季羨林《我的童年》公開課教案
(人教版八年級下冊語文第5課)
執(zhí)教者：湯玉玲 班級：2017級23班
知識目標(biāo)：掌握生字詞和文學(xué)常識。
能力目標(biāo)：
1、把握課文主要內(nèi)容，了解作者童年生活的特點。
2、品味本文平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言。
說明：本課教學(xué)課件，作業(yè)、朗讀等資源可點此下載。
情感目標(biāo)：體會作者緬懷“苦難”的情懷及學(xué)習(xí)作者苦中作樂的精神。
教學(xué)重點：1、把握課文主要內(nèi)容，了解作者童年生活的特點。
2、體會作者緬懷“苦難”的情懷及學(xué)習(xí)作者苦中作樂的精神。
教學(xué)難點：品味本文平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言。
教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)法、探究法、分組討論法。
教學(xué)媒體：多媒體課件
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)過程：
一、設(shè)問導(dǎo)入 （2.5分鐘 8:50:00）
師：同學(xué)們，如果要用一種顏色形容你的童年，你會選擇什么顏色？為什么？
生：••••••
師：我會選擇綠色。我從小生活在一個小山村，雖然物質(zhì)匱乏，卻是我和小伙伴快樂的天堂，我們游戲的道具全都來自大自然：春天用野草和泥巴過家家、夏天拈一片細(xì)長葉子吹口哨、秋天比賽爬樹或者爬竹竿、冬天到水田里砸一塊冰用草繩拴著玩，偶爾還會舔上幾口。
師：我們的童年絢麗多姿難以述盡，而季羨林先生卻說“自己的童年是一片灰黃”。季老先生為何這樣說呢？這節(jié)課就讓我們到季羨林的《我的童年》一文中去尋找答案。（板書課題）
二、檢查預(yù)習(xí) 【出示課件】 （4分鐘 8:52:30）
1、生字詞注音（四位學(xué)生上臺在黑板上注音，其他學(xué)生在草稿本上注音）
yù chuán shū nì sù líng dīng gēng
教諭 椽子 生疏 溺愛 肅然起敬 孤苦伶仃 萬象更新
hún è méi cuān lù nìng
渾渾噩噩 光大門楣 躥房越脊 綠林英雄 寧大嫂
【更改后齊讀】
2、詞語解釋
教諭：學(xué)官名。宋京師小學(xué)和武學(xué)中設(shè)。元、明、清縣學(xué)均置，掌文廟祭祀、教育所屬生員。
生疏：不熟悉；疏遠(yuǎn),關(guān)系不親密
瑣事：繁雜零碎的事
溺愛：對自己的孩子過分寵愛
肅然起敬：肅然:恭敬的樣子；起敬:產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。
萬象更新：萬象:宇宙間一切景象；更：變更。用作褒義。多用來形容景象或事物發(fā)生變化；呈現(xiàn)出新的氣象。
孤苦伶仃：伶仃：孤獨，沒有依靠。孤單困苦，沒有依靠。
相依為命：互相依靠著過日子。泛指互相依靠，誰也離不開誰。
不以為然：然：是，對。不認(rèn)為是對的。表示不同意或否定。
家徒四壁：徒：只，僅僅。家里只有四面的墻壁。形容十分貧困，一無所有。
渾渾噩噩：形容無知無識，糊里糊涂。
習(xí)以為常：指某種事情經(jīng)常去做，或某種現(xiàn)象經(jīng)�？吹�，也就覺得很平常了。
綠林英雄：泛指結(jié)伙聚集山林中的反抗政府或搶劫財物的組織集團(tuán)。
龍肝鳳髓：比喻極難得的珍貴食品。
3、作家作品 （3分鐘 8:56:30）
（1）學(xué)生簡介
（2）教師補(bǔ)充【出示課件】
季羨林(1911.8.6~2009.7.11)：中國山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學(xué)大師、學(xué)者、翻譯家和作家。季羨林先生精通12國語言：漢語、南斯拉夫語、梵語、阿拉伯語、英語、德語、法語、俄語、吐火羅語等，翻譯了大量作品。季羨林的學(xué)術(shù)研究，用他自己的話說是："梵學(xué)、佛學(xué)、吐火羅文研究并舉，中國文學(xué)、比較文學(xué)、文藝?yán)碚撗芯魁R飛"，其著作匯編成《季羨林文集》，共24卷。季羨林在大陸被許多人尊重，并被奉為中國大陸的"國學(xué)大師"、"學(xué)界泰斗"、"國寶"。
本文選自《季羨林自傳》：季羨林先生用自己的筆，講述了他從山東臨清縣一個貧苦農(nóng)民家庭的孩子，一步一步成長為學(xué)貫中西、享譽(yù)海內(nèi)外的學(xué)術(shù)大師的人生歷程，記述了他九十多年來所遇到的人和事，見證了時代的變遷，展示了他個人的奮斗經(jīng)歷和情感世界。
三、研讀探究
1、季先生在介紹自己的童年生活時，一開始就說“回憶起自己的童年來，眼前沒有紅，沒有綠，是一片灰黃”。同學(xué)們，“灰黃”的顏色可以讓你聯(lián)想到什么？（1.5分鐘 8:59:30）
明確：荒涼、沒有生機(jī)、沒有希望、帶著饑餓和痛苦。
2、作者為什么說自己的童年是“灰黃”的呢？請同學(xué)們快速閱讀全文，勾畫批注要點，然后小組討論歸納。（討論3分鐘，歸納4分鐘 9:01:00；9:04:00）
明確：出生時社會混亂黑暗、家境衰落貧窮至極、平日生活異常艱苦、六歲離開母親去濟(jì)南。
資料補(bǔ)充：
①季羨林出生于1911年。那一年，革命運動風(fēng)起云涌，中國發(fā)生了辛亥革命，推翻了統(tǒng)治中國2000多年的封建君主專制制度。北方發(fā)生瘟疫，南方發(fā)生水災(zāi)。社會混亂得一塌糊涂。
②“然而真正從心眼里愛我的只有母親一人，別人不過是把我看成能夠傳宗接代的工具而已。這一層道理一個六歲的孩子是無法理解的�？墒请x開母親的痛苦我卻是理解得又深又透的。”——《一條老狗》 【出示課件】
