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朱自清《匆匆》閱讀訓(xùn)練四則

說明:本組練習(xí)答案不完整,歡迎在評論中提供完整答案,我們將贈送100智慧幣到該會員賬戶中。 《匆匆》課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練(一)

匆匆

朱自清

①燕子去了,有再( ) 的時候;楊柳枯了,有再(�。� 的時候;桃花謝了,有再( �。� 的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?

②我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

③去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去。天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

④在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的;為什么偏要白白走這一遭啊?

⑤你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

1.選出恰當(dāng)?shù)脑~依次填入文中的括號處。(3分)

A.開  B.青   C.來

2.讀第②自然段回答問題:

(1)為什么說“我的手確乎是漸漸空虛了”?(2分)

(2)“淚潸潸”中“潸”的讀音是( ),意思是_______________。(1分)

(3)“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)

3.概括第③自然段的內(nèi)容是什么?(2分)

4.“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去”是對__________________的精彩描寫。(2分)

5.第④自然段運(yùn)用的修辭方法有_________________________,其作用是____________________________________________________。(2分)

6.歸納這篇文章的主題思想。(3分

《匆匆》課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練(二)

去的盡管去了來的盡管來著去來的中間(jiān jiàn)又怎樣地匆匆呢早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也____跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去。天黑時,我躺在床上,他便______地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子_______,被微風(fēng)吹散(sàn sǎn)了,________,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

1.請?jiān)谖闹锌瞻滋幖由?a class="channel_keylink" href="/base/hu/">標(biāo)點(diǎn)符號。

2.把文中的“_____”地方,補(bǔ)充完整。

3.請用“√”劃出文中正確的讀音。

4.時光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的?請用“______”劃出有關(guān)的句子,并在下面仿寫幾句。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5.請用“_____”劃出你感受最深的句子,并談?wù)勀愕捏w會。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

《匆匆》課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練(三)

燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?

我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察

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