪還能買到單車？
妹妹看看拴在樹$3棵樹長高長粗，那單車變得破舊。她說這單車再不騎的話，就再也騎不了了。母親說可是這是特雷西的單車。妹妹不說話了。那是哥哥的單車，她不能碰哥哥的東西。
特雷西是男人的鄰居。
男人闖進(jìn)花園，見到那輛單車。單車銹跡斑斑，車輪開始扭曲。單車拴在樹上，那棵樹更高更粗。男人有些好奇，問，這是誰的單車？她說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的哥哥。
男人說如果再不取走單車$3到樹里面了。她說母親說過，誰也不能動(dòng)特雷西的單車。男人不說話了。他聽母親說過特雷西。他知道特雷西是一個(gè)易羞的男孩。但他頭一次知道，易羞的特雷西還有一輛幾乎沒有騎過的單車。
特雷西是外甥的舅舅。
男孩仰起頭，看著那棵樹。樹很高，枝葉繁茂。單車被樹干擠得變了形狀，一部分深深殺進(jìn)樹干。男孩問母親，為什么要把單車拴到樹上？母親說，單車是特雷西拴上去的。
男孩說，特雷西就是舅舅嗎？母親說$3舅舅。他把單車拴到這里，誰都不能動(dòng)。男孩上前，摸摸單車。他被燙了一下。似乎那輛單車剛剛被人騎過，盡管它已變成一堆廢鐵。
特雷西是一段往事。
戰(zhàn)爭早已結(jié)束，城市早已重建�，F(xiàn)在，一條公路需要穿過花園。她帶著來人，來到樹旁�，F(xiàn)在單車懸空，完全嵌進(jìn)樹干，似乎是從樹里面生長出來的。來人問她，誰的單車？她說，特雷西。我哥哥特雷西。來人說，可是這條公路需要穿過花園。
她說，不行。$3，誰也不能動(dòng)。她給來人講特雷西的故事，一點(diǎn)一點(diǎn)，時(shí)間回到從前。來人上前，摸摸單車，嘆一口氣，說，我會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)您的建議，夫人。
特雷西只是一輛單車。
兩年以后，公路修好，卻小心地繞開了那棵樹。樹的周圍多出一圈圍欄，圍欄上掛一個(gè)木牌，上面寫著：特雷西的單車。下面，兩行字：1914年，男孩把自行車鎖在這棵樹上，就去參加戰(zhàn)爭了。從此以后，他再也沒有回來。這男孩就是特雷西。
這男孩就是特雷西。他在$3在參加戰(zhàn)爭一個(gè)月以后。母親得知這個(gè)消息的時(shí)候，女兒還很小，單車還是新的。除了這輛單車，特雷西沒有留下任何東西，包括遺體和骨灰。甚至，當(dāng)他的母親死去，世上再無人記得他的模樣。
現(xiàn)在的特雷西，只是一輛長到樹里的單車。（選自2015年第11期《微型小說選刊》）
5． 文中的妹妹為什么不讓人動(dòng)特雷西的單車？請(qǐng)用簡明的語言概括。
6． 比較下列的兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，寫出在[甲]表達(dá)上的好處。
[甲]母親說，特雷西，特雷西的單車。特雷西是我的兒子。
[乙]母親說，我兒子的單車。
7． 文中四處畫線的句子獨(dú)立成段，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析作者這樣安排的用意。
8． 聯(lián)系你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，探究“拴在樹上的單車”在這篇小說中的作用。
（二）今天，我們還要不要相信寓言故事
