吳玉峰《撿垃圾的老人》初中記敘文閱讀及答案
很多年前的一幕總是浮現(xiàn)在我的眼前。
那時(shí)我還在念書(shū)。一個(gè)午后,我和幾位學(xué)生干部站在一棟樓房的角落里,張羅一次募捐活動(dòng)。我們把放大的黑白照片貼在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的紅布上。相片上,那些用木棍撐著墻壁的教室,以及把磚頭當(dāng)作桌椅的孩子們?cè)谇镲L(fēng)中冷得發(fā)抖。
那時(shí),我們沒(méi)有在意一個(gè)靠拾垃圾為生的老頭的到來(lái)。學(xué)校西三食堂前的路旁放著幾只超負(fù)荷的垃圾桶,我們每次掩鼻而過(guò)時(shí),總看到這個(gè)老頭專(zhuān)注的用鏟子或者手翻騰著什么。久而久之,我們便很厭惡這個(gè)蓄著一撮白胡子的老頭。
他佝僂著身子,很吃力的背著臟兮兮的尼龍袋從我們面前走過(guò)。忽然,他停下來(lái),在那塊紅布前站定。他瞇著眼很仔細(xì)地瞧著照片,很久才移向另一張。
我們不禁啞然失笑。一旁的偉子拽拽我的衣袖:小心點(diǎn),別不留神讓他把捐贈(zèng)的幾件衣服當(dāng)垃圾檢跑了!
我笑笑,低頭清理那少得讓人臉紅的捐款。突然,我感覺(jué)眼前有什么東西在晃動(dòng)。< 老人不知何時(shí)已來(lái)到了我的面前,一直像老松樹(shù)皮一樣的手顫抖著遞過(guò)來(lái)一元錢(qián)!>
當(dāng)我回過(guò)身來(lái)時(shí)他已經(jīng)把錢(qián)放到了桌上,然后擺擺手,像完成了一個(gè)偉大使命似地離開(kāi)了……
我仍呆呆地站著。望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影,一股莫名的敬意從心底緩緩流過(guò)。這位或許因?yàn)樨毟F而名字都被淡忘的老人,卻記得用生命里流淌著的樸實(shí)血脈,承擔(dān)起被許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任!
我心中的種種謎團(tuán)像中了魔力般地被解開(kāi)——在我們只用華麗的文字呼喚覓食的愛(ài)的時(shí)候,卻讓多少珍貴的東西從自己的后花園中丟失。
平常,老人彎腰拾起的,僅僅是我們丟棄的垃圾嗎?
1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思。
佝僂:
啞然失笑:
2.讀畫(huà)< >的句子,再回答問(wèn)題。
(1)句中把_____比作_______,突出了老人_______。
(2)“顫抖”一詞說(shuō)明了老人:________。
(3)仿寫(xiě)一句:_______。
3.過(guò)去老人給人的印象是什么?而今印象又是什么?為什么會(huì)有這樣的變化?
4.短文講了一件什么事?從這件事中你看出了什么?
5.如果某一天,“我”和老人在校園遇見(jiàn),“我”會(huì)對(duì)老人說(shuō)什么?
答案:
1.佝僂: 脊背彎曲。
啞然失笑:突然笑出聲來(lái)。
2.(1)句中把(老人的手 )比作(老松樹(shù)皮),突出了老人(的手飽經(jīng)風(fēng)霜 )。
(2)“顫抖”一詞說(shuō)明了老人:(年齡老 )。
(3)仿寫(xiě)一句:(老人不知何時(shí)走到了我面前,他那像干樹(shù)皮似的嚴(yán)肅的臉今天突然露出了親切的笑容。)。
3.過(guò)去我覺(jué)得老人很煩,愛(ài)多管閑事,貪財(cái)。而今印象是愛(ài)幫助別人。
4.短文講了一件撿垃圾的老人捐錢(qián)的是,從中我看出那位老人有愛(ài)心。
5.我會(huì)說(shuō):“爺爺,您雖然窮,但很有愛(ài)心,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!”