D.詞作選材、語言、情感及人物形象都展現出粗獷豪放的藝術魅力。
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17. （2分）感人心者，莫先乎情!這篇文章最打動你的、貫穿始終的情感是什么？
18. （2分）第①段畫線句，有兩處須重讀才有味道，你也讀讀，找出來并說說理由。
19. （2分）讀第⑤段，同一個“靜”字，前后卻是兩種滋味。請你也品一品，說說看。
20. （3 分）文中那么多古典詩詞，請你說說作者為什么偏以“平安報與故人知”做標題。
21.（3分）文中多處寫到杏花和杏樹，請你說說這樣寫給文章帶來了怎樣的美感。
五、報刊瀏覽（6分）
閱讀下面的文字，完成后面的任務。
網絡文學如何傳承中華文化
中國傳統(tǒng)文化對網絡小說的滋養(yǎng)還體現在中華燦爛的文人文化對其的熏陶，詩書劍氣、琴棋書畫、江湖人生等內容的摹寫，使網絡文學呈現出古典文化的風韻。當年明月自孩童時起七年讀了十一遍《上下五千年》，流瀲紫、滄海明珠都非常愛讀《紅樓夢》。他們以網絡小說創(chuàng)作對中華文化進行創(chuàng)造性轉化，以現代觀念重新觀照傳統(tǒng)文化。如《木蘭無長兄》（祈=禱君）向《木蘭辭》致敬，以現代女性觀念重新講述，木蘭不只是一個代父出征的女子，還.是一個自立自強的有豐富情感世界的女性。
（摘自《光明日報》2020年1月8日）
“跨”出火花“融”出色彩
隨著時代的發(fā)展進步，不同文化圈層之間的交融已經越來越普遍，并不時撞出讓人耳目一新的火花。比如.上海彩虹合唱團用亦莊亦諧的形式表現日常生活，受到年輕人熱捧;湖南小伙用花鼓戲腔調植入歐美搖滾，造成“神曲”效應;年輕的相聲演員吸收說唱、舞蹈甚至動漫元素，為傳統(tǒng)曲藝披上時尚外衣.……凡此種種，既是文藝創(chuàng)新的結果，更是年輕一代的二激情綻放。
（摘自《新華每日電訊》2020年1月14日）
22. （2分）讀報時，碰到不熟悉的詞語要善于猜想。請聯系上下文，猜猜“觀照”是什么意思。
23.（4分）讀報時，碰到相類似的信息要學會比較。請說說以.上兩則材料在話題和觀念.上有何相通之處。（80字左右）
六、語用實踐（10分）
閱讀下面的文字，完成后面的任務。
小明最近經常瞇眼，看東西也越來越近，上網一搜， 發(fā)現了一種“治眼神器”，聲稱“4周摘掉眼鏡”“ 每天10 分鐘，視力提高一行”。他連忙拿給哥哥大明看：“你看， 還是美國的‘貝茨理論’咧!使用‘3D訓練’‘5D熱敷’‘6D 移動光學’‘8D 立體光學’技術，一個月就可以改善50度!”大明說：“價格也不得了! 一個套餐一萬八，這些商家真會忽悠!”媽媽聽了也焦急地說：“ 我們家長群里也吵翻天了，都說為了孩子，就是花冤枉錢也要試一試，有的都準備下單呢!”爸爸說：“我們得做點什么，提醒一下家長和同學。
24. （2分）為了引起大家對這件事的關注，小明在教室黑板上設計了一個“連連看”游戲，請你畫線連一連。
“治眼神器”的四個真相
市場真 玄
廣告真 喧
價格真 懸
效果真 炫
25. （3分）為了提醒家長和學生不要上當，大明編寫了一條校園公益廣告，準備在學校電子屏幕播出。請你幫他完善這條廣告語。
當下的視力矯正產品，看上去是治療近視的（ ），其實是傷害孩子的（ ）， 收割家長的（ ）。
26. （5分）小明爸爸說：“據我所知，在目前醫(yī)療技術條件下，近視根本不能治愈。愛護眼睛，主要靠防。我們得趕緊在群里發(fā)一條微信， 給家長們提個醒。”你來幫小明爸爸擬一條微信吧。（100 字左右）
七、作文（50分）
閱讀下面的文字，按要求作文。
書包與我們朝夕相伴，見證了我們生活中的點點滴滴。那里，裝著我們成長的秘密;那里，也裝著我們對人生的思考;那里，還裝著我們不羈的想象。
27.請從以下三個題目中任選一題，寫一篇不少于600字的作文。
（1）請以“書包里的小秘密”為題，寫一篇作文。
（2）即將畢業(yè)，八年級的學弟學妹邀你去做一次演講，請以“書包里還應該裝些什么”為題，寫一篇演講詞。
（3）萬物皆有靈性，請展開豐富的想象，以“饑餓的書包”為題寫一篇作文。
要求：①將你選定的題目寫在作文格的第一行;②文章貼近生活，言之有物;③認真書寫，力求工整、美觀;④文中不能出現真實的人名、校名和地名。
參考答案及評分標準
1.（2分） mào nì （每空1分）
2. （2分）巒 壑（每空1分）
3. （2分） A悄B宵C銷D逍（每空0.5分）
4. （8分）①非寧靜無以致遠②河流大野猶嫌束③潭影空人心④直掛云帆濟滄海⑤奉命于危難之間⑥ 勞其筋骨⑦柳暗花明又一村⑧便引詩情到碧霄（每小題1分，錯漏增刪一字，不得分。不跨題扣分）5. （2分） C （關聯詞“雖然”和“更”不能搭配，可改“雖然”為“不僅”）
6. （2分） D （稱謝：向人致意，表示問候）
7. （2分） B （A.動詞，到、往/助詞，的; B.同為副詞，將，將要; C.連詞，于是/副詞，競然; D.介詞，被/動詞，是）
