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2009年全國高考語文答案集
作者:雪園 文章來源:網(wǎng)絡(luò)

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8. C     9. D      10. B      11. 大學(xué)應(yīng)重視通識(shí)教育,培養(yǎng)“文化自覺”

 。ǘ20分)

12. 特點(diǎn):封閉壓抑,陰沉死寂。

  作用:營造憂傷、壓抑的氛圍,渲染“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。

13. ①顯示人物的情態(tài)。 ②表示對魔盒作用的肯定。 ③ 反映“我”的情感和心理變化。

14. 永遠(yuǎn)隨身帶著一點(diǎn)老家的氣息(原文)

15. 看法一:以“魔盒”為題更合適。理由:①制造懸念,吸引讀者;②作為線索,貫穿全文;③形象生動(dòng),具有象征意味。

  看法二:以“貝格斯太太”為題更合適。理由:①貝格斯太太是全文主人公,以此為題,可突出人物形象;②小說中人物關(guān)系單純,以此為題,更能緊扣中心;③外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。

16.①熱愛故土,珍視親情;②淳樸善良,熱情爽直。③觀察敏銳,善解人意。

  三、古代詩文閱讀(共34分,其中選擇題每小題3分)

17.B     18. C      19. C      20.D

21.(1)但是到了沉溺(書畫)而不能舍棄(的地步),那么這禍害將難以說盡。

 。2)別人擁有的(書畫),只擔(dān)心他們不肯給我啊。

  (二)(6分)

22. ①梅花與雪花          ②大自然

23. 手法:對比(反襯)

  情感:對梅與雪的品格有所褒貶,突出了對梅花的喜愛和贊賞之情。

09年江蘇高考語文試題參考答案 查看試卷頁:/middle/test/17722.html

  一、語言文字運(yùn)用(15分)

  1.B 2.C

  3.

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