師：同學(xué)們，人生道路不可能是一帆風(fēng)順的，困難、挫折和失敗是難免的。當(dāng)你覺得失意、痛苦甚至不幸的時(shí)候，你都是怎樣面對的呢？
師：今天我們來學(xué)習(xí)俄國詩人普希金的一首小詩，相信一定會給大家?guī)聿簧賳l(fā)。
師：出示課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
師：同學(xué)們，你們知道普希金嗎？他是中國人最熟悉的外國詩人之一。過去有人做過一個(gè)心理測試，要求被測試者在聽到問題后不假思索，立即回答。其中有一個(gè)問題是說出一個(gè)外國詩人的名字，結(jié)果70％的人的答案都是“普希金”。
師：下面讓我們來了解一下普希金。先以四人小組為單位，交流，資源共享，選出優(yōu)秀作業(yè)，然后選派代表，全班討論。
生小組交流，教師巡視并查閱作業(yè)；多媒體展示優(yōu)秀作業(yè)。教師發(fā)現(xiàn)，多數(shù)同學(xué)的資料都比較翔實(shí)，個(gè)別同學(xué)的缺乏條理
師：現(xiàn)在進(jìn)行課堂發(fā)言，讓我們來資源共享。
生課堂討論，大家相互補(bǔ)充、指正。
師鼓勵(lì)有獨(dú)到見解的發(fā)言；糾正存在的問題。）
屏幕顯示相關(guān)內(nèi)容：
亞歷山大·普希金（1799—1837）是俄國偉大的民族詩人、小說家。他的創(chuàng)作對俄國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大，不僅是“俄羅斯文學(xué)之父”，而且在世界文學(xué)史上也享有盛譽(yù)。他一生熱衷于革命，與黑暗專制進(jìn)行著不屈不撓的斗爭。他的思想和詩作引起沙皇統(tǒng)治者極端的不滿和仇視，曾兩度被流放，最終在沙皇布置的陰謀決斗中遇害。他的詩作有《自由頌》、《致大�！�、《致恰達(dá)耶夫》等，代表作是長篇小說《上尉的女兒》和詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。
《假如生活欺騙了你》這首詩歌就是他在流放期間寫的。
師：請大家把這首詩歌集體朗讀一遍。
（同學(xué)們齊聲朗讀，聲音洪亮，整齊劃一）
師：有愿意為大家表演詩歌朗誦的嗎？
（不少同學(xué)舉手，有兩位同學(xué)為大家朗誦，有聲有色，感情充沛。教師及時(shí)予以鼓勵(lì)）
師：請大家先默讀這首詩，思考：這首詩寫了什么內(nèi)容？
（學(xué)生默讀，教師巡視）
師：哪些同學(xué)想談?wù)勔庖姡?/P>
生：這首詩歌的意思是，假如生活欺騙了你，不要悲傷不要心急，要鎮(zhèn)靜。
（引用書上的話。同學(xué)們大笑）
師：能不能具體一點(diǎn)？
生：我認(rèn)為，意思是說假如生活欺騙了你，你不要過于悲傷，要有耐心，等待快樂的日子到來。
師：很好！能不能再明確一點(diǎn)？
生：在生活中遇到困難，不要消沉，對未來要有信心，隨著時(shí)間的推移，一切都會好起來的。
師：回答得很好！其實(shí)這首詩說的就是這個(gè)意思：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急。生活中不可能沒有痛苦和悲傷，歡樂也不會永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，眼前的一切都會過去的，快樂的日子終究會到來。
那么，這首詩表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度呢？大家反復(fù)讀幾遍，就可能感悟出來。
（學(xué)生們各自大聲朗讀詩歌）
生：這首詩表現(xiàn)了作者不怕困難，向往美好生活的樂觀態(tài)度。
生：表現(xiàn)了作者蔑視困難，對美好的未來充滿希望。
師：從哪些句子中可以看出來呢？
生：“相信吧，快樂的日子將會到來。”“一切都是瞬間，一切都會過去�！�
師：同學(xué)們回答得都很棒。在極度的艱難困苦之中，作者泰山壓頂不彎腰，心情依然是那么平靜，那么鎮(zhèn)定，對未來充滿希望，表現(xiàn)出一種積極樂觀的人生態(tài)度。請大家把這首詩歌再朗讀一遍。
（學(xué)生繼續(xù)朗讀）
重在朗讀，感悟詩歌語言，整體把握課文內(nèi)容，為深入探究奠定基礎(chǔ)；探究法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；啟發(fā)式教學(xué)起到了循循善誘的作用。
師：下面我們重點(diǎn)討論幾個(gè)問題。大家能說什么就說什么，能說多少就說多少。最好能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。
出示思考題：
１、“生活欺騙了你”是指什么狀況？
２、怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？
（同學(xué)們閱讀思考，教師巡視點(diǎn)撥）
生：“生活欺騙了你”就是在生活中事事不如意。比如我們在學(xué)習(xí)中付出了很大的努力，結(jié)果成績還是不好。
生：我認(rèn)為生活中事事不如意，不能說是生活欺騙了你，因?yàn)橛袝r(shí)是我們事做得不好。
（意見出現(xiàn)分歧，發(fā)生爭論）
