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人教版2013中考復(fù)習(xí) 重要作家作品

[移動(dòng)版] 作者:佚名
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25、《我的叔叔于勒》作者莫泊桑,法國批評(píng)現(xiàn)實(shí)主義作家,杰出的短篇小說家。代表作《羊脂球》等。名篇《我的叔叔于勒》這篇短篇小 說,形象地反映了資本主義金錢社會(huì)中人與人之間的冷酷關(guān)系。

26、《威尼斯商人》莎士比亞,英國文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇家、詩人。主 要作品有《哈姆雷特》、《李爾王》、《麥克佩斯》、《奧賽羅》四大悲劇及《羅密歐與朱麗葉》,著名喜劇《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》,歷史劇《理查三世》、《亨利四世》等!威尼斯商人》中,夏洛克是塑造的一個(gè)貪得無厭唯利是圖的形象,鮑西婭則具有仁慈、聰明、果斷的性格特征。

中國作家作品

27、《從百草園到三味書屋》,選自《朝花夕拾》。文章運(yùn)用對比手法,批判了束縛兒童身心的封建教育制度。

28、《藤野先生》,選自《朝花夕拾》。文章的明線是“我”與藤野先生的交往,暗線是作者的愛國主義思想感情。在文章中作者追敘了棄醫(yī)從文的思想變化。

29、《孔乙己》,選自《吶喊》,它是繼《狂人日記》后寫的第二篇白話小說,是又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文!犊滓壹骸愤@篇小說作者批判了科舉制度的罪惡,同時(shí)也揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)一般群眾的冷漠麻木的精神狀態(tài)和封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。

30、《故鄉(xiāng)》,選自《吶喊》,文章以“我”回鄉(xiāng)遷居的見聞感受(“我”的感情起伏變化)為線索,通過對 比手法描寫了閏土和楊二嫂的巨大變化,揭示了封建傳統(tǒng)觀念對勞苦大眾精神的束縛,人與人之間的冷淡、隔膜;表達(dá)了作者不滿黑暗現(xiàn)實(shí)和改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。

31、《春》,朱自清,字佩弦,現(xiàn)代散文家,詩人。文章以“盼春”、“繪春”、“贊春”為線索,依次描繪了春草 圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖等五幅圖,表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美之情!毒G》通過對梅雨潭自然景觀的描 繪,表現(xiàn)了作者對生命的熱愛,對大自然的向往之情!侗秤啊分熳郧。文章以“背影”為線索,表現(xiàn)了父親對兒子的深摯感情,抒發(fā)了對父親的深切懷念之情!案缸忧樯睢笔前稻。

32、《濟(jì)南的冬天》,老舍,原名舒慶春,字舍予,現(xiàn)代著名作家。作品有小說《駱駝祥子》,話劇《茶館》。本文選自長篇散文《一些印象》。

33、《白楊禮贊》,茅盾,原名沈德鴻,字雁冰,代表作品有長篇小說《子夜》,短篇小說《春蠶》、《林家鋪?zhàn)印。文章以贊美白楊樹的不平凡為線索,運(yùn)用象征手法,白楊樹象征了在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗日的北方軍民。

34、《幽徑悲劇》季羨林,北大教授,由古藤蘿的悲劇揭示了必須消除愚昧,提高全體國民素質(zhì),才能使真、善、美得到維護(hù)和弘揚(yáng)的主題。

35、《冰心詩三首》選自詩集《繁星春水》,冰心,現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)家,原名謝婉瑩。(1)《 嫩綠的芽兒》,詩人以植物的生長來比喻青年的成長,勸勉青年人奮發(fā)努力,不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己,甘為人類社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。(2)《成功的花》勉勵(lì)人們?yōu)榱顺晒σ幌Ц冻鼍薮蟮拇鷥r(jià),要努力奮斗,不怕犧牲。(3)《青年人》勸勉青年要珍惜青春的大好時(shí)光,抓緊努力。

36、《天上的街市》郭沫若,四川樂山人,我國現(xiàn)代文學(xué)家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家,現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。有詩集《女神》,話劇《屈原》等!短焐系慕质小愤x自他的第二部詩集《星空》。我們讀過他的散文《白鷺》。本文借助聯(lián)想和想象描寫了天街美好的生活圖景,表現(xiàn)了對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對理想生活的向往。

 37、《沁園春·雪》這是一首詞(舊體詩),作者毛澤東。文章將寫景、抒情、議論相結(jié)合。上闕寫景抒情,表達(dá)了對祖國大好河山的熱愛;下闕評(píng)古論今,抒發(fā)偉大抱負(fù)。沁園春,詞牌名。雪,題目。

38、《蘇州園林》葉圣陶,原名葉紹鈞。文章由總到分多方面說明了蘇州園林“圖畫美”的特點(diǎn)。代表作:長篇小說《倪煥之》。

39、《紀(jì)念白求恩》毛澤東。文章贊揚(yáng)了白求恩的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術(shù)精益求精的精神。文章采用了夾敘夾議,以議為主的表達(dá)方式,舉例論證和正反對比論證。

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