（11）我在歷史課本中看到過柏林墻。歷史教科書里說：柏林墻是一堵偉大的墻，它的修建使一個國家抵御著另一個國家的影響和侵蝕。
（12）那時候我感覺到真實的悲傷。那些聲音讓我看到我和一個真實的世界有多遠。
（13）我認為我的耳朵是為真實的聲音準備的，就像我的眼睛是為世間的真相準備的。我的耳朵跟真實的聲音相遇的時候，我既悲傷又幸福。
（14）我用積攢的錢給自己買了一個半導體收音機。從這個機子里傳來各種不同的聲音，我的耳朵第一次享受到聲音的盛宴。我貪婪地吸納那些聲音。我甚至覺得我的耳朵是為那些訊息準備的。我很快樂。我感覺到隱秘的快樂和幸福。
（15）父親不滿意我的生活，也不滿意我的行為。他很憤怒。父親跟母親說：這小子成天胡思亂想，得給他找個女人，找個女人結婚生上個娃兒他就老實了。父親想用一個女人拴住我。母親也想讓我找一個女人，但母親希望我能被一個女人照顧和愛。他們的出發(fā)點不一樣，但我全部反對。我不領他們?nèi)魏稳说那槊�。說好的媒人帶女孩子到我家相親的時間，我?guī)е业陌雽w收音機在外邊游蕩，直到他們離開了我才回家。父親很憤怒。父親在家門前截住我。他看著我戴著耳機搖頭晃腦的樣子，劈臉就給我一個耳光。我還沒來得及反應，他就把我的收音機奪去。父親憤怒已極，他把我的半導體扔倒腳下，父親眼里冒著火，用腳來回踩。我的收音機，我親愛的收音機就那樣成了父親憤怒的犧牲品。
8．第2段中“一種生活”指的是什么樣的生活，請簡要概括。（3分）
9．解釋下列句子在文中的含義。（4分）
①我試圖為自己的生活命名，試圖說出我的生活的存在。
②我的耳朵跟真實的聲音相遇的時候，我既悲傷又幸福。
10．文章第11段插入歷史教科書的說法有何作用？（4分）
11．賞析第15段畫線的句子。（4分）
12．有人認為本文寫的是個人生存的艱難，也有人說寫的是個人精神突圍的艱難，請結合文章談談你的看法和感悟。（5分）
參考答案：
8．①被屏蔽（隔離）的生活，無法獲得外部世界真實的訊息；②被控制的生活，始終生活在父親的權威和控制之下。
9．① “我”想要通過寫作審視（審查）自己的生活（1分），希望用寫作讓自己的生活更有意義。（1分）②悲傷是因為“我”竟然長久地跟那些真實的聲音相互隔絕（1分；）幸福是因為“我”還能找到那些真實的聲音，還能遇到世間的那些真相。（1分）
10．①將歷史課本的描述與收音機里聽到的消息對比，強調(diào)收音機里聽到的信息不同于以往接受的信息；（2分）②承上啟下，解釋說明上文“以往聽到的聲音”的具體內(nèi)容，并為下文議論和抒情作鋪墊。（2分）
11．①動作描寫，通過“截”“奪”“扔”“冒”“踩”等一系列動作，表現(xiàn)了父親憤怒到極點。（2分）②運用比喻，將父親的憤怒比作火苗，生動地寫出了父親憤怒的情形。（2分）
12．側重生存的艱難：（1）生存環(huán)境艱苦，挖礦的工作讓肉體備受折磨；（2）無法對抗父親的威權；（3）難以擺脫被屏蔽的狀態(tài)。
側重精神突圍的艱難：（1）熱愛寫作，無人理解；（2）發(fā)現(xiàn)了自己被隔離、被屏蔽的處境，卻難擺脫；（3）與專制的父親抗爭最終失敗，又重新回到被屏蔽的狀態(tài)。
【解析】
8．試題分析：本題題干“一種生活”指的是什么樣的生活，請簡要概括，要求考生理解語句的含義，之久要求考生回到原文。根據(jù)上下文來推斷意思。“那時候我被隔離在世界之外，隔離我的不是具體的墻，而是一種生活。”由下文可以推斷具體指“生活在父親的權威和控制之下”。
