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2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試試題卷II

[移動版] 作者:佚名
姐姐說的那句話就滿足了!眴査鞘且痪涫裁丛,她說:“記住別人對自己的幫助,學(xué)會幫助別人!

要求選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不脫離材料內(nèi)容和及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試試題卷II

語    文  答  案

第Ⅰ卷

本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。共150分,考試時間150分鐘。

第I卷(選擇題  共30分)

本試卷共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。

一、(12分,每小題3分)

1、(D)

2、(D)

3、(C)

4、(C)

二、(9分,每小題3分)

5. ( C )

6. ( A )

7. ( C )

三、(9分,每小題3分)

8. ( C )

9、( B )

10、( B )

四、(23分)

11. (1)譯文:又寫信送給朝廷大臣、四方藩鎮(zhèn)長官,都說契丹可以攻取。

(2)譯文:契丹也認(rèn)為晉朝多事對自己有利,慶幸重榮作亂,希望晉朝廷與重榮同時受損。12

⑴答:分別是“明”和“出”,充分顯示出雨后的“新晴”,詩人極目“野望”所見的景色:田野外河水上漲,在陽光照射下“白水”波光??,比平時更加明亮奪目;雨水沖洗后的群山,在太陽照耀下“碧峰”秀出,更加富有層次。

⑵答:尾聯(lián)寫了農(nóng)忙時節(jié),農(nóng)人全家在農(nóng)田里忙于耕作的景象。

作者這樣寫的好處是:再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題,因為“新晴”人才能看到農(nóng)人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅表態(tài)畫面平添無限生機,使整修畫面活了起來。13、 (兩題任選一題,5分)

(1)其名曰鯤。鯤之大,其名為鵬。鵬之背,其翼若垂天之云。

(2)聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月, 花之隱逸者也;花之富貴者也;花之君子者也。

第II卷(120分)

五、(22分)

14. 答:①“天涯”本意是天之盡頭,作者也以為前無去路,如今卻名不副實,島上交通比較發(fā)達、方便。

②“海角”原來是奇拔的巖石,這出乎作者的意料。兩座相偎相倚的高大巖石引起了作者的聯(lián)想。此處環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景怡人,適合談情說愛。

15 答:“道旁石”本指遺棄在路邊,沒有用的石頭。在文中被棄置不用的人才。

“補天手”在文中指參與新中國建設(shè)的歸國華僑這樣的人才,也喻指本應(yīng)補天卻補放逐的古代名臣。

16. 答:天南星本是一種草藥,當(dāng)?shù)乩习傩諢o以為生,拿它充饑,情狀悲慘。王佐似乎贊美了天南星是海南獨有的“美產(chǎn)”,但實際上是對搜刮百姓行為的反諷。

17. 答:古代的海南島被當(dāng)作險惡之地,流放到此的人發(fā)揮不了應(yīng)有的作用;人民掌握政權(quán)之后, 海南島成為新天地,歸國華僑在此安家立業(yè),成為建設(shè)國家的人才。古時候老百姓把鴨腳粟、天南星當(dāng)作糧食,生活很悲苦;現(xiàn)在的農(nóng)民用它喂畜牲,且有比它更好的飼料。                                        

六、(15分)

18、答案:b&nbs

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