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內(nèi)江市中考閱讀仿真試題《人生哲理》參考答案

[移動(dòng)版] 作者:佚名
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說(shuō)明:本份資料為內(nèi)江中考仿真專(zhuān)項(xiàng)閱讀訓(xùn)練之《人生哲理》部分參考答案,有效期至2015年7月。

本份資料為內(nèi)江中考仿真專(zhuān)項(xiàng)閱讀訓(xùn)練的一部分,如果你希望獲得完整的2015年四川內(nèi)江中考閱讀仿真閱讀訓(xùn)練,請(qǐng)先了解資料特色。

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第一則:卞毓方《思》 /Article/shan/40095.html

第二則:張佐香《心泉》 /Article/shan/29950.html

第三則:李雪峰《總有一些東西在大地上醒著》 /Article/shan/22112.html

參考答案:

1.作者從村莊的沉睡寫(xiě)起,為下文寫(xiě)泡桐樹(shù)的醒著和頑強(qiáng)的生長(zhǎng)作鋪墊。(從對(duì)比或襯托的角度回答也可(4分)

2.驚喜、敬佩、對(duì)頑強(qiáng)生命力的震撼等。(意思對(duì)即可,3分)

3.不設(shè)統(tǒng)一答案,從“語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果”兩方面回答即可。(語(yǔ)言特點(diǎn)2分,表達(dá)效果2分,共4分)

4.不設(shè)統(tǒng)一答案,言之有理即可。(5分)

第四則: 林清玄《陽(yáng)光的香味》/Article/show/40113.html

參考答案一: 

14.(1)植物成長(zhǎng)的聲音一般是聽(tīng)不到的,用“想”比“聽(tīng)”更合適;(2)這樣寫(xiě)有一種品味大自然的意思,更富有表現(xiàn)力。

15.(1)“稻埕……光澤”一句,渲染陽(yáng)光下農(nóng)夫勞動(dòng)成果的美好;(2)“農(nóng)夫……銅色”一句,表現(xiàn)陽(yáng)光下農(nóng)夫的陽(yáng)剛之美;(3)與下文曬稻 谷、對(duì)農(nóng)夫決心務(wù)農(nóng)的交代等內(nèi)容前后呼應(yīng)。

16.(1)夜來(lái)香、曇花夜間開(kāi)花,其香味與陽(yáng)光無(wú)關(guān),所以稱(chēng)陰香;    

(2)“沒(méi)有壯懷”是擬人的說(shuō)法,與農(nóng)夫決心在鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的行動(dòng)形成對(duì)比;

(3)體現(xiàn)了農(nóng)夫肯定陽(yáng)剛之美的觀點(diǎn)。

17.(1)通過(guò)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的香味,肯定農(nóng)夫的陽(yáng)光生活、美好勞動(dòng)、務(wù)農(nóng)的選擇,評(píng)價(jià)夜來(lái)香和曇花的香“沒(méi)有壯懷”,強(qiáng)調(diào)人的嗅覺(jué)在都市里退化 ;                                        

(2 (2)肯定一種貼近陽(yáng)光、接近自然的生活和人生。

參考答案二:

1.共4分。春末,我在南方小鎮(zhèn)一位農(nóng)夫家作客,(1分)和他一起在場(chǎng)上曬谷子,(1分)在農(nóng)夫的引導(dǎo)下嗅到了(發(fā)現(xiàn)了)陽(yáng)光的香味。(2分)

2. 共6分。用了比喻、擬人修辭。(2分)生動(dòng)形象地(1分)描寫(xiě)出春天生機(jī)勃勃的景象(或生動(dòng)形象的描寫(xiě)出春天春光燦爛、鮮花盛開(kāi)、鳥(niǎo)雀追逐、植物蓬勃的景象),(1分) 表達(dá)了作者對(duì)春天(大自然)的贊美(喜愛(ài))之情,(1分)流露出一種幸福的感覺(jué)。(1分)

3. 共6分。夜來(lái)香、曇花夜間開(kāi)花,其香味與陽(yáng)光無(wú)關(guān),所以稱(chēng)為陰香。(2分)作用:與陽(yáng)光下的花香形成鮮明對(duì)比,(1分)強(qiáng)調(diào)了(襯托出)陽(yáng)光的重要性,(1分)體現(xiàn)了農(nóng)夫?qū)﹃?yáng)光的贊美 (或體現(xiàn)了農(nóng)夫?qū)ψ匀坏臒釔?ài))。(2分)

4.共6分。有道理。(1分)城市人生活水平雖然提高了,離美好的大自然卻越來(lái)越遠(yuǎn),(1分)表現(xiàn)了對(duì)大自然的贊美之情(回答對(duì)勞動(dòng)的贊美或?qū)﹃?yáng)光的贊美也可)。(1分)現(xiàn)實(shí)意義:表現(xiàn)了作者希望人們回歸自然,(1分)在和大自然的接近中去陶冶性情,(1分)尤其是城市人們要更加重視勞動(dòng),重視自然,保存善良和純樸的心境。(1分)(能聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,意合即可)

第五則:余秋雨《垂釣》高三散文閱讀題及答案 /Article/word/40232.html

第六則:張抗抗《天山向日葵》高三散文閱讀題及答案 /Article/wenyan/41356.html

第七則:陸文夫《腳步聲》閱讀訓(xùn)練及答案 /Article/shan/26700.html

第八則:王清銘書(shū)窗上的那輪明月閱讀訓(xùn)練 /Article/wenyan/9091.html

第九則:李漢榮《轉(zhuǎn)身》散文閱讀訓(xùn)練附答案 /Article/word/50033.html

參考答案一:

9.車(chē)站中,善良的年輕人轉(zhuǎn)身離去;秦嶺深處,美麗的女孩消失在命運(yùn)的路徑;南大街路口,貧寒凄苦的乞丐轉(zhuǎn)身而逝。(2分)這生動(dòng)的細(xì)節(jié),傳達(dá)出作者心靈的震撼, 具體闡述轉(zhuǎn)身就是永別的觀點(diǎn)

10.(4分)①“打撈”就是“尋找”的意思,它與“人�!毕嗪魬�(yīng),顯得別致而生動(dòng)。(2分)② “文明”與“孤苦”相對(duì),發(fā)人深思,它警示人們?cè)诎l(fā)展進(jìn)步之時(shí),勿忘給孤苦人群帶去文明的關(guān)懷。(2分)

11.(6分)“秦嶺女孩”純真自然,是美的化身。(2分)作者運(yùn)用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法來(lái)刻畫(huà):首先以“‘拈花微笑’的仙境”側(cè)面烘托,然后從裝扮和神態(tài)等方面正面描寫(xiě),最后從“我”的心理和行動(dòng)兩個(gè)方面進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)。(2分)

12.“轉(zhuǎn)身”指的是人們?cè)谌松吠局信c美好事物(1分)相逢機(jī)遇的短暫。(1分)(或答:失去美好事物的迅速)作者告訴人們:人生中任何美好的東西都是稍縱即逝的,(2分),要珍惜現(xiàn)在的每分每秒,珍愛(ài)生活與熱愛(ài)生命,更加幸福地生活,走好人生的每一步,否則就會(huì)留下失去后才知道珍惜的痛心和遺憾。(2分)

參考答案二:

1.車(chē)站中,善良的年輕人轉(zhuǎn)身離去;秦嶺深處,美麗的女孩消失在命運(yùn)的路徑;南大街路口,貧寒凄苦的乞丐轉(zhuǎn)身而逝。

2.具體闡述轉(zhuǎn)身就是永決的觀點(diǎn))

3.轉(zhuǎn)身,意味著身后的美好事物轉(zhuǎn)瞬而逝。

4.參考:往昔的美好瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)身而逝,要珍惜現(xiàn)在的每分每秒,珍愛(ài)生活與熱愛(ài)生命,更加幸福地生活,走好人生的每一步,否則就會(huì)留下失去后才知道珍惜的痛心和遺憾。)

參考答案三:

7、(3分)“打撈”指的是將沉在水里的人或物找著取上來(lái),此詞既可使人聯(lián)想到“大海撈人”的不易(1分)又具有形象性(1分)。同時(shí),與前句中“人海”呼應(yīng)(1分)。

8、(2分)運(yùn)用比喻擬人的手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出小河流水的清澈平靜(1分)、流水聲悅耳動(dòng)聽(tīng)(1分)。

9、(3分)轉(zhuǎn)眼間(1分),作者身邊只有一個(gè)老年乞丐,卻找不到他要尋找的那個(gè)中年乞丐。(1分)然而,他們同樣生活在貧寒與苦難中。(1分)

10、(6分)BE

11、(4分)第⑦段重在表現(xiàn)很多事物在轉(zhuǎn)身的瞬間就會(huì)消逝,且這種消逝不以人的意志為轉(zhuǎn)移,抒發(fā)作者的無(wú)奈。(2分)

第⑧段重在表現(xiàn)和抒發(fā)作者對(duì)瞬間發(fā)生改變的美好事物的留戀、不舍以及美好事物不在的悵惘和失落。(2分)

12、(5分)“轉(zhuǎn)身”指的是人們?cè)谌松吠局信c美好事物(1分)相逢機(jī)遇的短暫。(1分)(或答:失去美好事物的迅速)

 “轉(zhuǎn)身”是本文的行文線(xiàn)索,借助不同場(chǎng)景中“轉(zhuǎn)身”的描寫(xiě),強(qiáng)調(diào)時(shí)間、過(guò)程的流逝之快,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。反復(fù)點(diǎn)題,突出中心,提醒人們珍惜時(shí)光,珍視人際交往。

第十則:徐懷謙《那些柔軟或堅(jiān)硬的時(shí)光》 /Article/word/44324.html

第十一則:馮積岐《沒(méi)有留住的》 /Article/show/40094.html

參考答案:

1.(1)比喻像瞎子一樣的人所面臨的困難極其多,生存極其艱難。(2)說(shuō)明瞎子心中光明永駐,在困境中勇敢前進(jìn),戰(zhàn)勝了黑暗。

2.(1)知道自己的“在”,既然自己在,自己就要活,寓其有強(qiáng)烈的生存欲望。(2)了解自己腳印的樣子,寓其明白所走的人生道路。(3)揮開(kāi)禽獸,行走在人行道上,寓其要堂堂正正做人。

3.(1)表達(dá)瞎子的堅(jiān)強(qiáng)意志。(2)引出“數(shù)腳印”這一文章的主要內(nèi)容。(3)把瞎子的形象意義擴(kuò)大到社會(huì)影響(或點(diǎn)明瞎子形象的社會(huì)意義)

4.CD(重點(diǎn)不是闡發(fā)人生的堅(jiān)強(qiáng)意志,故A錯(cuò);B的錯(cuò)代、雙關(guān)錯(cuò);E的卒章顯志錯(cuò))

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