3 草蟲(chóng)的村落
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1．會(huì)寫11個(gè)生字，正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語(yǔ)�！ �
2．有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語(yǔ)句。
方法與過(guò)程：
體會(huì)作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過(guò)豐富的想象來(lái)表達(dá)獨(dú)特的感受。
情感態(tài)度和價(jià)值觀：
與大自然為友，感悟自然中花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、山川草木的生命與靈性，與大自然進(jìn)行“心靈對(duì)話”
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.體會(huì)作者用心觀察大自然，用豐富的想象表達(dá)獨(dú)特感受的方法。
2.感悟自然中的花鳥(niǎo)草蟲(chóng)、山川草木的生命與靈性。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件：錄音——夏日里的蟲(chóng)鳴聲；大自然的圖片；摘抄卡等。
教法：引導(dǎo)法
學(xué)法：自主探究、合作研討
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、讀寫、理解本課的生字詞語(yǔ)�！ �
2、初讀課文，樹(shù)立分清課文層次、整體把握內(nèi)容�！ �
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、讀寫、理解本課的生字詞語(yǔ)�！ �
2、初讀課文，樹(shù)立分清課文層次、整體把握內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
一、情境激趣導(dǎo)入
1、播放夏日蟲(chóng)鳴的聲音。
2、交流：你聽(tīng)到了什么？你仿佛看到了什么？
二、初讀課文，了解主要內(nèi)容
1．讀課文，畫出不理解的生字、詞語(yǔ)。
2．尋覓作者的蹤跡�！ �
作者的目光分別到了哪里？
三、靜讀課文，感受情趣
1．默讀課文，邊讀邊畫出自己感受較深的語(yǔ)句�！ �
2．你在“草蟲(chóng)的村落”里看到了些什么？印象最深的是哪些？
（四）、回歸整體，提出疑問(wèn)
1．接讀課文，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)�！ �
2．引導(dǎo)學(xué)生就課文各個(gè)方面提出問(wèn)題�！ �
（五）布置作業(yè)：課后思考提出的問(wèn)題。
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1、體會(huì)作者的獨(dú)特感受�！ �
2、體會(huì)作者是如何通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)感受的�！ �
3、抄寫自己喜歡的語(yǔ)句�！ �
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、體會(huì)作者的獨(dú)特感受�！ �
2、體會(huì)作者是如何通過(guò)聯(lián)想和想象來(lái)表達(dá)感受的�！ �
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件�！ �
一、回顧課文內(nèi)容
1．簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容�！ �
2．放聲讀一遍課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的有關(guān)內(nèi)容上的疑問(wèn)。
二、品讀課文，體會(huì)表達(dá)
1．邊讀邊畫，解決第一課時(shí)留下的有關(guān)表達(dá)上的疑問(wèn)。
2．深入理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。
（1）“我真想也跟它們寒喧一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言”
你能讀懂作者的心思嗎？把這種心思讀出來(lái)�！ �
（2）“甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)”。
評(píng)價(jià)一下甲蟲(chóng)們的音樂(lè)演奏得怎么樣？
作者是通過(guò)哪些語(yǔ)句把這“優(yōu)于人間一切的音樂(lè)”表達(dá)出來(lái)的？
聽(tīng)錄音──蟲(chóng)鳴，讀句子。
（3）“我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚出來(lái)。”
談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的認(rèn)識(shí)，哪些詞用的好？好在哪里？把體會(huì)到地放在這個(gè)句子里盡情地讀出來(lái)。
（4）自由讀三、四、五自然段。
從這些文字中，你感受到了哪些情趣？
作者是怎樣讓我們感受到這種情趣的？
把這些情趣通過(guò)你的朗讀傳遞給大家，共同分享�！ �
3．體會(huì)表達(dá)方法、表達(dá)效果：
出示課文開(kāi)頭：
“今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。”
（1）結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)和自己的體會(huì)。
（2）你認(rèn)為課文中還有哪些句子寫得好，好在哪里？（可以小組交流，討論、總結(jié)）
三、回歸整體，拓展延伸
1．配樂(lè)朗讀全文（接讀），盡情抒發(fā)“草蟲(chóng)的村落”給我們帶來(lái)的情趣�！ �
2．課文作者想象豐富，感受獨(dú)特，向我們展示了一個(gè)豐富多彩、富有情趣的蟲(chóng)子們的世界。你有沒(méi)有類似的經(jīng)歷，講出來(lái)和大家共同分享�！ �
四．布置作業(yè)：寫一寫自己觀察過(guò)的小蟲(chóng)，注意展開(kāi)想象，融入自己的感受�！ �
板書設(shè)計(jì):
3草蟲(chóng)的村落
游俠歸來(lái)
和諧相處
奇異的游歷 音樂(lè)演奏會(huì) 快樂(lè)的天地
勤勞地工作
教學(xué)反思：
