A 一個(gè)希望 一片風(fēng)景 一個(gè)快樂(lè) 一粒種子
B一片風(fēng)景 一個(gè)希望 一個(gè)快樂(lè) 一粒種子
C一個(gè)快樂(lè) 一粒種子 一片風(fēng)景 一個(gè)希望
D一個(gè)希望 一粒種子 一片風(fēng)景 一個(gè)快樂(lè)
6、下面的這段文字摘自一位同學(xué)的游記，請(qǐng)你按要求修改。
沿江兩岸，聳峙危崖，奇石滿布，茂林蒼翠，芬芳山花，清泉流淌，群鳥(niǎo)歌唱，雄奇險(xiǎn)絕中透出清麗嫵媚。
要在不改變?cè)獾那疤嵯�，使得這段話里劃線的語(yǔ)句成為短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致的排比句，應(yīng)將_
_______ 改為_(kāi)______ ，________ 改為_(kāi)_______ 。
語(yǔ)言運(yùn)用期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題答案：
一、病句
5、C（A介詞多余�！爸T”在這里本來(lái)就有“之于”的意思，再加上介詞“于”，就重復(fù)了。B。（“原因”與后“因?yàn)椤敝貜?fù)，應(yīng)去掉“的原因”或“因?yàn)椤�。D句式雜糅，可去掉“在作怪”）
6、A（B“這”指代的內(nèi)容未說(shuō)明。C歧義�！皫讉�(gè)”放在“學(xué)�！敝�，既可理解為是幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，又可理解為一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。D該句缺謂語(yǔ)，句中主語(yǔ)“南堡人民”和狀語(yǔ)“經(jīng)過(guò)”，而沒(méi)有謂語(yǔ)，若把“經(jīng)過(guò)”一詞前置句首，“經(jīng)過(guò)南堡人民”便成為狀語(yǔ)，“一道大壩”便成為主語(yǔ)，“屹立”成為謂語(yǔ)，這樣的句子成分就不殘缺。）
7、（1）特征 （2）應(yīng)將“形成”改為“導(dǎo)致” （3）影響 （4）調(diào)查和研究。
