獲取知識(shí)的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣。對(duì)圖像的過量攝入，導(dǎo)致了語(yǔ)言表達(dá)能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來�！�

( l ）以上兩則材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？

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( 2 ）簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法，并提出合理的建議。

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( 3 ）如果就這一問題進(jìn)行一次采訪，請(qǐng)以語(yǔ)文老師為采訪對(duì)象設(shè)計(jì)兩個(gè)問題。________________________________________________________________

三、現(xiàn)代文閱讀（30 分）

（一）珍惜弱點(diǎn)（15 分）

① 人皆有弱點(diǎn)，但弱．毅不同于缺．汽。缺．氛是行為道德上的不足之處，然而弱．點(diǎn)大都是心理性格上的不如人處，這些與人自身的天生票斌、性格、體質(zhì)與閱歷有關(guān)。若說缺．戈可以改正可以克服，那么作為人的弱．氛與生俱來說不定還要伴人一生。

② 事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說海南島的柏油馬路面很抗熱，零上40 ℃ 以上也不熔化：哈爾濱的柏油馬路面能抗寒，零下30 ℃ 不會(huì)裂開。反過來說，海南島的柏油馬路面最不抗寒；哈爾濱的柏油馬路面最禁不得熱。這個(gè)事例說明什么呢？事物的這方面愈強(qiáng)，它的反方面愈弱�？梢赃@么說，弱．汽是強(qiáng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的反襯，弱．氛也需珍惜。

③ 諸葛亮最大的弱．點(diǎn)誰(shuí)都知道，一生太謹(jǐn)小慎微了，當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇計(jì)，但被諸葛亮所否，致使魏延至死認(rèn)為是諸葛亮的大失誤。然而街辛失守，諸葛亮被迫擺空城計(jì)，司馬她之所以不敢貿(mào)然進(jìn)城，是諸葛亮一生謹(jǐn)懊“弱，氛”灰得這步險(xiǎn)棋。

④ 任何一個(gè)物種身上都存在弱．點(diǎn)，但這并不影響“物競(jìng)天澤，適者生存”的大規(guī)律。老虎和老鼠相比，老虎是強(qiáng)者，但并不等于強(qiáng)者身上無弱．氛，善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無犬之忠，無貓之乖夕無系羊之肉香，無鳥禽之美麗。正因?yàn)樗摹叭酰c(diǎn)”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說“里于死地而后生”, 這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活，鼠的家族絕對(duì)超過人的數(shù)量。這般弱點(diǎn)反而是優(yōu)勢(shì)。

⑤ 在世界上無絕對(duì)的強(qiáng)．氛和弱．點(diǎn)。弱．點(diǎn)于人不是什么贊究，生出來就是人的累贊。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一種事物中，擾如物體與影子的關(guān)

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