2013年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷
語(yǔ) 文
注意事項(xiàng):
1.本試卷共22題,滿分130分,考試用時(shí)150分鐘;
2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上,并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合;
3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上,不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效,不得用其他筆答題;
4.考生答題必須答在答題卡上,答在試卷和草稿紙上無(wú)效。
第一部分(26分)
1.根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。(4分)
①綠 ▲ ( yīn)如蓋 ②月光 ▲ (jiǎo)潔
③笛聲 ▲ (yōu)揚(yáng) ④心情愉 ▲ (yuè)
2.下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來填入表中,然后改正。(4分)
那屈折幽深的小巷,婉如歲月一般。粉墻黛瓦的老屋依然,清水盈盈的古井依然。慈詳?shù)睦先,端著茶杯,搖著扇子,閑閑地聊天,鄉(xiāng)音彌漫……那是我的小巷,每一點(diǎn)青苔,每一株綠草,每一叢蔓沿著的爬山虎,都藏著我的童年。一個(gè)夏日,夢(mèng)回蘇州,陽(yáng)光把我的記憶照亮……
3.默寫古詩(shī)文名句,并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
①問君何能爾?_ ▲ 。(陶淵明《飲酒》)
②_ ▲ ,直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
③會(huì)當(dāng)凌絕頂,_ ▲ 。(杜甫《_ ▲ 》)
④_ ▲ ,千里共嬋娟。(_ ▲ 《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》)
⑤亂花漸欲迷人眼,_ ▲ (白居易《錢塘湖春行》)
⑥_ ▲ ,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
⑦ ▲ ,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)
⑧予獨(dú)愛蓮之_ ▲ ,濯清漣而不妖……(周敦頤《愛蓮說》)
4.名著閱讀。(5分)
(1)下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?促使“我的意見”發(fā)生變化的原因是什么?
此后回到中國(guó)來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝采,——嗚呼,無(wú)法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了。
(2)下面的詩(shī)句涉及了哪三個(gè)梁山英雄?請(qǐng)依次寫出他們的姓名。
①只因義勇真男子,降伏兇頑母夜叉。
②天然美貌海棠花,一丈青當(dāng)先出馬。
5.閱讀下面的漫畫,結(jié)合當(dāng)前有學(xué)生沉迷于游戲的現(xiàn)象,把畫中母子兩人的對(duì)話補(bǔ)充完整。要求:①用語(yǔ)簡(jiǎn)明,能反映畫面內(nèi)容,每句話不超過5個(gè)字(不含標(biāo)點(diǎn));②補(bǔ)充完整后的對(duì)話能賦予該漫畫諷刺的意味。(3分)
(1)母:_ 該睡覺了! 子: ▲
(2)母: ▲ 子: ▲
第二部分(44分)
閱讀《小石潭記》中的兩段文字,完成6~9題。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,怡然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂。
6.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)
A. 潭中魚可百許頭 B. 全石以為底
遂許先帝以驅(qū)馳(《出師表》) 自以為不如(《鄒忌諷齊王納諫》)
C. 從小丘西行百二十步 C. 皆若空游無(wú)所依
小惠未徧,民弗從也(《曹劌論戰(zhàn)》) 貌若甚戚者(《捕蛇者說》)
7.下面哪一個(gè)句子中的加點(diǎn)詞不屬于詞類活用現(xiàn)象?(2分)
A.日光下徹
B.腰白玉之環(huán)(《送東陽(yáng)馬生序》)
C.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(《岳陽(yáng)樓記》)
D.尉果笞廣(《陳涉世家》)
8.閱讀第一段,說說“伐竹取道”對(duì)表現(xiàn)人物心理和小石潭特點(diǎn)的作用。(2分)
9.在節(jié)選的語(yǔ)段中,哪些地方能讓你感受到小石潭“水尤清!钡奶攸c(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句作簡(jiǎn)要說明。(2分)
閱讀下面一篇文言短文,完成第10題。
甲乙二人同游太行山。甲曰:“本大行,何得稱太行?”乙曰:“本太行,如何稱大行?”共決于老者,老者可甲而否乙。甲去,乙詢?cè)唬骸?U>奈何公亦顛倒若是?”答曰:“人有爭(zhēng)氣者,不可與辯。今其人妄謂己是,不屑證明是非,有爭(zhēng)氣矣。吾不與辯者,使其終身不知有太行山也。”
10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①奈何公亦顛倒若是?