| 周次 | 教學(xué)單元 | 閱 讀 要 求 | 寫作、口語(yǔ)交際要求 |
| 1－3 | 閱讀一單元 寫作一單元 |
1．教讀1、2課，導(dǎo)讀3、4課 2．完成教材練習(xí)及單元檢測(cè) 3．了解古文常識(shí)及語(yǔ)言節(jié)奏，閱讀《讀本》及課外文章 |
1．議論文寫作1篇 （議論有條有理，并列式、遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)） 2. 口頭表達(dá)實(shí)踐一次 3. 課外練筆每周不少于2000字 |
| 4－6 | 閱讀二單元 寫作二單元 |
1．教讀5、6課，導(dǎo)讀7、8課 2．完成教材練習(xí)及單元檢測(cè) 3．感受、品味詩(shī)詞的意境，閱讀《讀本》及課外詩(shī)詞 4．綜合性學(xué)習(xí)：解意象、品詩(shī)歌 |
1．議論文寫作1篇（辨證分析） 2．寫出綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃、方案 3. 課外練筆每周不少于2000字 |
| 7－10 | 閱讀五單元 寫作三單元 |
1．教讀課文，熟讀課文，名篇名句成誦 2．鑒賞古代散文寫法、掌握詞類活用 3．導(dǎo)讀《讀本》中相關(guān)文章 |
1．議論文寫作1篇 2．口頭表達(dá)實(shí)踐 3. 課外練筆每周不少于2000字 11 期中歸納小結(jié)及考試 |
| 12-14 | 閱讀三單元 寫作四單元 |
教讀9、10課，導(dǎo)讀11、12課 完成教材練習(xí)及單元檢測(cè) 鑒賞散文的語(yǔ)言及表現(xiàn)手法，閱讀《讀本》及課外文章 |
寫扎記2篇 議論文課堂寫作1篇 口頭表達(dá)實(shí)踐一次 課外練筆每周不少于2000字 |
| 15-17 | 閱讀四單元 寫作五單元 |
教讀13、14課，導(dǎo)讀15、16課 完成教材練習(xí)及單元檢測(cè) 鑒賞散文的理和情及含蓄美，閱讀《讀本》及課外文章 |
綜合性學(xué)習(xí)：山水與文化 議論文課堂寫作1篇 隨筆訓(xùn)練2次 口頭表達(dá)實(shí)踐一次 寫出綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃、方案 課外練筆每周不少于2000字 |
| 18-20 | 閱讀六單元 | 教讀課文 完成教材練習(xí)及單元檢測(cè) 鑒賞古代散文的語(yǔ)言和議論、抒情、閱讀《讀本》和課外相關(guān)文章 |
議論文課堂寫作1篇 隨筆訓(xùn)練2次 綜合性學(xué)習(xí)整理、準(zhǔn)備結(jié)題報(bào)告 文言文翻譯2－3段 綜合性學(xué)習(xí)結(jié)題、評(píng)審、復(fù)習(xí)及期本考試 |
| 說(shuō)明：①課外閱讀：高二每學(xué)期每生必讀名著一本，時(shí)文百篇。 ②書法訓(xùn)練：高二開(kāi)設(shè)書法賞析課或講座，堅(jiān)持每周練習(xí)硬筆書法。 ③綜合性學(xué)習(xí)：每生一學(xué)期至少選一個(gè)專題。專題可以是教材規(guī)定的，也可以另選。 （以上要求高二下同） |
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高二下學(xué)期教學(xué)高中語(yǔ)文第四冊(cè)(必修)
