綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門活動(dòng)設(shè)計(jì)示范
編排目的：
引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界，通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌，欣賞詩(shī)歌，朗誦詩(shī)歌，寫(xiě)作童詩(shī)等活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。
*本次綜合性學(xué)習(xí)可以采用個(gè)人，小組和班級(jí)三種活動(dòng)結(jié)合的形式。
建議開(kāi)展的活動(dòng)有：
1、通過(guò)多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀�，童謠，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)和故事。
2、按照一定的類別，對(duì)搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理，歸類。
3、欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人的感情。
4、舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。
5、根據(jù)興趣，選擇開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)，詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，合編小詩(shī)集等活動(dòng)。
前四項(xiàng)為必學(xué)內(nèi)容，后一項(xiàng)為選學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類。
2、能誦讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描繪的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。
3、通過(guò)朗誦詩(shī)歌，欣賞詩(shī)歌，學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。
4、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。
建議活動(dòng)流程：
第一步：瀏覽教材，討論和制訂活動(dòng)計(jì)劃。(1課時(shí))
第二步：共同閱讀“詩(shī)海拾貝”板塊的六首詩(shī)歌，了解詩(shī)歌特點(diǎn)，知道這是一組描繪自然景物的詩(shī)。(2課時(shí))
第三步：通過(guò)多種途徑搜集詩(shī)歌。(2-3課時(shí)，以及課外時(shí)間)
第四步：小組討論搜集到的詩(shī)歌，按一定的類別分類，進(jìn)行整理和補(bǔ)充。在小組內(nèi)向同學(xué)推薦自己喜歡的詩(shī)歌。閱讀《詩(shī)中的“秋”》，學(xué)習(xí)欣賞詩(shī)歌。(2課時(shí))
第五步：舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。(2課時(shí))
第六步：分組開(kāi)展下列活動(dòng)，或者根據(jù)實(shí)際情況選擇其中一項(xiàng)：合作編本小詩(shī)集；進(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽;自己動(dòng)手寫(xiě)詩(shī)。(2-3課時(shí))
第七步：寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。(1課時(shí))
