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資料說明:doc格式,Rar壓縮文檔,請點此下載,以下分別為ABC卷參考答案
附:A卷參考答案
一、1.kàn suìpēnqiàn zǎo qián
2.(1)這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)
(2)寄予愛和一切希望 因為只有那里是太陽,是春
3.我/是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里/掙脫;我/是你雪被下/古蓮的胚芽;我/是你掛著眼淚的/笑渦;我/是新刷出的/雪白的起跑線;是/緋紅的黎明,正在/噴薄�! �
4.(1)對祖國一種深沉的摯愛�! �
(2)抒發(fā)了對祖國的奇異的“愛情”。
5.略 提示:(比喻要得體)
二、(一)6.長大后的夫妻分離 后來的母子死別 現(xiàn)在的游子與大陸的分離 郵票 船票 墳?zāi)?海峽
7.小小的 窄窄的 矮矮的 淺淺的 以一種輕淡的描寫使鄉(xiāng)愁濃縮于面積很小程度很輕的對象之上,反襯出鄉(xiāng)愁的濃烈,同時增加了音律美
8.提示:對親人、對祖國的愛和思念為線索。
9.在詩中,隨著“鄉(xiāng)愁”在人生每個階段對應(yīng)物的改變,“鄉(xiāng)愁”的情緒越來越濃,最終由個人的故鄉(xiāng)之思上升為帶有普遍意義的家國之思。
(二)10.(1)點題;
(2)抒發(fā)感受,為全文定下感情基調(diào);
(3)名人的話更有代表性�! �
11.(1)寫出費盡周折才買到票的欣慰,形象地寫出回家心情的迫切。
(2)比喻家給你精神上帶來的極大創(chuàng)傷,家給你帶來沉重的負(fù)擔(dān)�! �
12.(1)運用比喻�! �
(2)形象地表明了家是和諧、溫馨的,充滿濃濃親情。或形象地表明家是小女孩的童話、夢想和美好的一切�! �
13.(1)家是旅人魂牽夢繞的地方或家是人們靈魂的歸宿;
(2)家是人的精神支柱,支撐人們奮斗并使人的奮斗富有價值;
(3)家是孩子的一切�! �
14.AD(A項“熱愛祖國”理解牽強,拔高了文章的主題;D項文章中沒有運用“象征”手法。)
(三)15.挽留 阻擋 吸引
16.小潭 潭邊的青草、野花
17.擬人 生動形象(作用意近即可。)
18.因為泉水具有倔強的意志和旺盛的生命力�! �
19.勇往直前 志向遠(yuǎn)大(意近即可。)
三、作文(略)
附:B卷參考答案
一、1.簇 胚 藉 潺潺
2.A
3.A—b,B—a,C—d,D—c�! �
4.例如:同情是一泓清泉,給干涸的土地注入生機。(內(nèi)容和句式符合要求即可給分。)
5.C
二、(一)6.比喻為愿望、理想�! �
7.在為理想奮斗的過程中遇到的困難、挫折 自己不氣餒、不妥協(xié)的意志和精神
8.實現(xiàn)愿望和理想的一種勝利的歡欣和自豪�! �
9.示例:白雪象征純潔,青松象征意志,風(fēng)雨象征不幸或挫折等。
(二)10.A
11.奮發(fā)(奮起) 勇敢 堅定 沉穩(wěn)(果斷)
12(1)C
(2)A
(3)B
13.生活中不是缺乏(缺少)美,而是缺乏(缺少)發(fā)現(xiàn)�! �
14.學(xué)習(xí)美學(xué)知識,提高審美能力,可以使我們視野更開闊,素養(yǎng)更高,精神更豐富。(意近即可。)
(三)15.大壩上 黃河邊 回到車上 回到高雄
16.面對黃河生發(fā)無限的感慨。
17.提示:古往今來人們對黃河的贊嘆,中華歷史上涌現(xiàn)的無數(shù)可歌可泣的英雄人物,黃河也是多災(zāi)多難中華民族的見證�! �
18.因為黃河是中國的母親河,中華民族的發(fā)源地�! �
19.提示:圍繞對黃河的愛,對中華民族的愛來說�! �
20.怕龔自珍耽于兒女情長而喪失自己的志向�! �
21.言之成理,表達(dá)簡潔,圍繞對黃河的愛,對民族的愛來說即可�! �
三、作文(略)
C卷參考答案
附:參考答案
一、1. hánɡ cuán 傲然 畦
2.D 3.B
4.示例:我愿是一片青翠的樹葉,為春天點綴一絲新綠。(答案不唯一,符合要求即可。)
5.按賞析語言的深度、廣度(聯(lián)想的豐富)、美感,分檔給分。答案舉例:“故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘/仿佛是霧里的揮手別離”這一節(jié)詩句的美,美在令人想起黃昏后,鄉(xiāng)村古樹下,游子揮手作別白發(fā)的母親,伴隨著漸行漸遠(yuǎn)的身影牽動心中那一份莫名的惆悵;美在“霧里的揮手別離”,讓人覺得故鄉(xiāng)的一切如夢如幻,故鄉(xiāng)在想象中如此的朦朧、幽遠(yuǎn)、美麗;美在令人憶起徐志摩“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的云彩”的那一份空靈和飄逸。也許,這是故鄉(xiāng),更是詩人夢中的精神家園,這是鄉(xiāng)愁,更隱含著詩人對漂泊無依的命運的感傷吧�! �
二、(一)6.熱愛祖國的人民 親愛的祖國
7.(1)農(nóng)村的貧困、落后
(2)暗無天日的統(tǒng)治
(3)遇到的挫折
(4)美好的希望
8.徹入肺腑的痛和愛�! �
(二)9.(要從第三段中得出結(jié)論,再仿寫。)
示例:坦然是一種沮喪時的調(diào)適。
10.(1)我努力過,付出過
(2)沒有什么成績(成就、收獲等)
(3)只要我們盡力去做,努力過,付出過,不必計較成敗、得失(以上回答意思對即可。)
11.(1)我們要盡心做事�! �
(2)真心對待朋友。
(3)失去良機后要活得坦然�! �
(4)找到自己正確的位置。(以上回答意思對即可給分。)
12.不設(shè)統(tǒng)一答案。要求:課文與課外讀物中的例子均可。事例必須能夠表明:人物形象因為有美的胸襟,從而能坦然面對生活。
示例一:被貶官外放的范仲淹,對遭受的挫折坦然處之,是因為他有“不以物喜,不以己悲”的闊大胸襟�! �
示例二:則鵬面對被嘲笑、歧視和凌辱的悲慘遭遇,坦然處之,是因為她有—顆美好而善良的心。
(三)13.C 14.清美 15.引起下文
16.不能,這兩個回憶片段是按時間的順序排列的�! �
17.回憶(或過去) 現(xiàn)實
三、作文(略)