《孔乙己》教學建議

一、閱讀這篇小說，可以和《范進中舉》結合起來，看一看封建末期的知識分子的心態(tài)。

二、孔乙己是時代的落伍者。造成他人生悲劇的原因是什么？和他的性格有什么關系？這些都可以作為啟發(fā)學生自主學習的要點。

三、舊中國末世大眾深陷在封建統(tǒng)治思想、秩序的重壓下，麻木、冷漠，沒有一點兒生氣和活力；他們對孔乙己的態(tài)度，表明他們精神的空虛、無聊。封建社會的病態(tài)暴露無遺。由此可以看出封建社會已經(jīng)適應不了時代的發(fā)展，必將崩潰。要讓學生理解這樣的時代背景。

四、小說的視角對小說的人物刻畫、主題的表現(xiàn)都起重要的作用。這篇小說是通過孩子的視角來敘述的。如果換成酒店掌柜或其他人做敘述者，會有什么變化呢？可以引導學生注意一下。

五、小說從多個角度鮮明生動地刻畫了人物，比較容易把握。因此教師要引導學生根據(jù)自己的體會，分析人物。鼓勵學生提出自己的見解，多討論，多交流。