21．請根據(jù)你對選文的理解和生活體驗(yàn)，說說選文對你的啟示（至少說3個(gè)方面）。（3分）
五、寫作（寫作40+書寫3＝43分）
22．請從下面兩道題中，任選一題作文。
（1）現(xiàn)在，全國人民都在積極參與“我的中國夢”的活動(dòng)，你自然也不例外。在多姿多彩的“中國夢”里，你富有個(gè)性的夢來自于各個(gè)方面，也許更多的來自于初中語文教材，來自于語文學(xué)習(xí)和實(shí)踐。請把“我的__ 夢來自語文”補(bǔ)充完整后作文，揮筆展示你的夢。
（2）作文素有語文的“半壁江山”之說而倍受關(guān)注。作文，有時(shí)令人歡欣鼓舞，有時(shí)令人頭痛，同學(xué)們也可能飽嘗了作文的酸甜苦辣……請結(jié)合你的體驗(yàn)和思考，以下面的漫畫為材料寫一篇作文，可選擇其中一幅漫畫作文，也可以選擇幾幅漫畫作文。
圖1 圖2 圖3
說明：圖3的老師講：“同學(xué)們要如實(shí)描寫……”，男同學(xué)說：“上次我寫了蘋果有蟲子，皮皺了——結(jié)果得分好低……”女同學(xué)說：“就是嘛！還是寫‘又大又紅又亮’比較保險(xiǎn)……”
提示與要求：
（1）文體自選（詩歌除外）；若選擇（2）題，要根據(jù)漫畫內(nèi)容，自擬標(biāo)題、自選角度寫作。
（2）文章不少于600字，不能抄襲或套用！文章中不要暴露個(gè)人真實(shí)信息。
（3）格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句。
B卷（共20分）
一、課外文言文閱讀（6分）
河間①有游僧②，賣藥于市。先以一銅佛置案上，而盤貯藥丸，佛作引手取物狀。有買者，先禱于佛，而捧盤近之。病可治者，則丸躍入佛手；其難治者，則丸不躍。舉國信之。后有人于所寓寺內(nèi)，見其閉戶研③鐵屑，乃悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑；其佛手必磁石為之，而裝金于外。驗(yàn)之信然，其術(shù)乃敗。
注釋：①〖河間〗地名。②〖游僧〗云游四方的和尚。③〖研〗研磨。
23．用現(xiàn)代漢語翻譯文中加橫線的句子。（4分）
（1）有買者，先禱于佛，而捧盤近之。
（2）驗(yàn)之信然，其術(shù)乃敗。
24．請你用所學(xué)知識，從物理學(xué)的角度來說明選文中和尚的騙術(shù)。（2分）
二、語言運(yùn)用（8分）
25．請概括下面新聞的主要內(nèi)容（25字左右），然后寫出新聞中議員和政務(wù)司司長共同強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要詞語。（3分）
本報(bào)香港 5月3日 電 香港特區(qū)立法會財(cái)委會今天下午通過特區(qū)政府關(guān)于向賑災(zāi)基金撥款1億港元，捐助四川省政府開展蘆山地震救災(zāi)工作的決議。
財(cái)委會以37票贊成、23票反對及1票棄權(quán)，通過決議。有議員提出，特區(qū)政府撥款給當(dāng)?shù)兀袡C(jī)制監(jiān)管善款用途。特區(qū)政府政務(wù)司司長林鄭月娥說，特區(qū)政府有責(zé)任監(jiān)管捐款的用途，會向立法會提交評估報(bào)告。（原載 2013年05月4日 《人民日報(bào)》，有刪改。）
26．請你根據(jù)黨的十八大精神和右下圖，在田字格里用規(guī)范的楷體字把下面的對偶句補(bǔ)充完整。（2分）
27．請根據(jù)你的生活體驗(yàn)，以本考卷25題的新聞和26題的圖片為材料（也可只選擇其中一個(gè)為材料），借鑒初中語文教材相關(guān)的“綜合性學(xué)習(xí)·口語交際·寫作”，設(shè)計(jì)一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)，要求有活動(dòng)主題（名稱）和活動(dòng)簡要過程。（3分）
三、名著閱讀（6分）
28. 和簡·愛是 國文學(xué)家 寫的小說《簡·愛》中的兩個(gè)主人公�！�簡·愛》是“人生追求的 ”。（2分）
閱讀下面的名著精彩片斷，回答問題。 (4分)
①我們來了不久，在廚房里吃飯的時(shí)候，就爆發(fā)了一場爭吵：A兩個(gè)舅舅忽地一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。B外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響：“叫你們?nèi)o我討飯去！”
②外祖母痛苦得面孔都變樣兒了，說：“全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧！”
③ “住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發(fā)光。真怪，別看他個(gè)子小，叫起來卻震天動(dòng)地。
④母親從桌子旁站起來，慢慢地走到窗口，背轉(zhuǎn)身去不看大家。
29.這段文字真實(shí)地反映了俄國下層人民沉重的 ，批判了小市民的 。（2分）
30.請?jiān)谶x文第①語段加橫線的句子中任選一句，從修辭運(yùn)用的角度作簡要揣摩分析。（2分）
眉山市2013年中考語文參考答案及評分辦法
A卷（100分）
一、語言知識（12分，每小題2分）
1. D (A的“稱”應(yīng)為“chèn”；B的“提”應(yīng)為“dī”；C的“釁”應(yīng)為“xìn”，“當(dāng)”應(yīng)為“dānɡ”。）
2. A（B的“奧”應(yīng)為“懊”，“瞭”應(yīng)為“繚”；C的“決”應(yīng)為“訣”； D的“籃”應(yīng)為“藍(lán)”。）
3. B（①中“賣弄”貶義褒用，比“夸耀”“炫耀”更進(jìn)一層，表達(dá)更強(qiáng)烈，排除C和D。②句中“毋庸置疑”是“無須懷疑”之意，“不置可否”是不說對也不說不對，排除A和D；③句中“既然……就……”表示推論因果關(guān)系，“即使……就……”和“假如……就……”表示假設(shè)關(guān)系，排除A和D。）
4. D (A引號內(nèi)的歌詞主賓搭配不當(dāng)，即“珠穆朗瑪峰兒”是“峰”，而不是“山坡”；B語序不當(dāng)，應(yīng)為“我們學(xué)校一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀語文老師……”；C缺少賓語中心語，即謂語“召開”后缺少賓語中心語“會議”；或動(dòng)賓搭配不當(dāng)，即“召開”和“活動(dòng)”不搭配。)
5. B（按照空間順序，由正中到上面，由背后到兩旁，再具體說明。）
6. C（ “智”應(yīng)解為“以……為聰明”，即意動(dòng)用法。）
二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）
7. B （A中“念”應(yīng)理解為“考慮、想到”；C中“相與”應(yīng)理解為“共同、一起”；D中的“蓋”應(yīng)理解為“原來是、大概是”。）
8.A（A的兩個(gè)“可”都是“大約”之意；B的“之”分別是代詞和動(dòng)詞；C的“以”分別是“用”和“因?yàn)椤�；D的“而”分別表示順接和轉(zhuǎn)折。）
9.D（D項(xiàng)中甲文表達(dá)的是樂觀豁達(dá)，乙文則表達(dá)悲涼凄苦的思想感情。）
三、課內(nèi)文言文翻譯、詩詞閱讀、古詩文積累（14分）
10.（1）看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（重點(diǎn)詞語為：斗、蛇、明滅）（2）（曹劌）于是進(jìn)宮拜見魯莊公，問：“憑什么作戰(zhàn)？”（重點(diǎn)句式：賓語前置，重點(diǎn)詞語：乃、見、以）（每句2分，根據(jù)重點(diǎn)詞語和句式考慮評分）
11.（1）北宋（宋），范仲淹，詞牌，題目。（2分。每個(gè)要點(diǎn)0.5分）（2）聲雜、城孤（1分。每個(gè)要點(diǎn)0.5分，意思相近即可）。思鄉(xiāng)（思鄉(xiāng)、憂國）（1分）。
12.（1）烽火連三月（2）濯清漣而不妖（3）隨風(fēng)直到夜郎西（4）白露為霜（5）但愿人長久，千里共嬋娟。（6分，每空1分,每空有錯(cuò)則不給分。）
四、現(xiàn)代文閱讀（25分）
