我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，便抬起頭看。一個(gè)帶著淘金盤(pán)子的人正從堤岸上下來(lái)。
“這個(gè)人是從來(lái)不開(kāi)口的，”一家小鋪?zhàn)拥睦习甯艺f(shuō)過(guò)，“只很少幾個(gè)人聽(tīng)他說(shuō)過(guò)‘你好’一類的話。他一般總是靠搖搖頭或是點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)表達(dá)自己的意思。大伙兒管他叫‘沉默的喬伊’�！�
現(xiàn)在，這個(gè)人來(lái)到了一個(gè)小池子跟前。他蹲下來(lái)，舀了些水到他的盤(pán)子里去，傴著身子轉(zhuǎn)動(dòng)盤(pán)子，讓盤(pán)子里的泥水流出去。我從地上拿起我的拐杖，在卵石灘上一瘸一瘸地走過(guò)去，站在他的正對(duì)面。
“你好，”我說(shuō)，“今天天氣真好。”
他抬起頭來(lái)看看我。眼光倒是沒(méi)有敵意，僅僅有一種狐疑。突然之間，他眼睛里的表情起了變化，露出了“你好”的意思，明顯得就像用嘴說(shuō)出來(lái)的一樣。
我跨過(guò)小溪朝他走去�！罢业浇鹱恿藛�？”他把盤(pán)子伸過(guò)來(lái)給我看，指著沙礫邊上的三顆金屑。
“金子就是這樣的呀，”我說(shuō)，“三粒呢，嗨！世界上一半動(dòng)亂都是聚斂這種東西引起的。”他笑了。笑容慢慢地在臉上漾了開(kāi)來(lái)，慈祥地看著我。片刻之間，我仿佛看到站在我面前的是一棵樹(shù)，不是那種高不可攀的大樹(shù)，而是和藹可親的朋友般的樹(shù)。如果我能理解他，我也就能夠理解樹(shù)了。我這么尋思。他又轉(zhuǎn)過(guò)身去，再次用沉默把自己與外界的關(guān)系切斷。這沉默不是無(wú)話可說(shuō)的沉默，而是樹(shù)木那種雄辯的沉默。
“我想跟你一起去看看�！蔽艺f(shuō)。我們并排走著。他怕我摔倒，仔細(xì)地看著路面，把地上的小樹(shù)枝踢開(kāi)，把懸垂在小路上空的樹(shù)枝折斷。
我們來(lái)到了礦井旁。井口上安了一個(gè)轆轤，轆轤下面掛著一只沉重的鐵桶。
“這就是你的礦呀！”我朝井下深邃的黑處望去。一股陰冷的氣流，直向我臉上撲來(lái)�！疤炷模蒙钅�！”我喊了起來(lái)。我的驚訝使他頗為得意。
“你是打這個(gè)梯子下去的吧？”我問(wèn)。他的梯子是用鐵絲把樹(shù)枝扎在木頭上做成的。
“一般梯子我還是能爬的，”我喃喃自語(yǔ)道，“不過(guò)這樣的可沒(méi)法爬�！彼麘岩傻乜纯次�，臉上泛起了一絲同情。
“是小兒麻痹癥。”我解釋道，“你說(shuō)能不能用鐵桶把我吊下去呢？我想去見(jiàn)識(shí)一下你挖到金子的礦脈�！蔽冶鞠胨麜�(huì)把頭一搖，表示這事太危險(xiǎn)，不好辦。
可他倒是不猶豫。他走到井口，把鐵桶拉到井邊，用手抓住桶把。我把拐杖放在地上，跨坐在吊桶上，兩只膝蓋夾住桶把。他提起吊桶，于是我就懸在井口上空了。他按住轆轤把，拔掉一個(gè)楔子，使勁壓著，不讓吊桶滑落下去。
吊桶慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著往下降落，還帶下去一片片小瀑布似的沙土。最后吊桶停住不動(dòng)了。我伸開(kāi)腿，踩到了井底的土地上。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了梯子的嘎吱響聲。接著，一根火柴劃亮了，他點(diǎn)燃了一只蠟燭，礦道變得明亮起來(lái)。
“我真傻，”我說(shuō)，“我忘了把拐杖帶下來(lái)了。”
他若有所思地看看我，很快換了一種決斷的表情。他彎下身來(lái)，把我背上。他走的時(shí)候腰彎得很低。來(lái)到坑頭，他把我輕輕地放下來(lái)，把蠟燭拿到很靠近自己臉的地方，笑容滿面地用食指點(diǎn)給我看嵌在石子表面的金屑。
我非常激動(dòng)，我們果真找到了金子。我向他提出許多問(wèn)題。他不是雄辯地點(diǎn)點(diǎn)頭，便是搖搖頭，他就這樣回答著我的問(wèn)題。那段蠟燭頭的火光開(kāi)始搖曳不定了。
“咱們得走了吧。”我說(shuō)道。他站起身，把我背到豎井的底部。這一回，我用繩子把雙膝捆在一起，把兩腿塞進(jìn)了鐵桶。我坐在桶邊，攥緊井繩，等待著。蠟燭閃了幾下之后，熄滅了。我聽(tīng)到那架受到重壓的梯子所發(fā)出的吱嘎聲，然后便是一片沉寂。
沉重的黑暗壓迫著我。晃晃悠悠地，我突然像只氣泡向上升騰。我在空蕩蕩的空間打著旋，磕磕碰碰地繼續(xù)上升。突然之間，我來(lái)到了炫目的陽(yáng)光中。一只胳膊伸了出來(lái)，一只手抓住了吊桶的把。吊桶向上一提，我便覺(jué)得落在厚實(shí)的土地上了。他站在那兒看我，一只胳膊伸平了像座橋似的搭在一棵灰色的樹(shù)上，那棵樹(shù)和他模樣居然有點(diǎn)相像。
我謝了他，在碎石上坐下來(lái)。我扯了扯自己的情況，也講了些熟人的事兒。他聽(tīng)著，一動(dòng)不動(dòng)，可我能感覺(jué)出他興味盎然地在吸收著我的話語(yǔ)，有如干旱的土地在吸收水分。
“再見(jiàn)了�！蔽译x開(kāi)時(shí)對(duì)他說(shuō)。
我走了，不過(guò)在抵達(dá)樹(shù)叢之前我回過(guò)身來(lái)向他招手示意。他仍然靠在那棵樹(shù)上，仿佛他自己也是一棵同類的樹(shù)，可是他突然站直身子，也揮手向我作答。
“再見(jiàn)�！彼舐暫暗馈Ｖ颇侵g我真的感到一棵樹(shù)開(kāi)口說(shuō)話了。
（有刪改）
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．當(dāng)“我”和喬伊打招呼時(shí)，他的眼光沒(méi)有敵意，僅僅有一種狐疑，主要是對(duì)“我”的出現(xiàn)感到驚奇。
B．“如果我能理解他，我也就能夠理解樹(shù)了”，樹(shù)不會(huì)說(shuō)話，喬伊沉默寡言，理解喬伊像理解樹(shù)一樣困難重重，無(wú)法做到。
C．“我”和喬伊一起去淘金，兩人對(duì)金錢有相同的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為世界上一半動(dòng)亂都是聚斂金子引起的。
D．本文開(kāi)頭通過(guò)小鋪?zhàn)永习宓脑u(píng)價(jià)對(duì)喬伊進(jìn)行側(cè)面描寫(xiě)，后文則主要運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)正面刻畫(huà)喬伊的形象。
E．這篇小說(shuō)熱情謳歌了像喬伊這樣的勞動(dòng)者，贊美他們純潔的心靈和高尚的品質(zhì)，同時(shí)也希望他們能夠更為開(kāi)朗、健談。
（2）結(jié)合全文，簡(jiǎn)析小說(shuō)題目“能言樹(shù)”的含義及作用。（6分）
（3）喬伊有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）有人認(rèn)為小說(shuō)的主人公是喬伊，有人認(rèn)為小說(shuō)的主人公是“我”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并說(shuō)明理由。（8分）
參考答案：
（1）（5分）選D得3分，選C得2分，選A得1分，選B、E不得分�！�點(diǎn)此查看高中小說(shuō)閱讀答案集（本文答案在第2頁(yè)）…（4）（8分）示例一：主人公是喬伊。①文中寫(xiě)“我”是為了引出喬伊，并借助“我”的視角來(lái)展示喬伊的性格特點(diǎn)；②小說(shuō)的題目為“能言樹(shù)”，而與其照應(yīng)的人物就是喬伊；③小說(shuō)通過(guò)塑造喬伊這一人物形象，贊揚(yáng)平凡淳樸的人性之美。示例二：主人公是“我”。①小說(shuō)的主要筆墨是在寫(xiě)“我”，寫(xiě)“我”的發(fā)現(xiàn)之旅；②寫(xiě)喬伊是為了寫(xiě)“我”發(fā)現(xiàn)與感悟的巨大意義，深化小說(shuō)的主旨；③通過(guò)“我”這一形象的塑造，揭示小說(shuō)的主旨：主動(dòng)走進(jìn)別人的內(nèi)心，用真誠(chéng)友善去感染人，才能真正了解人。（觀點(diǎn)2分，分析合理、充分6分。若答二人均為主人公，分析合理、充分也可）
