科學家的師生情誼基礎訓練附答案

1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。

情誼紐帶用科學、智慧、生命和赤誠織成。

 

2、給下列加點字注音。

受聘 （  ）   盛名（  ）   寓所（  ）

珍藏（  ）    瞬間（  ）   詢問（  ）

3、 根據(jù)拼音補充完整下列詞語。

fēi（  ）聲世界         lì lì（  ）（  ）在目 痛心不（  ）yǐ      bào（  ）效祖國

4、 給下列形似字注音并組詞。

5、選出有錯別字的一項（　　）

A、勻稱　薄春　迄今　隨聲附和　　

B、逞能　故障　醇樸　斬露頭腳　

C、輻射　派遣　伶俐　躁動不安　　

D、僥幸　涵養(yǎng)　窺見　相形見絀　

6、文章中的哪一段屬于過渡段？有什么表達作用？  

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7、文章開頭先說兩張照片，這起到了了什么作用？

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8、在你所接觸的老師中，你與哪位老師結下了較深厚的情誼，試著說一下。

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9、下面語段中②③兩句有語病,請把修改意見寫在下面。

①大自然是撫育人類成長的搖籃，千萬不可將它變成人類自我毀滅的墳場。②這不是危言聳聽，而且是逆耳忠言。③我們應站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價。④各級政府要把環(huán)境保護列為績效考核的重要內(nèi)容之一，努力促進社會事業(yè)、經(jīng)濟指標和生態(tài)效益和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

第②句修改意見：________________________________________________

第③句修改意見：________________________________________________

10、大街上掛出了兩條橫幅廣告：

“匯聲匯色”炒外匯         

慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會

廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自 “繪聲繪色”，對這類語言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度?請說出你的看法與理由。

看法：________________________________________________

理由：________________________________________________

我們還為你準備了課內(nèi)閱讀和課外閱讀，如有時間可以做一下。

課內(nèi)閱讀：科學家的師生情誼閱讀訓練附答案 

課外閱讀：《悠悠寸草心》小說閱讀練習及答案 

【參考答案】：

1、略

2、pìn  shèng  yù  zhēn  shun  xún

3、蜚  歷歷  已  報

4、略

5、B

點撥：B中“醇樸”應寫為“純樸”；“ 斬露頭腳”應寫為“嶄露頭角”。

6、文章的第九自然段是過渡段，在本段中，作者一方面說：“作為居里夫人的學生”，施士元投身開創(chuàng)我國的物理事業(yè)，一方面說“作為多名弟子的老師“，施士元培養(yǎng)了大批物理學的棟梁之材，用相對的語句，表現(xiàn)時間和事業(yè)的延續(xù)，也自然過渡到敘述施士元同他學生的情誼。

7、本文從兩張照片切入，用先后兩個時段串聯(lián)起兩代師生的交往和情誼，點明題目，使后面的敘述顯得順理成章。

8、略

點撥：答案不固定，只要說出真情實感即可。

9、第②句修改意見：刪去“而且”的“且”字。

第③句修改意見：在“為代價”后面加上“的短視行為”。

10、看法：能針對此類語言現(xiàn)象，寫出明確的看法即可。

理由：贊同的理由，可以是巧妙利用諧音，言簡意豐，引人人勝等。反對的理由，可以是濫用成語，語言不規(guī)范，容易誤導等。 

點撥：本題不設標準答案，可以聯(lián)系實例辯證分析。

能與看法一致，言之成理即可。