在坎坷的生活中，我們笑對(duì)生活。A一帆風(fēng)順的人生旅途只會(huì)滋養(yǎng)B墨守成規(guī)
的思維，而人生中的許多捷徑都是在經(jīng)歷了顛簸與坎坷后才赫然閃現(xiàn)的。
在苦難的生活中，我們笑對(duì)生活�？嚯y也是生命中的一頁(yè)，①我們需要苦難就
正如花朵需要風(fēng)雨一樣。②我們只要在困境中才能磨礪意志。
笑對(duì)生活，就是柳宗元寄情山水聊以忘憂(yōu)的那種C恃才放曠，就是歐陽(yáng)修醉
翁亭里與民同樂(lè)的那種曠達(dá)，就是范仲淹“不以物喜，不以己悲�！钡哪欠N樂(lè)觀。
③笑對(duì)生活，是對(duì)生活的一種深刻感悟。
(1)短文中加點(diǎn)的三個(gè)成語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是( ) (填序號(hào))
(2)短文中三句帶橫線(xiàn)的句子有一句語(yǔ)病，它是_____________，改正為
_____________________________________________________
(3)短文中有一句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，這句是________，你的修改意見(jiàn)是_______。
34、寫(xiě)作：（36分）
蕭伯納說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍就是犯罪。"屈原說(shuō)：“萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?”林寬說(shuō)：“白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)�！睅孜幻擞嘘P(guān)“青春”的格言都告訴我們一個(gè)道理：人在一生中應(yīng)抓住青春，珍惜青春。請(qǐng)以“珍惜青春"為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，題目自擬，600字以上
參考答案
一、1、xùn l gù zhì yīn 圃 蓑 爍 膏 朦 2、B 3、D 4、C
5、①似曾相識(shí)燕歸來(lái) ②蓬萊文章建安骨 ③五十弦翻塞外聲 ④月有陰晴圓缺 ⑤留取丹心照汗青 ⑥長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。6、B 7、②；④；①；③。 8（略）
二、（一）9、詞牌名 詩(shī)經(jīng) 離騷 寫(xiě)景抒情 議論抒情 10、A 11、B 12、C 13、D 14、D 15、“江山”句承上，“引”句啟下。
（二）16、抒發(fā)作者對(duì)勇敢、樂(lè)觀和自信的贊美。 17、“笑”體現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度。 18、寄予了要勇敢面對(duì)生活，樂(lè)觀對(duì)待人生。 19、擬人化的手法，雨是一位溫柔可親，卻又勇敢樂(lè)觀的愛(ài)的使者形象。20、臺(tái)灣 鄭愁予 鄭文韜 21、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（三）22、精華 23、精神力量 24、排比 比喻（后兩空答案略，作者名與篇品必須對(duì)應(yīng)，否則不給分。）25、多讀書(shū) 讀好書(shū)（或“雜學(xué)旁收，大量讀書(shū)”“有目標(biāo)，有選擇地讀書(shū)”）26．讀書(shū)可以養(yǎng)氣，養(yǎng)氣有利于寫(xiě)作（或“讀書(shū)多，養(yǎng)氣厚，厚積而薄發(fā)”；如抄寫(xiě)“真正的文章好手，必然讀書(shū)多，養(yǎng)氣厚，厚積而薄發(fā)”，給1分）27、要點(diǎn)：（1）課外閱讀的篇名（書(shū)名）（2）從中的得益（3）表達(dá)完整（三個(gè)要點(diǎn)各1分，如以課文為例，不給分）
（四）、28、jue ju yang ２9、(1)過(guò)失（２）謳（３）聽(tīng)到 30、對(duì)比，寬容大量31、（１）呂蒙正假裝沒(méi)有聽(tīng)到，就走過(guò)去。 （２）不去查問(wèn)他，又有什么損失？32、略
三、33、作文修改：(1)恃才放曠 (2)第②句 將“只要”改成“只有”
(3)就是范仲淹“不以物喜，不以己悲�！钡哪欠N樂(lè)觀 將“不以己悲。”中的句號(hào)去掉
34、略。
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