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2024屆蘇州市高三上學(xué)期暑期質(zhì)量檢測(cè)語文試題及答案

參考答案1.C (A 并非朱熹歸納;B 于文無據(jù),中國(guó)文學(xué)能以抒情取勝的原因原文并無交代;D 類的原則體現(xiàn)在兩方面,也包括相似性的感知。)
2.D (A“反對(duì)訴諸理性”錯(cuò),反對(duì)的是只訴諸概念的理性認(rèn)識(shí);B 過于絕對(duì),原文是“易流于”“常?梢猿蔀”;C 貴情思輕事實(shí),原文無據(jù)。)
3.C (非“比興”,賦筆。)
4.引用論證(1分);引用《文心雕龍》、《詩品》闡述古人往往注重“比”、“興”之區(qū)別(1分);引用王夫之、司空?qǐng)D、嚴(yán)羽,論證中國(guó)“不著一字,盡得風(fēng)流”之類的中國(guó)藝術(shù)審美特征與比興關(guān)系密切(1分);引用李東陽證明了“比興”對(duì)詩(藝術(shù))的重要性所在,正在于它是情感、想象、理解的綜合統(tǒng)一體(1分)。(答案籠統(tǒng)最多得2分)
5.①“比興”是通過外物、景象而抒發(fā)、寄托、表現(xiàn)、傳達(dá)情感和觀念(將主觀情感與客觀景物合而為一)從而使文學(xué)形象具有非概念所能窮盡、非認(rèn)識(shí)所能囊括的藝術(shù)審美特征(達(dá)到言有盡而意無窮審美效果)的詩歌創(chuàng)作手法。②“比興”是遵循“類”的規(guī)律和原則,實(shí)現(xiàn)物與物、情與物的聯(lián)結(jié)的一種審美思維方式。
6.C (“表現(xiàn)其對(duì)過往政治生涯的眷戀”錯(cuò)誤。屈原整理裝束是要以有尊嚴(yán)的形式赴死,意在昭告世人、警示統(tǒng)治者。)
7.D(“對(duì)其生命價(jià)值的完美詮釋”錯(cuò)誤。屈原只是在無力挽救國(guó)運(yùn)的情況下,無奈做出投江的選擇,并非是對(duì)生命價(jià)值的完美詮釋)
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23.略。
 
 
 
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