【材料探究】閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分）
材料一：襄陽區(qū)楊忠共從1979年開始用撿破爛、賣棉花糖攢下來的錢，持續(xù)捐助貧困生。據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T粗略統(tǒng)計：34年來，受他捐助的學(xué)校有20多所，金額達(dá)10多萬元。楊忠共說，能把愛心奉獻(xiàn)給孩子們，是自己最大的快樂。
材料二：顏擁軍是名愛心公益志愿者，他投資近300萬元創(chuàng)辦襄陽展顏特殊教育學(xué)校，接納自閉癥以及其他智障兒童。他說，盡管每年都還貼錢，但看到有孩子順利轉(zhuǎn)入普通學(xué)校，看到孩子們每天都有進(jìn)步，自己能為這些孩子奉獻(xiàn)點愛心，就覺得很滿足，很快樂。
探究結(jié)果：___________
三、閱讀與欣賞（40分）
（一）閱讀古詩《次北固山下》，完成10—11題。（4分）
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
10.頷聯(lián)寫船上所見景色，“平”“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，_____ ；“風(fēng)正”， 。（2分）
11.請從內(nèi)容和情感的角度，談?wù)勀銓υ娋洹班l(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的理解。（2分）
（二）閱讀下面兩段文言文，完成12—16題。（10分）
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�
——酈道元《三峽》
【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”
——張岱《湖心亭看雪》
12.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）
（1）雖乘奔御風(fēng) ___________
（2）余強(qiáng)飲三大白而別 ___________
13.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（ ）（2分）
A．屬引凄異 忠之屬也
B．其間千二百里 其真無馬邪
C．哀轉(zhuǎn)久絕 湖中人鳥聲俱絕
D．余強(qiáng)飲三大白而別 宋無罪而攻之
14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
夏水襄陵，沿溯阻絕。___________
15.甲、乙兩文都善于抓住景物特點進(jìn)行描寫，但采用的寫法又有所區(qū)別：甲文采用的是_____ 的手法，寫景著“素”“綠”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。乙文寫景采用的是____ 的手法，“一痕”、“一點”、“一芥”、“兩三�！保叨瘸橄�、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就傳達(dá)出了景物的形與神。（2分）
16.甲、乙兩文作者都寄情于山水，但表達(dá)的情感各不相同，請作簡要說明。（2分）
（三）閱讀散文《轉(zhuǎn)角遇到愛》，完成17—21題。（13分）
轉(zhuǎn)角遇到愛
孫道榮
①黃昏，居民樓下陸陸續(xù)續(xù)聚集了不少老人，一邊搖著扇子納涼，一邊說說話嘮嘮嗑兒，十分熱鬧。
②老人都是這里的住戶。這是個老小區(qū)，樓房都是6層的，沒電梯，住在上面的老人，上下樓就很不方便。以前，經(jīng)常能看到住在樓上的老人，手里拎著個小椅子下樓。椅子除了來到樓下坐坐外，主要的功能還是上樓回家的時候用，爬一層，放下椅子，坐一會，喘口氣，養(yǎng)足了勁，再爬一層。有的住在樓上的老人嫌費事，干脆不下樓了，成了宅老。
③不知道從哪天開始，3樓的轉(zhuǎn)角處，放了一把椅子，以為是誰忘記拿回家了，但很多天過去了，椅子一直在，顯然，椅子是誰特地放那兒的。上下樓的老人，爬樓梯累了，走到3樓轉(zhuǎn)角處，正好在椅子上坐一坐，歇歇腳。3樓轉(zhuǎn)角處的椅子，成了樓上老人的中轉(zhuǎn)站。下樓的老人，慢慢多起來了。不久，5樓、4樓、2樓的轉(zhuǎn)角處，也都分別放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2樓放的竟然是一張小型的舊沙發(fā)。沒有人知道是誰放的，也許是哪位住在樓上的老人，也可能是某個家有老人的年輕后生。有什么關(guān)系呢。轉(zhuǎn)角處的這幾把舊椅子，給上下樓的老人，帶來了很大的方便，縱使是住在最高的6樓的老人，現(xiàn)在也敢下樓來了。樓下有一小片開闊地，那是老人們聚集的地方。
④樓梯轉(zhuǎn)角處的椅子，成了這幢老居民樓的一道風(fēng)景�？墒牵瑔栴}也暴露出來了。
