華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 初中語(yǔ)文 > 中考試卷

常州市08年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷

[移動(dòng)版] 作者:佚名
)      (    )     (    )

13.閱讀下面句子,聯(lián)系上下文,按要求回答問(wèn)題。(4分)

(1)“這最好的生命的蛋白汁,在飼養(yǎng)著那一雙旋轉(zhuǎn)不息的陰陽(yáng)魚(yú)”一句中加點(diǎn)的“生命的蛋白汁”是什么意思?

(2)“剩下的半彎,似乎激情更為充沛;投放到水中的光暈,金燦燦的更為明亮。船尾的排浪中,水花更為璀璨”中加點(diǎn)的“更”有什么表達(dá)作用?

14.選出對(duì)文章的理解和分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(2分)  【  】

A.開(kāi)頭通過(guò)對(duì)比描寫(xiě),強(qiáng)調(diào)黃昏是一個(gè)“不可復(fù)制的美麗”,并自然引出本文的寫(xiě)作對(duì)象。

B.文章引用阮籍和李商隱詩(shī)句的宗旨是為他們不能參透生命而感到惋惜。

C.文章按時(shí)間順序描寫(xiě)鏡泊湖的黃昏,跳躍的文字,大膽的想像,在讀者面前呈現(xiàn)出水上黃昏的優(yōu)美畫(huà)卷。

D.文章不僅寫(xiě)景,還滲入了禪機(jī),從太極、陰陽(yáng)魚(yú),到生機(jī)、生命態(tài)度的慢慢感悟,讓讀者感受到一種積極而又超然、寬廣的胸懷。

15.結(jié)合本文主旨,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“積極的人生態(tài)度”的理解。(4分)

評(píng)卷人 (三)閱讀《出師表》(節(jié)選)和《中國(guó)古代寓言選•晏子之御》,完成16~19題。(12分)

甲  文

侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆忠良,志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。

將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。

乙  文

晏子為齊相,出。其御①之妻從門(mén)間而窺。其夫?yàn)橄嘤,擁大蓋,策駟馬②,意氣揚(yáng)揚(yáng),甚自得也。既而歸,其妻請(qǐng)去③。夫問(wèn)其故。妻曰:“晏子長(zhǎng)不滿六尺,身相④齊國(guó),名顯諸侯。今者妾觀其出,志念⑤深矣,常有以自下⑥者。今子長(zhǎng)八尺,乃為人仆御。然子之意,自以為足。妾是以求去也。”

其后夫自損抑⑦。晏子怪而問(wèn)之,御以實(shí)對(duì)⑧。晏子薦以為大夫。

注釋:①御:馬夫。 ②駟馬:四匹馬拉的車。 ③去:離開(kāi),這里指離婚。 ④相:擔(dān)任國(guó)相。⑤志念:志向和思考的東西。⑥自下:謙虛。⑦自損抑:克制自己,保持謙卑。⑧對(duì):回答。

16.解釋下列短語(yǔ)。(2分。任選4個(gè)作答)

(1)簡(jiǎn)拔:(2)裨補(bǔ)闕漏:

(3)優(yōu)劣得所:(4)意氣揚(yáng)揚(yáng):

(5)名顯諸侯:

17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。(4分)

(1)將軍向?qū)櫍孕惺缇,曉暢軍事?/P>

(2)今者妾觀其出,志念深矣,常有以自下者。

18.選出理解和分析有誤的一項(xiàng)。(2分)【  】

A.甲文是奏章,是典型的事實(shí)論證的寫(xiě)法,思路嚴(yán)密;直截了當(dāng),讓人容易接受

查看更多常州 江蘇資料
隨機(jī)推薦