華語(yǔ)網(wǎng)_語(yǔ)文知識(shí)_初中語(yǔ)文_小學(xué)語(yǔ)文_教案試題_中考高考作文

首頁(yè) > 高中語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練 > 現(xiàn)代文閱讀 > 高三語(yǔ)文閱讀試題

小說閱讀《優(yōu)哉游哉》答案

[移動(dòng)版] 作者:佚名

【德】海因里!げ疇枴秲(yōu)哉游哉》高三小說閱讀訓(xùn)練參考答案

11.①點(diǎn)明題旨,扣住“優(yōu)哉游哉”;②與下文“游客拍照而吵醒漁夫”的情節(jié)相呼應(yīng)。③為游客的開導(dǎo)埋下伏筆。

12.①否定游客的話,不想被打攪。②敷衍游客,更想閉目養(yǎng)神。③承認(rèn)游客的話,內(nèi)心不愿意這樣。④不僅否定,更主要是對(duì)游客所問的不解,體現(xiàn)漁夫的平淡心態(tài)。

13.這篇小說的游客和漁夫兩個(gè)人物形成了有趣的對(duì)比。如游客和漁夫的情態(tài)對(duì)比,游客熱情主動(dòng)(居高臨下),漁夫冷淡疏懶;游客和漁夫的語(yǔ)言對(duì)比,游客饒舌不止,漁夫緘默寡言;不同裝束的對(duì)比,游客穿著時(shí)髦,漁夫衣著寒傖;以及破舊的漁船和暢想中的機(jī)動(dòng)漁船的對(duì)比。(3分)兩人一動(dòng)一靜,一攻一守,游客的汲汲以求和漁夫的平和、淡定(樸素)的性格差異在互相對(duì)比映襯中得到充分展現(xiàn)。(1分)

14.采用“延遲”手法,讓游客對(duì)漁夫的開導(dǎo)在一組組對(duì)話中完成。(1分)從而增強(qiáng)小說情節(jié)的曲折性,使敘事更加生動(dòng);(1分)給人物有充足時(shí)間進(jìn)行表演,從而展現(xiàn)人物性格、心理,在對(duì)比中揭示小說主題。(1分)

15.參考要點(diǎn):①人們?cè)谧非罄硐氲娜松鷷r(shí),終點(diǎn)就在他的起跑線上。贊揚(yáng)漁夫追求生活的平淡、恬適,在平平淡淡的生活中自得其樂。②過分追求物質(zhì)財(cái)富,是對(duì)人性自由的束縛。③人生的意義在于不斷追求自身的解放,人應(yīng)該從無(wú)止境的物質(zhì)享受中解脫出來。④生活應(yīng)該有更高的追求目標(biāo),不能永遠(yuǎn)停留在一種自我滿足的狀態(tài)中。(觀點(diǎn)1分,分析2分;回答兩點(diǎn)即給滿分)

附原文閱讀與練習(xí)。

優(yōu)哉游哉

【德】海因里希·伯爾

在歐洲西海岸的一個(gè)碼頭,一個(gè)衣著寒傖的人躺在他的漁船里閉目養(yǎng)神。

隨機(jī)推薦