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內(nèi)江市2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期八年級期末考試語文試卷及答案

[移動版] 佚名

內(nèi)江市2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期八年級期末考試

語  文

本試卷分第Ι卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。第Ι卷1-2頁,第II卷3-8頁,共8頁。總分120分,時間120分鐘。

注意事項:

1.答第Ι卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在機讀卡上。

2.1-8小題選出答案后,用2B鉛筆把機讀卡上對應(yīng)的題目標號涂黑,如需改動,用橡皮擦擦干凈后,再選涂其它答案,不能答在試卷上。

3.考試結(jié)束后,將本試題的第Ι卷的機讀卡和第II卷一并交回。

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第Ι卷(選擇題  共24分)

一、基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分)

1.下列加點字注音完全正確的一項是

A.匿名(nì)     禁錮(gù)     黝(yǒu)黑 _______正襟危坐(jīng)

B.憎惡(zèng)   棲息(xī)     文縐縐(zhōu) ____合轍押韻(zhé)

C.朔方(sù)     家醅(pēi)    緘默(jiān)_______相形見絀(chù)

D.氛圍(fēn)    提防(dī)     睥睨(pì)________長吁短嘆(xū)

2.下面語句中書寫全部正確的一項是

A.東京也無非是這樣。上野櫻花爛漫的時節(jié),望去確也像菲紅的清云。

B.小屋粗制爛造,出自一個農(nóng)村木匠之手,而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。

C.看吧,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們摔到懸崖上,把這些大塊的翡翠甩成塵霧和碎沫。

D.站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈。

3.下列句子中劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A.大家七嘴八舌地商量著,眾說紛紜,莫衷一是。

B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想,才在工作中取得了出色的成就。

C.她性格內(nèi)向,行為乖張,鶴立雞群,使大家感覺很難與她相處。

D.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來,都不過是滄海桑田

4.下列句子沒有語病的一項

A.隨著社會的發(fā)展和人類文明程度的日益提高,城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。

B.去年美國《福布斯》雜志把你排為國內(nèi)第二首富,你覺得準確嗎? 

C.生長在阿拉善西部的胡楊林是一種特別耐旱的樹種,盡管那里干旱少雨,但一到夏季,胡楊總是郁郁蔥蔥的。    

D.她對公益活動很有熱情,并將這份熱情帶到了她所從事的產(chǎn)品策劃和品牌推廣工作中去,為公司樹立良好的社會形象做出了貢獻。

5.下列關(guān)于文學(xué)名著、文學(xué)常識的表述,正確的一項是

A.《藤野先生》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》。

B.《名人傳》敘述貝多芬、羅曼·羅蘭和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

C.《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事,構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險。

D.蘇軾,自號東坡居士,四川眉山人,豪放派大詞人,唐代文學(xué)家。

二、閱讀《馬說》完成第6-8題。(9分,每小題3分

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

6.對下列句中加點詞的解釋,不正確的一項是

A.祗辱于奴隸人之手(只是)___________B.執(zhí)策而臨之(面對)

C.不以千里稱也(著稱) _____________D.食之不能盡其材(吃)

7.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是

A.其真無馬邪 ________________其言茲若人之儔乎

B.執(zhí)策而臨之_________________先天下之憂而憂

C.食馬者不知其能千里而食也 _____朝而往,暮而歸    

D.不以千里稱也 _______________以是人多以書假余

8.下列說法不符合文意的一項是

A.“說”是古代的一種議論體裁,用來陳述作者對社會上某些問題的觀點,《馬說》以伯樂和千里馬為喻,對在位者的不能識別人才,摧殘、埋沒人才,表達強烈的憤慨。

B.“千里馬”被埋沒的根本原因是“食不飽,力不足”。

C.《馬說》第二自然段中四個“不”有力地譴責(zé)“喂馬人”的無知。

D.《馬說》圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開論述。開頭說明伯樂對千里馬命運的決定作用,中間揭示千里馬被埋沒的直接原因,最后總結(jié)全文。

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____________________語   文

第II卷(非選擇題  共96分)

三、翻譯、默寫。(10分)

9.把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

____________________________________________________________________________________

10.古詩文默寫。(7分)

(1) _________,_________。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)

(2)剪不斷,理還亂,是離愁,_________。(李煜《相見歡》)

(3) _________,松柏有本性 !(劉楨《贈從弟》

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