②去年5月底，NBA籃球大篷車駛抵上海，揭開了為期兩天的活動(dòng)，與之同行的便有當(dāng)時(shí)效力于金州勇士隊(duì)的林書豪，這也使于嘉有了首次與林書豪面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)。
③在上海8萬人體育場(chǎng)一家餐廳的二樓包廂里，在座的不僅有林書豪，還有他的父母和弟弟。經(jīng)旁人介紹，林書豪很禮貌地與于嘉握了握手。“兄弟倆都很有禮貌，懂得怎樣使用公筷、不在他人講話時(shí)聒噪，當(dāng)服務(wù)員更換餐盤時(shí)，他們會(huì)雙手把盤子遞過去以示尊重，每上一個(gè)新菜，哥兒倆都要先問問媽媽那是什么，得到解釋后才會(huì)動(dòng)筷子……這樣的舉動(dòng)儼然和國內(nèi)的同齡人顯得有所不同。再比如，他在平湖中學(xué)教小孩子打籃球，一招一式一舉一動(dòng)，都投入足夠的耐心，孩子們也樂意跟這個(gè)平和可親的大哥哥一起打籃球。在打完球之后孩子們自然也不會(huì)放過他，不是索要簽名，就是爭(zhēng)相合影，而且是絡(luò)繹不絕。最后連旁邊的工作人員都看不下去了，上前提醒說‘時(shí)間到了，該走了。’林書豪卻回過頭，輕輕地說‘再簽幾分鐘吧，人家等了很久。”’于嘉不無感慨地介紹道�！ �
④而在上海，對(duì)于林書豪而言，最重要的一件事就是每天早上的晨練，不但自己練習(xí)力量、運(yùn)球和投籃，他還帶著弟弟一起練習(xí)。因?yàn)榈艿芤彩莻�(gè)籃球迷，當(dāng)時(shí)已受邀參加NIKE的全亞洲訓(xùn)練營(yíng)。所以每天早上兄弟倆6點(diǎn)半起床吃早飯，7點(diǎn)半開始訓(xùn)練，最后一天，他們回歸健身房做力量練習(xí)，每一個(gè)細(xì)節(jié)動(dòng)作，林書豪都告誡弟弟一定要做到家，不要有任何折扣，否則就是欺騙了自己。每當(dāng)?shù)艿芨杏X動(dòng)作吃力時(shí)，哥哥都會(huì)大聲鼓勵(lì)。等到全部動(dòng)作完成，兄弟倆又像小時(shí)候那樣打鬧說笑，仿佛又回到了童年時(shí)光。
⑤這不禁令于嘉想起了林書豪在與他談到天賦時(shí)所說的一段話，“我(林書豪)常跟弟弟說，這世界上有太多天賦出眾卻懶散的人，感謝他們吧，是他們給了我們這樣沒什么天賦的人以機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儠?huì)努力。”
12.第①段中“臨危受命”讓你聯(lián)想到《出師表》中的哪句話? ___________________ (2分)
13.第③段中“聒噪”的同義詞是 ___________________ 。 (2分)
14.請(qǐng)寫出本文省略號(hào)在語境中的作用。 ___________________ (3分)
15.請(qǐng)概括③④段所描述的內(nèi)容(從三處考慮)。___________________ (6分)
16.本文最后一段畫線句滌蕩心靈、啟迪智慧，它給你怎樣深刻的思考? (4分)
(三)
閱讀下面散文，完成17—21題。(13分)
青 春
塞繆爾•厄爾曼
①青春不是年華，而是心態(tài);青春不是粉面、紅唇、柔膝，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情;青春是生命深泉的自在奔流�！ �
②青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，20歲的后生有之，六旬的男子則更多見。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年�！ �
③歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰�！ �
④無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，好奇之沖動(dòng)，孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一臺(tái)天線，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂、勇氣和力量的信號(hào)，你就會(huì)青春永駐，風(fēng)華常存�！ �
⑤一旦天線落下，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方20，實(shí)則垂垂老矣;然而只要樹起天線，捕捉樂觀信號(hào)，即使80高齡，行將告別塵寰，你也會(huì)覺得年輕依舊，希望永存�！ �
17.本文第①段中“青春不是年華，而是心態(tài)”屬于下列復(fù)句的( )項(xiàng)。 (2分)
A.并列復(fù)句 B.假設(shè)復(fù)句 C.條件復(fù)句 D.因果復(fù)句
18.本文中“花甲”是指人六十歲。那么，文化常識(shí)中“ ___________________ 年華”是指女子十三四歲的年紀(jì)。 (2分)
19.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。___________________ (3分)
20.下列語言特色符合本文的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.樸實(shí)無華，不加雕飾 B.委婉含蓄，小巧靜謐
C.凝練詩化，旋律高亢激越 D.詼諧幽默，口語化
21.文末是作者對(duì)我們的希望，更是對(duì)我們的告誡，請(qǐng)寫出你的理解。 (4分)
(四)
閱讀下面說明文，完成22—24題。(8分)
龍生九子背后的民族文化心理
①玉兔辭歲，騰龍降世。在中國，歷朝皇帝被封為“龍”，而中華兒女稱自己為龍的傳人。2012年，中華兒女迎來了21世紀(jì)的第一個(gè)龍年。歷代關(guān)于龍的形象，依其含義：基本可以分為兩類：一類出現(xiàn)于具有特殊宗教意義的載體之上，其身份一通天神獸為主;另一類廣泛出現(xiàn)于實(shí)用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞獸為主，比如北京市北海公園的九龍壁等。
②中國古代有龍生九子的傳說，這九子各有個(gè)性和興趣愛好。明代學(xué)者李東陽在《記龍生九子》一文中說：“龍生九子不成龍，各有所好：囚牛，龍種，平生好音樂，今胡琴頭上刻獸是其造像;睚眥，平生好殺，今刀柄上龍吞口是其造像;嘲風(fēng)，平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像;蒲牢，平生好鳴，今鐘上獸紐是其造像;狻猊，平生好坐，今佛座獅子是其造像;霸下，平生好負(fù)重，今碑座獸是其造像;狴犴，平生好訟，今獄門上獅子頭是其造像;赑屃，平生好文，今碑兩旁龍是其造像;螭吻，平生好吞，今殿脊獸頭是其造像。”
③龍的這九個(gè)兒子有好音樂的、好行文的、好訴訟的、好冒險(xiǎn)的、好負(fù)重的、好動(dòng)的、好靜的，還有好打架的，等等。這個(gè)被中國人尊為神圣的龍，并不要求兒子像自己一樣成龍，而是任由其自由發(fā)展，根據(jù)自己的愛好和特長(zhǎng)，自主發(fā)展，各行其是，這是多么寬容的博大胸懷�！ �
④龍生九子雖然只是一則在民間廣為流傳的神話，并附會(huì)在中國人無比崇拜的龍的身上，但這不能不說是一種民族文化心理的反映。新課標(biāo)第 一
22.文中畫線句子運(yùn)用的說明方法有 ___________________ 和 ___________________ 。 (2分)
23.第②段中“平生好險(xiǎn)，今殿角走獸是其造像”中“其”字是指“九子”中的 ___________________ 。 (2分)
24.閱讀第③段，請(qǐng)寫出本文題目的含義。 (4分)___________________
三、寫作(50分)
•魅力：很能吸引人的力量�！ �
•漢字集形體、聲音和辭義三者于一體，具有獨(dú)一無二的魅力。
•不是每個(gè)人都有美麗的外表，但每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特魅力。
•文章有魅力，人們就會(huì)愛不釋手;人有魅力，別人就想靠近與之交往�！ �
•劉白羽《日出》：“登高山看日出，這是從幼小時(shí)就對(duì)我有魅力的一件事。”
