語文：高考作文高分刷新（6）——文采訓練
模仿創(chuàng)造奇跡！精選各個方面內容的有文采的表達100段，熟讀成誦，對提升你的文采一定有用。
1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。
藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博
鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。
2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
3、我夢想：來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。
我夢想：來到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的驚心動魄。
我夢想：來到白雪皚皚的高山，在朝陽的艷麗中，領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。
4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
5、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。
簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。
裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價值。
魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，
幸福是患難中心心相印的一個眼神；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，
幸福是朋友一個溫馨的字條；
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，
幸福是老師一次親切的問候。高考資源網(wǎng)w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是在暗礁中行進的船。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；
假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
11、生命真是一個奇跡。
一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；
一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；
一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；
一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。
12、大自然能給我們許多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；
大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；
青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；
成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；
一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。
13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
14、古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網(wǎng)者。
如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？
如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創(chuàng)立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著？
如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑？
如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流？
15、歷史是一面鏡子。
假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場？
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？
假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢？
然而，反過來說，
如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結果？
如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢？
綜上所述，不難看出：
善納人言者，昌；不納人言者，亡。
16、風從水上走過，留下了粼粼波紋；
陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄��；
哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻
歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……
啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？
17、承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；
承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；
承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝；
承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；
承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲；
承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；
承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。
18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；
生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；
生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；
生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。
19、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。
瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑；“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑；“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑；“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑；“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑；“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑；信口開河、油腔滑調不是瀟灑；自吹自擂、相互攀比不是瀟灑；揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑；高高在上、指手畫腳不是瀟灑。
20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。
我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。
21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；
友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；
友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；
友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
22、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；
愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；
愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；
愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；
愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；
愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽
23、心正則筆直。
戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》？
唐代的大詩人杜甫，身經亂世，仍關心天下寒士，不是寫下了感嘆時世，渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》？
唐代的大詩人李白，意興豪放，一生傲視權貴，不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》？
宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？
宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？
清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》？
24、有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；
有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業(yè)；
有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
25、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；
即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；
即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；
即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；
即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；
即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；
即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；
即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。
26、名著是美的。
《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；
《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；
魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；
祥子美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。。
27、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；
我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；
我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；
我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。
我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。
我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥�，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；
我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。
28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；
雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；
臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；
蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；
種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；
水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。
29、歷史是一本書，時間是一支筆；
歷史是一艘船，時間是一張網(wǎng)；
歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；
歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；
歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤；
歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；
讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；
讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；
讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；
讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。
31、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；
時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。；
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；
時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；
時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；
時間如同一本嚴謹?shù)氖窌�，它將真實地記錄我們的奮斗之路；
時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；
時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。
語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。
33、人生的意義在于奉獻而不在于索取。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星，就點綴一角天空。
如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
34、太陽無語，卻放射出光輝；
高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；
大地無語，卻展示出廣博。
青春無語，卻煥發(fā)出活力；
鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；
春雨無語，卻滋潤著大地。
35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；
她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；
她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。
36、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明；
思念使女詞人瘦過黃花；
思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉(xiāng)相顧無言淚千行；
思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸；
思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入“遍插萊萸少一人”的心境；
思念使邊塞詩人老態(tài)龍鐘東望故園；
思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；
思念使詩仙舉頭望月；
思念使香山居土憶江南春來江水。
37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地；
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；
如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急；
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。
39、人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
41、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
42、梅花：
迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；
伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天；
滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜；
襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。
花壇暖房里，它不開；
冰天雪地里，它怒放；
寒風霜氣中，它綻開。
陽春三月，不見它的蹤影；
寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。
43、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴�。挥械募毮佀骑L拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。
44、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹；
45、“師”與“帥”
①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴著禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。
②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將，讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。
“人”與“大”：
①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。
“上”與“下”：
①追求的方向不一樣，也就決定了人生境界的高低。②上與下，在某些時候，只是方向發(fā)生了改變。
“玉”與“主”：
①都有王者風范，只是機遇不同，存于內心則為玉，施展出來則為主。②君主的風采在于君臨天下，美玉的品格在于蘊涵其中。③玉與主就是中國人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世哲學。
“心”與“必”：
①心里有了信念，成功往往就會成為必然。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。
46、我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。
我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。
我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。
我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
47、閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
48、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，
我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；
我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。
讓我們學做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻給他人；
讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；
讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來；
讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。
50、人們從《論語》中學得智慧的思考；
從《史記》學得嚴肅的歷史精神；
從《正氣歌》學得做人的原則；
從《童年》學得對待苦難的態(tài)度；
從《西游記》學得神奇的想像；
從馬克思學得入世的激情；
從魯迅學得批判精神；
從列夫·托爾斯泰學得道德的執(zhí)著。
歌德的詩句刻寫著智慧的人生；
拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。
51、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；
如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；
如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠；
如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。
52、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠是你的燦爛陽光。
53、愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；
讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；
讀書，使人目光遠大，志存高遠；
讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
54、賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；
賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；
賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。
55、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；
我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷；
我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；
我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……
如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
56、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；
秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
57、生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。
生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。
生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。
生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。
生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。
58、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤；
愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。
59、人生如一支歌，應該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；
人生如一幅畫，應該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵我的精神；
我珍惜成功的經驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心；
我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經驗與教訓，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。
61、假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
假如我是個歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。
假如我是個攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。
62、我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷……
我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫。
我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。
63、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；
當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；
當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；
當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙遜為懷是一種習慣
64、世間的事情往往是一分為二的。
失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)上們堅忍的毅力；
貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；
痛苦雖然是人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格；
因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
65、江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；
樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；
山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。
草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。
人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄
66、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是故事的主題
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重是友誼的主旋律
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律
67、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；
從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；
從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；
從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；
從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
68、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；
擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。
擁有擁有友情，就擁有了一份理解和支持；
擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
擁有網(wǎng)絡，就擁有了世界和夢想
69、青春是一種令人羨慕的資本。
憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；
憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。
憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；
憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷
70、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放；
礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）；
蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發(fā)光；
航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸.
71、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改。用執(zhí)著的追求出版！
72、松雕琢自己，從而堅忍不拔、百折不撓，扎根巖石與青天白云游戲；
小草雕琢自己，從而甘耐寂寞、默默無聞，甘愿用生命裝點綠色大地。
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73、讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；
讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；
讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。
讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。
讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
74、其實天不暗，陰云終要散；
其實海不寬，此岸連彼岸；
其實山不險，條條路可攀；
其實路不遠，一切會如愿。
艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。
75、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；
讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；
讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；
讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂
76、美是游蕩在藍天上的幾縷白云，
美是偎依在山岡上的幾點殘雪，
美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，
美是跳躍在海面上的一抹斜陽。
77、世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？
青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；
青春，是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。
78、母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值。
母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；
母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力；
母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。
79、花朵把春天的門推開；
綠蔭把夏天的門推開；
碩果把秋天的門推開；
飛雪把冬天的門推開；
真誠把友誼的門推開。
80、只有啟程，才會到達理想的目的地；
只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；
只有播種，才會有收獲；
只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
81、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；
心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；
心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
82、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；
痛苦是無人理解的悲哀，無助地面對一切挫折；
痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；
痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
83、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；
謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；
謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
84、陰險，是一條披著羊皮的狼，干著不見天日的勾當；
陰險是善良的公敵，嫉妒的朋友；
陰險是一座心靈的冰山，讓人透過清澈感到的是陣陣寒意。
85、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；
自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；
自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
86、靜物是凝固的美，動景是流動的美；
直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；
喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
87、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。
童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；
青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；
中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；
老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。
88、春秋戰(zhàn)國，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬古流”；
唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬丈長”；
元明清時，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。
89、羅曼·羅蘭說過：“一個民族的政治生活，只是它生命的浮面；為了探索它的內在生命——它的各種行動的源泉——我們必須通過它的文學、哲學和藝術而深入它的靈魂，因為這里反映了人民的種種思想、熱情和理想。”所以一個人，無論他是中國人還是外國人，如果他從來沒有讀過《詩經》《老子》《論語》《孟子》和唐詩宋詞漢文章，如果他對于“天下為公”的理念、“寧為玉碎，不為瓦全”的品格、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷、“位卑未敢忘憂國”的精神、“無為而無不為”的智慧、“己所不欲，勿施于人”的道德原則……這一切都一無所知，那么，他決沒有資格說他懂什么是“中華民族”！
90、屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。
91、只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；
只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；
只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；
只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
92、生命是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿；
生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；
生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；
生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
93、一顆孤獨的心需要愛的滋潤；
一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；
一顆絕望的心需要力量的托慰；
一顆蒼白的心需要真誠的幫助。
94、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；
生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
95、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；
信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；
信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
96、一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！
一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！
97、意氣，成就生命的堅韌與不屈；
意氣，譜寫生命的華麗與壯美；
意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。
98、如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；
如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；
如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。
生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做自己的，給自己一方天空。
99、李太白的云帆點綴了滄浪之水；
辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；
陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；
蘇東坡的華發(fā)張揚了少年意氣。
100、陶淵明“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇；
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感；
杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”已經掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；
毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉�。俊备且淮鷤ト藢︼柦洔嫔５纳裰荽蟮氐臍v史性洪鐘。