7．本文的中心論點(diǎn)是（ ）（2分）
A．家庭教育的特點(diǎn)是無(wú)條件的“愛”，以愛來(lái)暖化孩子，煨彎、定型。
B．人不能缺少家庭教育。
C．人是各種社會(huì)關(guān)系的總和。
D．盛世則要思和小家而固大家。
8．對(duì)文章內(nèi)容理解分析表述恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．第①段“人一落地是一張白紙，先由家庭教育來(lái)定底色”一句采用的是比喻論證的方法。
B．第②③段之間是并列關(guān)系，所以這兩段的位置可以調(diào)換。
C．第④段是對(duì)家庭教育重要性的補(bǔ)充論述，與②③段構(gòu)成因果關(guān)系。
D．第⑤段加點(diǎn)的“最基本”一詞刪掉后，不影響觀點(diǎn)的準(zhǔn)確表述。
9．下列事實(shí)論據(jù)放在原文中哪一處最恰當(dāng)（ ）（2分）
球王貝利少年吸煙時(shí)，被父親發(fā)現(xiàn)，但父親沒打罵孩子，而是好朋友間談話似的，向兒子解釋如果抽煙喝酒就踢不好球的道理，然后讓他自己決定今后怎么辦。直到許多年后，貝利向人反省說(shuō)，當(dāng)時(shí)要是父親狠狠打罵他，可能會(huì)激起他的反抗。由此可見，家人對(duì)孩子的尊重和開導(dǎo)，對(duì)于他的成長(zhǎng)，以及后來(lái)在事業(yè)上的成功起到了很大的作用。
A．（A）處 B．（B）處 C．（C）處 D．（D）處
三、古詩(shī)文閱讀（16分）
（一）文言文閱讀。閱讀下文，完成10-13題。（10分）
言志①
《論語(yǔ)》
顏淵、季路侍②。子曰：“盍③各言爾志？”子路曰：“愿車馬、衣輕裘④，與朋友共，敝之而無(wú)憾⑤。”顏淵曰：“愿無(wú)伐⑥善，無(wú)施⑦勞。”子路曰：“愿聞子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”
【注釋】①本文是《論語(yǔ)》一書中《公治長(zhǎng)》篇的“顏淵”章，標(biāo)題系編選者所知。②顏淵、季路：孔子的兩個(gè)學(xué)生，季路即子路。侍：古代后輩陪從在尊長(zhǎng)者之旁叫做侍。③盍：何不。④裘：輕暖的皮襖。⑤憾：遺憾。⑥伐：夸耀。⑦施：表白。
10．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．盍各言爾志（助詞，無(wú)義） B．衣輕裘（名詞活用為動(dòng)詞，穿）
C．敝之而無(wú)憾（弄壞，使……破舊） D．無(wú)施勞（功勞）
11．下列句子中“之”字的用法，不同于其它三項(xiàng)的是（）
A．屬予作文以記之 B．愿聞子之志
C．策之不以其道 D．萬(wàn)鐘則不辨禮儀而受之
第Ⅱ卷：非選擇題（共98分，請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上）
12．請(qǐng)將“老者安之，朋友信之，少者 懷之”一句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
譯文：
13．“言為心聲”，本篇雖只寫了孔子師徒三人的簡(jiǎn)短對(duì)話，卻可由此窺見他們不同的心志。請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)析其中一個(gè)人的性格特點(diǎn)。（2分）
（二）古詩(shī)詞鑒賞。閱讀下面一首詩(shī)，完成14-15題。（6分）
登幽州臺(tái)
陳子昂
前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
14．詩(shī)人登上幽州臺(tái)遠(yuǎn)眺，產(chǎn)生了怎樣的聯(lián)想？由此表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）
15．試賞析“悠悠”一詞的表達(dá)效果。（3分）
四、詩(shī)文默寫與課外積累（10分）
16．（1）默寫（每空一分，錯(cuò)字、漏字、添字，該空不得分，共8分）
①云橫秦嶺家何在， 。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
②茍全性命于亂世， 。（諸葛亮《出師表》）
③誰(shuí)道人生無(wú)再少， 。（蘇軾《浣溪沙》）
④ ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
⑤ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
⑥ ，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）
⑦曾子曰：“ ，任重而道遠(yuǎn)。”（《〈論語(yǔ)〉十則》）
⑧天下英雄誰(shuí)敵手，曹、劉。 。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》）
（2）課外閱讀積累（每空1分，共2分）
“雖然背地里說(shuō)人長(zhǎng)短不是好事情，但倘使要我說(shuō)句真心話，我可只得說(shuō)：我實(shí)在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲敘說(shuō)些什么事，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著手或自己的鼻尖。”以上文字出自魯迅散文集《 》，文段中的“她”是（人物）。
五、請(qǐng) 用正楷字體書寫下列文字（5分）
17.身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。
六、綜合性學(xué)習(xí)（6分）
18．（1）右邊是一幅楷書“永字八法”示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示，仿照示例寫出其他六法（側(cè)、勒、弩、掠、啄、磔）中某一筆畫的形象特點(diǎn)和技法要求。（3分）
示例一趯：鉤畫，好像人踢腳，全神貫注在腳尖；要求運(yùn)筆短促有力。
示例二策：挑畫，好像用馬鞭策（驅(qū)）馬；要求仰筆鋪毫，輕抬而進(jìn)。
（2）對(duì)“永”字八法的觀察，你有什么啟示或感悟？（3分）
七、現(xiàn)代文閱讀（Ⅱ）（15分）
閱讀下文，完成19-24題。
玉瑛子
⑴不曾可以尋覓，也不曾有任何準(zhǔn)備。似乎是猝不及防，它撞進(jìn)了我的視線。
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