資料說(shuō)明：本份資料為本課課后練習(xí)參考答案，我們還為你學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了本課豐富的參考資料，請(qǐng)點(diǎn)此查看。

一、這篇文章在記游的基礎(chǔ)上偏重說(shuō)理，記敘和議論緊密結(jié)合，前后照應(yīng)。試仿照表中第１、４段的形式，填出第２段的記敘與第３段的議論前后照應(yīng)的語(yǔ)句，以及第３段的結(jié)論，然后背誦第２、３兩段
　　

設(shè)題意圖：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體把握，在填表的過(guò)程中，深入理解本文敘議結(jié)合、前后照應(yīng)、重在說(shuō)理的特點(diǎn)，為背誦第２、３兩段做準(zhǔn)備。

　　參考答案：

二、下列各組加點(diǎn)詞的意義各不相同，試加以辨析

　　設(shè)題意圖：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系以往所學(xué)的文言文，積累常見的文言詞語(yǔ)。

參考答案：

道：

　�。薄⒂斜偷馈〉溃好~，道路。

２、何可勝道也哉　道：動(dòng)詞，說(shuō)。

３、策之不以其道（《馬說(shuō)》）　道：名詞，規(guī)律，方法。

由：

　�。薄⒚坑[昔人興感之由（《蘭亭集序》）　由：名詞，原由，原因。

２、由山以上五六里，有穴窈然　由：介詞，從。

文：

　�。�、獨(dú)其為文猶可識(shí)　文：文字。

２、吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身（《觀潮》）　文：刻花紋或文字。

至：

　�。薄㈦U(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少　至：到，到達(dá)。

２、多助之至，天下順之（《得道多助，失道寡助》）　至：達(dá)到極點(diǎn)的。

３、至若春和景明，波瀾不驚（《岳陽(yáng)樓記》）　至：與“若”連用，表示另提一事。

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