6．（1）“果形”一段是按怎樣的順序組織說明內(nèi)容的？（4分）（2）這種說明順序是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的？（4分）
7．“貯藏”是運(yùn)輸問題，而果肉和果核是生態(tài)問題，“荔枝不耐貯藏”一節(jié)放在果肉和果核兩節(jié)之間，是否破壞了由表及里的說明順序？（6分）
8．在寫荔枝“不耐貯藏”和“移植”時(shí)，引入唐明皇、漢武帝的事，目的何在？（6分）
9．將末段“但究竟活了多少年，并無下文”刪去，“將來也許不是完全不可能的事”改為“將來是完全可能的事”，你以為怎樣？（5分）
參考答案：
6、（1）一般到特殊的說明順序；（2）“通常”“還有一些”……點(diǎn)此查看完整答案……增強(qiáng)文章的文學(xué)韻味，引起讀者興趣，寓科技知識(shí)于文學(xué)寫作之中。9、刪去轉(zhuǎn)折句，將否定句改為肯定句，這就使文意變?yōu)槔笾梢阅弦�，與段首“成都、福州是它生長(zhǎng)的北限”相矛盾。
