華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文 > 中考試卷

2012年廣東清遠(yuǎn)中考語(yǔ)文試卷及答案word

[移動(dòng)版] 作者:佚名
Thn21.com,華.語(yǔ).網(wǎng)

 

(1)靈華山上的磐石,有泰山石之雄奇;大仙巖中的筍石,有桂林石之絢麗;八藤河里的菊花石,有雨花石之玲瓏。

(2)回味恩江這名字,多有深意呀,江水潤(rùn)澤,恩載千秋;咀嚼永豐這縣名,多有風(fēng)采啊,永遠(yuǎn)豐饒,永遠(yuǎn)的豐碑。

21.你的家鄉(xiāng)最值得贊美的是什么?請(qǐng)運(yùn)用排比或?qū)ε嫉?a href=/base/xiu/ target=_blank class=infotextkey>修辭手法,寫幾句贊美的話,抒發(fā)你的真情。(3分)

(二)閱讀下文,回答22—26題。(共13分)

醉游滕王閣

黃  斌

前不久應(yīng)邀到南昌做客,當(dāng)?shù)氐呐笥押軣崆,本不飲酒的我,在主人的頻頻奉勸、循循誘導(dǎo)下,竟然也脖子一仰喝起酒來(lái)。三杯酒落肚,臉紅耳熱眼發(fā)懵,走起路來(lái)也踉踉蹌蹌了。

迷迷糊糊中,也不知道自己是怎樣被同伴們“帶”到滕王閣前的。立定仰頭,只覺(jué)得翹角垂檐、朱窗綺戶、雕梁畫棟的高閣撲面壓來(lái),許是因?yàn)楹榷嗔说木壒,還都閃著白光,令我別有一種欲舞欲飛的感覺(jué)。酒這東西,真的是魔力無(wú)窮。

第一層樓回廊環(huán)繞,雕梁畫棟。抱廈正門兩旁,懸掛著巨幅楹聯(lián):“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!憋h灑俊逸,恰似龍飛鳳舞。此聯(lián)為毛澤東親筆,堪稱書法精品。

大家一邊贊嘆一邊邁步進(jìn)廳,一幅漢白玉浮雕《時(shí)來(lái)風(fēng)送滕王閣》頓時(shí)映入眾人眼簾。匠心獨(dú)具的創(chuàng)意,別出心裁的雕工,活靈活現(xiàn)地勾勒出絕代才子王勃奇遇中原水君,得以頭繞祥云,腳生清風(fēng),一日千里到洪都的生動(dòng)畫面。醉眼朦朧的我,看著這縹緲傳奇的玉雕,竟多了幾分別人體會(huì)不到的靈感。

二樓的正廳,鑲嵌著大型工筆重彩丙烯壁畫《人杰圖》。圖上繪著自秦朝至明代共80位各領(lǐng)風(fēng)騷的江西名人,明快而鮮活。陶淵明、歐陽(yáng)修、晏殊、王安石、文天祥、湯顯祖,他們或沉思悟道,或仗劍而歌,或奮筆疾書,或笑吟風(fēng)月,言之欲對(duì),呼之欲出,真可謂群星璀璨,滿壁生輝。斯時(shí)此際,方可以真正領(lǐng)略到“物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐儒下陳蕃之榻”的個(gè)中三昧。

來(lái)到第三層,為了解酒,亦為了驅(qū)熱,我獨(dú)自環(huán)繞白石欄桿而行。環(huán)顧四方匾額,我不由大開眼界。無(wú)論褚遂良《雁塔圣教序》中搜集的“東引甌越”,還是顏真卿《麻姑仙記》中采擷的“南溟迥深”,抑或《張遷碑》、《乙瑛碑》、《乙瑛碑》中萃取的“北辰高遠(yuǎn)”,都集中了我國(guó)書法古往今來(lái)各個(gè)流派的最高水平。我認(rèn)真地瀏覽著,仔細(xì)地品味著,文意和酒意讓我心胸大爽而且口角生香。

剛至五樓,悠悠揚(yáng)揚(yáng)的絲竹、叮叮咚咚的鐘鼓便循著樓道,從樓上飛進(jìn)我的耳膜。顧不得細(xì)看蘇東坡書法銅鐫的《滕王閣序》,也顧不得欣賞磨漆畫《百蝶百花圖》,我尋聲暈暈然飄上了六樓。

只見玉蘭天井之西首,為滕王閣所獨(dú)有的古戲臺(tái)。戲臺(tái)兩側(cè)陳列著編鐘、編磬、建鼓、排簫,十五六名俊男靚女著古裝、施粉黛,或席地操琴,或弓身撞鐘,或揚(yáng)眉輕歌,或舒袖曼舞,陽(yáng)剛陰柔相得益彰,雄渾純情互為增輝!按饲粦(yīng)天上有,人間能得幾回聞?”在高聳入云的滕王閣上聽古樂(lè),當(dāng)真有了幾許這樣的詩(shī)意。

仙樂(lè)飄飄中,我臨窗觀景,企圖把早已爛熟于胸的“披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚”變成眼前的現(xiàn)實(shí)。乘著三分酒興,推開繡門,身憑玉欄,極目四面,眼眺八方,萬(wàn)水千山,盡收眼底。望遠(yuǎn)方,西山隱隱,若翠若黛南浦茫茫,如云如霧;瞧近處,贛水蒼蒼,波光粼粼,輪艇閃閃,汽笛悠悠,好一幅盛世清明圖。

酒醒了,人醉了。                        。

步出滕王閣時(shí),我由衷地想,真得感謝南昌的朋友盛情勸酒,讓我得以從另一個(gè)角度領(lǐng)略到滕王閣與眾不同的神韻。

(選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版))2011年11月8日)

22.作者在介紹滕王閣第一層樓時(shí)側(cè)重介紹了哪兩處景觀?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。(2

分)

23.請(qǐng)從句式特點(diǎn)的角度賞析下列句子。(3分)

望遠(yuǎn)方,西山隱隱,若翠若黛南浦茫茫,如云如霧;瞧近處,贛水蒼蒼,波光粼粼,輪艇閃閃,汽笛悠悠,好一幅盛世清明圖。

24.請(qǐng)從“文化旅游”的角度,、為滕王閣擬一則宣傳用語(yǔ)。(2分)

25.請(qǐng)根據(jù)上下文及提示,在文中橫線上補(bǔ)寫所缺的一句話。(溫馨提示:可巧妙運(yùn)用《醉翁亭記》中的有關(guān)句子)(3分)

26.把握文中有關(guān)信息,用“√”“×”判別下列說(shuō)法的正誤。(3分)

(1)滕王閣是一座翹角垂檐、朱窗綺戶、雕梁畫棟的高閣,它坐落在江西的贛江邊。 (    )

(2)陶淵明、王勃、歐陽(yáng)修、晏殊、王安石、文天祥、湯顯祖、褚遂良、顏真卿等都是江西文化名人。(    )

(3)作者參觀滕王閣五樓時(shí),正好趕上了十五六名俊男靚女在古戲臺(tái)著古裝、施粉黛演奏古樂(lè)。 (    )

四、寫作(50分)

27.請(qǐng)以“幸福感受挺    ”為題,寫一篇文章。

要求:①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容,將題目補(bǔ)充完整;②文體不限(詩(shī)歌除外);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不少于600字。

參考答案及解析

一、1.B(A項(xiàng),“獲益非淺”應(yīng)為“獲益匪淺”,“忍俊不禁jīng"應(yīng)為“忍俊不禁巾”;C項(xiàng),“翻來(lái)復(fù)去”應(yīng)為“翻來(lái)覆去”,“詰責(zé)ju6"應(yīng)為“詰責(zé)jié';D項(xiàng),“中流底柱”應(yīng)為“中流砥柱”,“闊綽  應(yīng)為“闊綽chuó)

2.A(“開曠”指天地、場(chǎng)地等開闊。聯(lián)系句子前后的意思,是指前后貫穿之后,一下明白了某個(gè)問(wèn)題,此處宜用“豁然貫通”)

3.B(A項(xiàng),前后矛盾,可刪去“左右”或“前”;C項(xiàng),詞序不當(dāng),應(yīng)是“不斷涌現(xiàn)”;D項(xiàng),語(yǔ)義重復(fù),“揭曉”指把事情的結(jié)果公布出來(lái))

4,A(語(yǔ)段的中心話題是句④,從“接近”“沒(méi)有止境”兩個(gè)方面展開,依據(jù)句⑥“還請(qǐng)注意”這一標(biāo)志性詞語(yǔ),可知先從“接近”這一話題開始,句①接著句④展開,句③進(jìn)一步從“近”的角度細(xì)說(shuō),句⑤又依據(jù)句③的“最近”做退一步假想,句②是對(duì)句⑥的補(bǔ)充說(shuō)明)

5.B(A、C兩項(xiàng)是一般的陳述句,D沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“井岡山”這一主體)

6.C(A項(xiàng),介紹影片內(nèi)容;B項(xiàng),介紹影片的制作人員;D項(xiàng),介紹影片完成的時(shí)間)

7.(1)示例一:浩渺的鄱陽(yáng)湖在豐水季節(jié),河湖一體,水天一色,一望無(wú)際,人在其中,猶如置身于大海。示例二:這里的環(huán)境和氣候條件均適合候鳥越冬,每年秋末冬初,飛來(lái)成千上萬(wàn)只候鳥,一時(shí)間,廣闊無(wú)垠的湖沼之中,銀光閃閃,萬(wàn)鳥歡鳴。正如一位詩(shī)人所吟唱的那樣:鄱湖鳥,知多少?飛時(shí)遮盡云和日,落時(shí)不見湖邊草。示例三:鄱陽(yáng)湖,美麗的湖,神話的湖,充滿詩(shī)情畫意的湖,她像一個(gè)淡妝素抹的少女,含情脈脈地笑迎每一位光臨的游客神游鄱陽(yáng)湖。

(2)示例:鄱陽(yáng)湖,曾經(jīng)那種煙波浩渺、水天一色、千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)鳥翱翔的景象已經(jīng)不再,看到這里,我心頭一緊,鄱陽(yáng)湖是我國(guó)最大的淡水湖,如今卻因持續(xù)干旱嚴(yán)重,中心湖區(qū)荒草瘋長(zhǎng),魚鱉死傷一地。我眼中的魚米之鄉(xiāng)將來(lái)會(huì)成為我們西北的大草原和大沙漠嗎?(3)示例一:“生態(tài)鄱陽(yáng)湖,綠色農(nóng)產(chǎn)品”應(yīng)成為響亮的品牌。示例二:生態(tài)與經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展,生態(tài)文明與物質(zhì)文明扎實(shí)推進(jìn)。示例三:有效利用資源與保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展,是鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)未來(lái)發(fā)展的方向。

二、8.(1)思而不學(xué)則殆  (2)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意  (3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)  (4)亂花漸欲迷人眼  (5)琴瑟友之  鐘鼓樂(lè)之  (6)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

9.記敘行程  抒寫感受

10.示例:江面上,暮色漸濃,孤獨(dú)的小船停泊在一排稀疏可見的樹叢邊;船篷內(nèi),秋蟲寒吟,失意的詩(shī)人端坐在一盞搖曳不定的青燈旁。

11.是/欲我速成亮名耳    12.(1)有人  (2)到……去  (3)死

13.起初為尚書呂震屬吏,呂震對(duì)他的才能感到驚異。

14.愛(ài)惜人才,做事果斷。

15.①生前,他為母親守喪時(shí),任職期滿當(dāng)調(diào)離時(shí),百姓兩次請(qǐng)求讓他留任。②死后,百姓聚集痛哭,立祠紀(jì)念他。

譯文:況鐘,字伯律,是江西靖安人。起初為尚書呂震屬吏,呂震對(duì)他的才能感到驚異,推薦授予他儀制司主事,后又升為郎中。

況鐘雖然出身主管文書的官吏,卻重視學(xué)校教育,禮敬文人儒士,孤苦無(wú)依的人家和貧寒的讀書人大多被他接濟(jì)幫助。有個(gè)名叫鄒亮的人,獻(xiàn)詩(shī)給況鐘,況鐘想要舉薦他,有人便寫匿名信誹謗鄒亮。況鐘說(shuō):“這樣做是要我盡快成就鄒亮的名聲罷了。”當(dāng)即奏明朝廷,朝廷召授鄒亮吏、刑二部司務(wù),后升任御史。

況鐘曾遭遇母親的喪事,百姓前往朝廷請(qǐng)求他留任,朝廷為此下詔命他戴孝起復(fù)留任。正統(tǒng)六年,況鐘任期已滿應(yīng)當(dāng)升遷,百姓兩萬(wàn)余人,前往巡按御史張文昌那里,請(qǐng)求讓況鐘繼續(xù)留任。(英宗)下詔進(jìn)況鐘正三品俸祿,仍然留任知府。第二年十二月,況鐘死于任上。蘇州府吏民相聚哭悼,為他立祠致祭。

三、(一)16.雄奇,絢麗,玲瓏。

17.引出下文對(duì)“四鄰八鄉(xiāng)”的梁坊村、狀元樓、報(bào)恩寺塔和“更遙遠(yuǎn)的地方”的流坑、廬陵文化與臨川文化的描繪。

18.恩江河匯人贛江,一脈相連著吉安、撫州兩地;武夷山、羅霄山將整個(gè)永豐攬于懷中;廬陵文化與臨川文化在這里交相融匯。

19.硬氣。骨氣。都具有石一般的品質(zhì)——挺拔。

20.(1)驚嘆之情。(2)贊美之情。    21.略。符合要求即可。

(二)22.抱廈正門兩旁的巨幅楹聯(lián)和廳中的漢白玉浮雕。

23.示例一:本句運(yùn)用駢散結(jié)合的句式,盡情書寫作者醉游滕王閣的感受,讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫,滿口生香。示例二:本句在結(jié)構(gòu)上句式整齊,又變化多端,使文章既富有文采,又顯得生動(dòng)活潑。

24.示例一:滕王閣,是一座名副其實(shí)的高雅的文化殿堂。示例二:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”千百年來(lái),閣因序傳名,序以閣流芳。

25.示例:這真是“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也”,妙哉!

26.(1)√(2)·X(3)X    四、27.略。

說(shuō)明:2012年廣東省江門市中考語(yǔ)文使用的是廣東省卷。此處不在重復(fù)提供,如有需要,請(qǐng)點(diǎn)此下載word完整格式試卷(免費(fèi)且不用注冊(cè),點(diǎn)擊打開下載頁(yè)面直接下載)

Thn21.com,華.語(yǔ).網(wǎng)
隨機(jī)推薦