有人說(shuō)，閻肅就像麥穗，果實(shí)累累，但始終低著頭。無(wú)論是文工團(tuán)開(kāi)會(huì)，還是擔(dān)任文藝節(jié)目評(píng)委、嘉賓等，閻肅總是精心準(zhǔn)備，提前到場(chǎng)。閻宇印象特別深刻：“從小到現(xiàn)在，但凡和老爸一起出門(mén)，路上甭管遇到什么人，花匠、木工、燒水的，他一律向?qū)Ψ轿⑶飞仙�，大聲招呼：您好！閻宇說(shuō)，這么多年老閻同志沒(méi)教過(guò)他什么大道理，但一直在示范：尊重身邊所有的人。”
（摘自《大家》2015．12有改動(dòng)）
11．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）
A．閻肅熱愛(ài)工作，但他有點(diǎn)淡化親情，甚至有些不近人情。每次兒子和兒媳回家去看老兩口，閻肅總是吃過(guò)飯不一會(huì)兒就催他們走。
B．在西南文工團(tuán)時(shí)，閻肅總愛(ài)開(kāi)玩笑、講故事，有人說(shuō)他太不嚴(yán)肅了。他就負(fù)氣把名字從閻志揚(yáng)改成了閻肅，以表明自己是個(gè)嚴(yán)肅的人。
C．閻肅之所以能寫(xiě)出大量的優(yōu)秀作品，就是因?yàn)殚惷C的一只腳深深地植根于中華傳統(tǒng)文化的土壤中，一只腳穩(wěn)穩(wěn)地踏在愛(ài)國(guó)主義與時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音上。
D．遇到事情不較勁，平和敦厚的閻肅活得簡(jiǎn)單快樂(lè)；可是，對(duì)于社會(huì)上的不良風(fēng)氣，他堅(jiān)決批評(píng)；在原則性問(wèn)題面前，不較勁的他卻愛(ài)憎分明、決不退讓。
E．本文的標(biāo)題幽默風(fēng)趣，不“嚴(yán)肅”利用了諧音，寫(xiě)出閻老的活潑開(kāi)朗，“80”后是閻老的自我調(diào)侃，這些讓我們想見(jiàn)出一個(gè)可愛(ài)可敬的老人形象。
12．有人戲稱(chēng)閻肅為“神奇的老頑童”，在你看來(lái)，這表現(xiàn)在那些方面？請(qǐng)概括說(shuō)明。（每點(diǎn)不超過(guò)10個(gè)字）
13．文中寫(xiě)了不少閻肅的生活細(xì)節(jié)，請(qǐng)概舉兩例，并總結(jié)出他的生活態(tài)度。
14．“（紅梅）一片丹心向陽(yáng)開(kāi)，……昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外”是歌劇《江姐》的主題曲《紅梅贊》中的歌詞，這也正是閻肅的人生寫(xiě)照，試結(jié)合全文分析。
參考答案：
11．D E（答D 3分E 2分C 1分AB不得分。）
12．答：①他精力旺盛、工作有激情。②他樂(lè)觀開(kāi)朗，愛(ài)開(kāi)玩笑。③他思想超前，心態(tài)年輕。
13．答案示例：①錄節(jié)目到半夜，閻肅跟節(jié)目組要兩盒餃子回酒店吃，看球賽。反映出閻肅生活有情趣，但低調(diào)，知足常樂(lè)。②總是禮貌地向路遇的人打招呼。反映出閻肅平等待人、尊重他人的態(tài)度。
14．答：①他的所有創(chuàng)作就是為黨、為祖國(guó)、為人民，正如紅梅“丹心向陽(yáng)”。 ②他鐵肩擔(dān)道義，一身正氣，正如“昂首”的紅梅。③他妙手著文章，創(chuàng)作力旺盛，作品很多，恰是紅梅“怒放”。④ 他的作品接地氣，充滿(mǎn)正能量，影響深廣，恰如紅梅“香飄云天外”。
【解析】
11．試題分析：A“淡化親情，甚至有些不近人情”說(shuō)法不當(dāng)。B“負(fù)氣”“以表明自己是個(gè)嚴(yán)肅的人”不當(dāng)。C 原因概括太絕對(duì)。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。
12．試題分析：這是一道概括內(nèi)容要點(diǎn)題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括，要準(zhǔn)確、全面。歸納內(nèi)容要點(diǎn)的方法：①找出相關(guān)的概括性語(yǔ)句。在具體的文章中，概括性的語(yǔ)句與具體的敘述描寫(xiě)或闡述是相互依存、相互作用的。②分析相關(guān)文字的層次，這是為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏。③提取精要，獨(dú)立歸納，這是要求考生根據(jù)要求，認(rèn)定范圍、提取精要，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行歸納。
考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。
13．試題分析：本題考查的是對(duì)文章信息的篩選與整合能力。在文章中往往表現(xiàn)出闡述的多角度、全方位的復(fù)雜性，這是閱讀的難點(diǎn)所在。因此，在閱讀中一定要把握關(guān)鍵，具體辨別，嚴(yán)格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過(guò)那些無(wú)關(guān)的信息，抓住主要信息。辨別哪些信息是同一關(guān)系，哪些信息是包容關(guān)系，哪些信息是并列關(guān)系等等。通過(guò)整體閱讀，篩選和把握作者的主要觀點(diǎn)態(tài)度。這方面的信息一般隱含在文章的材料及作者相關(guān)的評(píng)說(shuō)中，做題時(shí)一定要準(zhǔn)確分析把握作者的基本觀點(diǎn)，把握文章的主體內(nèi)容與思想傾向，并要具備一定的抽象分析和歸納概括能力。
