此刻，你聽(tīng)見(jiàn)胸膛中鼓點(diǎn)般的撞擊聲。
眼前的氈房?jī)?nèi)外皆寂，靜得怕人。唯一能讓人略感心安的，只有遠(yuǎn)方隱隱約約傳來(lái)的篝火晚會(huì)的聲音。你知道，就在氈房的后面，既潛伏著可怕的對(duì)手，又有長(zhǎng)久以來(lái)等待你實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。成敗在此一舉!你不禁想起好像有那么一首古詩(shī)：十年磨一劍……
你慢慢移動(dòng)腳步，輕輕踩著松軟的草地，就像行走在太空中。你知道自己已經(jīng)進(jìn)入危險(xiǎn)的區(qū)域，一不小心就會(huì)有性命之憂。
你太專注于眼前，竟沒(méi)有注意到后面有條灰影悄悄向你靠近。
一陣鉆心的疼痛從腿上傳來(lái)，你本能地丟下手中的弩機(jī)，扭身猛擊那畜生�；矣肮纸兄笸藥撞剑巴扔昧ο蚝蟮诺�，脊背蜷成弓形，準(zhǔn)備發(fā)起又一輪的攻擊。你懵了，后悔自己太低估對(duì)手，本想出其不意，反被對(duì)方伏擊。你抽出了背后的長(zhǎng)刀，準(zhǔn)備迎敵。
長(zhǎng)刀在月光下閃了幾閃，你看到了更為可怕的敵人，和兩束逼人的幽光。
狼!竟然是頭狼!
狼發(fā)起攻擊，你手起刀落。狼躲開(kāi)，一口叼住你握刀的手。你慘叫著丟下刀。赤手空拳的你和狼的肉搏戰(zhàn)，本就沒(méi)有懸念。沒(méi)過(guò)多久，你就筋疲力盡地倒在地上，驚恐地看著犀利的狼牙向自己的喉管咬來(lái)。
突然，一道黑影橫空而過(guò)。未等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，那黑影已和狼糾纏在一起。
藏獒!你狂喜不已，想不到竟有它相救。
你見(jiàn)過(guò)這條藏獒，純種的黑背黃腹“鐵包金”，跟頭小獅子似的。那天，你找這家主人要水喝。它就蹲坐在主人身邊，目光警覺(jué)，一刻不離地盯著你，讓你渾身發(fā)緊。
“鐵包金”果然繼承了祖先良好的基因，和能征慣戰(zhàn)的狼相斗，絲毫不落下風(fēng)。它們撕來(lái)咬去，漸漸遠(yuǎn)離你。藏獒不懼任何動(dòng)物，只要領(lǐng)地被冒犯，不管是誰(shuí)，都會(huì)遭到它的攻擊。今天也活該那頭狼倒霉，居然不結(jié)伴出來(lái)，沒(méi)傷著人不說(shuō)，還招來(lái)了強(qiáng)悍的對(duì)手。
你撿起弩機(jī)，向氈房走去，沒(méi)走幾步，又折回身。盡管它們出人意料地交起手來(lái)，但現(xiàn)在還不能高興得太早。你小心翼翼地靠近“戰(zhàn)場(chǎng)”。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一條藏獒能抵三頭狼的傳言，但眼前的情景讓你大驚失色。藏獒和狼一樣滿身是血，可它的喘氣聲越來(lái)越急，動(dòng)作也越來(lái)越慢，每個(gè)回合下來(lái)，身上都會(huì)多幾道傷痕。很顯然，藏獒已經(jīng)落了下風(fēng)，而它沒(méi)有絲毫退卻的意思。
你猛然明白過(guò)來(lái)，這條藏獒生育不久，難怪體力不支。
這是一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗。你舉著弩機(jī)，卻幫不上忙。藏獒和狼分開(kāi)的時(shí)間很短，更多時(shí)間是廝打在一塊兒，你怕誤傷了藏獒。
藏獒終于倒下了。狼用尖利的牙齒咬向它喉管的時(shí)候，你終于找到機(jī)會(huì)出手。狼中毒箭，身子抽搐不止，倒了下去。你一刀結(jié)果了狼的性命。
藏獒的后腿已被狼咬斷。它支起前腿，拖著沉重的身軀，艱難地向前爬去。
一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕劃向氈房。
藏獒爬到氈房后邊，十幾團(tuán)肉乎乎的身影搖晃過(guò)來(lái)。幼獒!藏獒重重地躺下，幼獒們撲過(guò)來(lái)，含著母親的乳房，歡快地吮吸。
你找來(lái)柴禾，點(diǎn)起火。你知道，沒(méi)了藏獒，只有火光能嚇阻兇殘的敵人。
藏獒前腿撲地，頭朝幼獒，緩緩舔著幼獒們的身子。而后，藏獒回頭看了你一眼，幽深的眼里晶瑩地閃爍著凄涼而哀傷的微光，似乎是想對(duì)你說(shuō)什么。
不，它不說(shuō)，你也明白。
幼獒們吃飽了，甜甜地倚在母親身邊沉沉睡去。藏獒用前腿攏起幼獒，以這個(gè)姿勢(shì)永遠(yuǎn)地定格。你呆呆地望著它們。你認(rèn)出其中那三只銀灰色的幼獒，那藏獒中的極品。只有血統(tǒng)正宗的“鐵包金”父母，才能生出這種罕見(jiàn)的生靈。相傳，二十四萬(wàn)例中才有一例，價(jià)值不菲。
如今，幼獒們就毫無(wú)防備地躺在你面前。有了它們，你將實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想：一夜暴富，還清巨額賭債，結(jié)束流浪的生活，和分別多年的妻兒團(tuán)聚……
萬(wàn)籟俱寂。此刻，你聽(tīng)見(jiàn)胸膛中鼓點(diǎn)般的撞擊聲。
（有刪改）
（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A. 小說(shuō)以藏獒為記敘對(duì)象，一步步展開(kāi)了“你”與藏獒之間的故事，其選材新穎獨(dú)特，表達(dá)含蓄，意蘊(yùn)豐富，情感真摯動(dòng)人。
B. 小說(shuō)懸念迭出，情節(jié)曲折，通過(guò)藏獒救人、被救、護(hù)崽這一情感主線的發(fā)展變化，取得了跌宕起伏、扣人心弦的藝術(shù)效果。
C. 小說(shuō)大量運(yùn)用心理描寫(xiě)，既表現(xiàn)出了“你”對(duì)狼的恐懼，使人物形象真實(shí)豐滿，也從另一個(gè)角度表達(dá)了對(duì)其逐夢(mèng)行為的謳歌。
D. 小說(shuō)采用第二人稱敘事，既使讀者感到新鮮獨(dú)特，也更容易展現(xiàn)“你”的有關(guān)經(jīng)歷和內(nèi)心變化，從而提升了作品的感染力。
E. 小說(shuō)細(xì)節(jié)刻畫(huà)成功，“幽深的眼里晶瑩地閃爍著凄涼而哀傷的微光”，似乎是想表達(dá)對(duì)“你”危急時(shí)刻出手相救的感激。
（2）小說(shuō)第二段中畫(huà)線句的作用有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
（3）請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“你”這一形象。（6分）
（4）小說(shuō)的另一種結(jié)尾是“萬(wàn)籟俱寂。突然間，你聽(tīng)見(jiàn)淚水嘆息般的滑落聲”。你認(rèn)為與小說(shuō)現(xiàn)在的結(jié)尾相比，哪個(gè)結(jié)尾更好？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）
參考答案：
(1)A 3分 D 2分 E 1分
(2)①通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染緊張氣氛，為情節(jié)的展開(kāi)提供了特定的背景。(2分)②“怕人”和“心安”構(gòu)成對(duì)比，形成懸念，吸引讀者。(2分)③同時(shí)也寫(xiě)出了人物的心情(緊張，即將得手的竊喜等)。(2分)
(3)①潦倒落魄。欠下巨額賭債，無(wú)奈逃亡在外。②為改變境遇，去偷盜藏獒。借人們參與晚會(huì)之機(jī)企圖盜取幼獒。③良知未泯。母獒的行為喚醒了他的良知;期盼結(jié)束流浪生活，與妻兒團(tuán)聚。(每點(diǎn)2分，結(jié)合文本概括分析。)。
(4)觀點(diǎn)一：小說(shuō)現(xiàn)在的結(jié)尾更好。①具有開(kāi)放性的結(jié)尾，使小說(shuō)主題更耐人尋味，引發(fā)人們對(duì)人性的思考。②人物形象塑造更加豐滿，凸顯人物心靈面對(duì)選擇時(shí)的掙扎。③照應(yīng)開(kāi)篇，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
觀點(diǎn)二：另一種結(jié)尾更好。①主題更清晰，更具藝術(shù)沖擊力。②人物形象塑造上，通過(guò)“淚水滑落”這一細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出“你”感動(dòng)、悔恨和心靈復(fù)蘇的復(fù)雜情感。③情節(jié)發(fā)展上，是經(jīng)過(guò)情感發(fā)展到最后形成的必然高潮。
【解析】
（1）【試題分析】本題綜合考查小說(shuō)的內(nèi)容和手法，題干問(wèn)的是“對(duì)這篇小說(shuō)思想藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)”，可在整體感知小說(shuō)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從小說(shuō)的人物、故事情節(jié)、環(huán)境等三個(gè)角度分析。B項(xiàng)，“情感主線”的說(shuō)法錯(cuò)誤；“藏獒救人、被救、護(hù)崽”并不是情感主線，而是事件發(fā)展為線索；C項(xiàng)，文中你的夢(mèng)想是“偷幼獒還賭債”，故“對(duì)其逐夢(mèng)行為的謳歌”說(shuō)法不當(dāng)；E項(xiàng)，不僅包含感激，還有信任。
【考點(diǎn)定位】分析作品主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。
【名師點(diǎn)睛】解答本題，首先應(yīng)根據(jù)小說(shuō)的三要素把握小說(shuō)的故事梗概，比如有哪些人物，主人公是誰(shuí)；主要情節(jié)是什么，寫(xiě)了誰(shuí)干什么事，體現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了什么主旨；塑造人物形象的過(guò)程中，使用了哪些方式，是正面還是側(cè)面，選項(xiàng)中如有誤涉及這些方面，就應(yīng)該到文中找一找，看是否有這種描寫(xiě)方式，以及對(duì)這些描寫(xiě)方式的分析是否有問(wèn)題；有無(wú)環(huán)境描寫(xiě)，這些環(huán)境描寫(xiě)又什么作用。比如B項(xiàng)是考查文章的線索，屬于結(jié)構(gòu)技巧；C項(xiàng)屬于文章主旨；D項(xiàng)屬于對(duì)描寫(xiě)手法的分析。
（2）【試題分析】題干問(wèn)的是“小說(shuō)第二段中畫(huà)線句的作用有哪些”，文中劃線句子屬于景物描寫(xiě)，對(duì)景物描寫(xiě)作用的分析一般從交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景，渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物性格，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等角度思考。答題時(shí)首先要概括該段所寫(xiě)內(nèi)容，再?gòu)淖饔蒙霞右苑治�。分析“眼前的氈房�(jī)?nèi)外皆寂，靜得怕人。唯一能讓人略感心安的，只有遠(yuǎn)方隱隱約約傳來(lái)的篝火晚會(huì)的聲”這句話的作用，主要從描繪了什么樣的環(huán)境，渲染了什么樣的氣氛，為情節(jié)的展開(kāi)提供了什么樣的背景，烘托了人物什么樣的心情，以及這樣寫(xiě)對(duì)讀者閱讀有什么樣的效果等方面加以分析即可。
【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【名師點(diǎn)睛】本題是考查小說(shuō)中的景物描寫(xiě)的作用，這種題型具體的命題指向有二：一是某處句子（位置或在開(kāi)頭或在結(jié)尾）的作用；二是文中所用材料，如詳寫(xiě)的內(nèi)容、引用的材料或其他穿插性材料。這種題型考查角度分單向和多向兩種。單向考查為只考內(nèi)容或結(jié)構(gòu)或表達(dá)技巧。多向考查為同時(shí)考查內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面作用，或結(jié)構(gòu)表達(dá)和表達(dá)技巧兩方面作用。單向考查題干中直接出現(xiàn)“結(jié)構(gòu)（內(nèi)容）作用”，雙向考查題干只籠統(tǒng)地問(wèn)“有什么作用”或“對(duì)文章的表達(dá)作用”。景物描寫(xiě)——具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。①自身的、獨(dú)立的審美價(jià)值；表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境作用。②渲染氣氛，為下文鋪墊；奠定情感基調(diào)。③烘托敘述對(duì)象（人或物）某種特征。
（3）【試題分析】題干要求“簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中‘你’這一形象”，這是考查小說(shuō)中的人物形象。鑒賞小說(shuō)的人物形象應(yīng)從三個(gè)方面著手，一是從分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手，來(lái)分析人物的性格；二是從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征；三是從掌握人物描寫(xiě)的方法及作用入手，來(lái)概括人物形象的特征。首先應(yīng)到文中找到描寫(xiě)“你”的內(nèi)容，然后再看有沒(méi)人他人和環(huán)境的襯托。本題注意從文本中“唯一能讓人略感心安的，只有遠(yuǎn)方隱隱約約傳來(lái)的篝火晚會(huì)的聲音。你知道，就在氈房的后面，既潛伏著可怕的對(duì)手，又有長(zhǎng)久以來(lái)等待你實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。成敗在此一舉！”、“有了它們，你將實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想：一夜暴富，還清巨額賭債，結(jié)束流浪的生活，和分別多年的妻兒團(tuán)聚……”等加以歸納概括即可得出答案。
【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
【名師點(diǎn)睛】首先，要分析人物的典型性格。典型人物的典型性如何體現(xiàn)呢？這就需要注意人物的共性和個(gè)性的統(tǒng)一，共性是指典型人物所代表的那一類人的共同性格。其次，借助故事情節(jié)分析人物形象。情節(jié)是小說(shuō)中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。我們需要從情節(jié)的發(fā)展中把握人物形象，因?yàn)榍楣?jié)是人物性格形成和發(fā)展的歷史，在事件發(fā)展的過(guò)程中，才能顯現(xiàn)出人物靈魂深處的東西來(lái)，離開(kāi)了情節(jié)，就不知道人物怎樣做事，也就無(wú)法分析人物性格特征。比如本文，從一開(kāi)始的欠債逃亡到為改變境遇偷盜藏獒再到最后被母獒的行為感化，在這一系列的事件中可以概括出“你”的特點(diǎn)。要了解人物性格，必須透過(guò)情節(jié)中發(fā)生的事情這種外在現(xiàn)象去剖析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。故事情節(jié)或是發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。第三，分析矛盾沖突,把握人物性格特征。第四，借助描寫(xiě)方法分析人物形象。第五，借助環(huán)境描寫(xiě)分析人物形象（分析環(huán)境描寫(xiě),探究形成人物命運(yùn)和性格的社會(huì)原因）。第六，通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格。第七，借助作者傾向分析人物形象（注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)或聯(lián)系小說(shuō)主題分析）。
（4）【試題分析】本題針對(duì)小說(shuō)的結(jié)尾設(shè)題，題干問(wèn)的是“小說(shuō)的另一種結(jié)尾是‘萬(wàn)籟俱寂。突然間，你聽(tīng)見(jiàn)淚水嘆息般的滑落聲’。你認(rèn)為與小說(shuō)現(xiàn)在的結(jié)尾相比，哪個(gè)結(jié)尾更好？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由”。首先應(yīng)注意審題，一審答題的方向，二審答題的模式。對(duì)于前者，無(wú)論是認(rèn)為哪個(gè)好，都應(yīng)先從這種結(jié)尾方式本身的特點(diǎn)說(shuō)起，然后結(jié)合文章的主旨、文中塑造的形象分析。對(duì)于后者，應(yīng)先明確觀點(diǎn)——哪個(gè)好；然后再?gòu)慕Y(jié)尾本身的特點(diǎn)、主旨上、人物形象上、情節(jié)結(jié)構(gòu)上這幾個(gè)角度擬寫(xiě)答案。
【考點(diǎn)定位】探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖。能力層級(jí)為探究F。
【名師點(diǎn)睛】小說(shuō)的結(jié)尾通常有：（1）出人意料的結(jié)局。①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。（2）戛然而止結(jié)局。留下了“空白”（廣闊的想象空間）給讀者想象，為讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。本題要求分析小說(shuō)結(jié)尾的特點(diǎn)，對(duì)此需了解全文的故事情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。本文結(jié)尾可以有不同設(shè)計(jì)，不論同意哪一種，只要能夠自圓其說(shuō)即可。
