人教版八年級(jí)上冊(cè)文學(xué)名著訓(xùn)練專題之《朝花夕拾》（四）《朝花夕拾》全文閱讀

1．題解：是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集。

主要內(nèi)容：十篇散文，是"回憶的記事"，比較完整地記錄了魯迅先生從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，描寫了作者對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友誠摯的懷念，真實(shí)地書寫了戊戌政變和辛亥革命前后作者的種種經(jīng)歷--從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從中國(guó)到日本、具體生動(dòng)地描繪了清末民初的風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)生活，該書是了解與研究魯迅早期生活、思想和當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的重要文獻(xiàn)。

2．文章篇目簡(jiǎn)介：

（1）貓狗鼠

（2）阿長(zhǎng)與山海經(jīng)

（3）五猖會(huì)

（4）二十四孝圖

（5）無常

（6）從百草園到三味書屋

（7）父親的病

（8）瑣記

（9）藤野先生

（10）范愛農(nóng)

3．藝術(shù)特色：

（1）把記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體，充滿詩情畫意。

（2）在深情回憶往事時(shí)，經(jīng)常插入一些對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論，呈現(xiàn)出鮮明地夾敘夾議的特點(diǎn)。

（3）善于抓住事件、人物最有典型意義的特點(diǎn)特征，以小見大，寫人則寫出神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。

（4）善于運(yùn)用反諷和對(duì)比手法，批判封建舊制度、舊道德。

4．作品主題：

作品記述了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對(duì)往日親友及師長(zhǎng)的懷念之情。將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密結(jié)合起來，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的深沉思考和巨大熱情。作品在夾敘夾議中，表現(xiàn)出對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力的打擊和嘲諷。

5．鞏固訓(xùn)練人教版八年級(jí)上冊(cè)文學(xué)名著訓(xùn)練專題之《朝花夕拾》（三）

（1）用一句話概括《朝花夕拾》的主題：　　　　　　　　　　　　　　。

（2）《朝花夕拾》是魯迅唯一一本　　　集，是他回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。在我們學(xué)過的課文中，有表現(xiàn)魯迅初上學(xué)時(shí)，跟隨壽鏡吾老先生學(xué)習(xí)時(shí)的情景；有得到第一部《山海經(jīng)》時(shí)，對(duì)家中女工　　　深深的敬意；有在日本留學(xué)時(shí)，目睹國(guó)人麻木的精神狀態(tài)，最終決定       的經(jīng)歷。

（3）初中教材中選自《朝花夕拾》的課文我們已經(jīng)學(xué)過兩篇，它們分別是《        》和《　　　　　　　》。

（4）《朝花夕拾》原名《　　　》，是     所寫的唯一一部      集。《朝花夕拾》全書共　　篇文章，外加一篇《　　　》一篇《　　　　》。

（5）我常存著這樣的一個(gè)希望：這一次所見的賽會(huì)，比前一次繁盛些。可是結(jié)果總是一個(gè)“差不多”；也總是只留下一個(gè)紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過之前，化一文錢買下的，用一點(diǎn)爛泥，一點(diǎn)顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會(huì)發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。

上面這段文字出自　　　的散文集《　　　》中的《　　　　》一文。人教版八年級(jí)上冊(cè)文學(xué)名著訓(xùn)練專題之《朝花夕拾》（二）

6．參考答案：

（1）溫馨的回憶與理性的批判。

（2）散文；阿長(zhǎng)；棄醫(yī)從文

（3）從百草園到三味書屋；阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

（4）舊事重提；魯迅；散文；十；小引；后記

（5）魯迅；朝花夕拾；五猖會(huì)人教版八年級(jí)上冊(cè)文學(xué)名著訓(xùn)練專題之《朝花夕拾》一