“談讀書”綜合性活動(dòng)試題及答案

1．想象你將學(xué)校的“談讀書”主題活動(dòng)上發(fā)言，請(qǐng)參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫發(fā)言稿。

要求：

（1）自選一個(gè)角度；

（2）運(yùn)用舉例論證或道理論證的方法；

（3）不超過150字。

【材料一】據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4．77本，韓國為11本，以色列為64本。2014年我國成年國民對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，2．0%的國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多，44．1%的國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少。

【材料二】經(jīng)典是指“傳統(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作”。讀經(jīng)典，更多的是一種精神和心理需要。列夫·托爾斯泰說：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”周國平說，讀經(jīng)典就是站在巨人的肩膀上去體會(huì)人的偉大可以達(dá)到何種高度。

【材料三】古代教育家董逼善于利用“三余”時(shí)間來讀書，他說：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”

參考答案：

【答案】示例一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量?jī)H為4．77本，必須承認(rèn)，我們與韓國每年的11本、以色列每年的64本相比，確有不小的差距�？赡苁軘�(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，大多數(shù)人的閱讀轉(zhuǎn)移為快餐式的電子讀物，很少閱讀有深度的經(jīng)典內(nèi)容，我們呼吁廣大國民多讀經(jīng)典圖書，提高閱讀質(zhì)量。

示例二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量?jī)H為4．77本。中國人為什么“不讀書”？很多人對(duì)這個(gè)問題的回答是“沒時(shí)間”。但是一個(gè)人再忙，一天24小時(shí)總能有空閑時(shí)間，哪怕不是連續(xù)的，至少也是可以累計(jì)的。如果利用好“三余”時(shí)間，即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余”來讀書，相信就不會(huì)有那么多所謂“沒時(shí)間”的困擾。