第27招 用溫和的建議走進(jìn)孩子的心靈
教育專家陳鶴琴認(rèn)為，孩子幼小的心靈極易受到挫傷，任何粗暴武斷的教育方式都是不合時(shí)宜的，只有用溫和的方式，才能走進(jìn)孩子的心靈。
為什么教育孩子時(shí)最好要用溫和的建議呢?
首先，溫和的建議能減緩孩子的心理壓力，多數(shù)孩子都害怕批評(píng)，這是一種潛在的心理負(fù)擔(dān)。一旦受到了父母的呵斥，這種負(fù)擔(dān)便會(huì)轉(zhuǎn)化為“心理壓力”，孩子會(huì)因?yàn)榭紤]到父母將怎樣處置，而變得焦慮不安，精神緊張；同時(shí)，自我保護(hù)的本能，又會(huì)促使孩子作出“心理防御”，以至于在父母面前不敢也不愿道出真情。
這時(shí)，倘若父母能用和藹的態(tài)度、溫和的建議開(kāi)導(dǎo)、說(shuō)服，孩子就會(huì)獲得心理上的寬慰。緊張的神經(jīng)會(huì)漸漸松弛，情緒穩(wěn)定了，父母的說(shuō)教也就容易接受了。
其次，溫和的建議減弱乃至消除孩子的逆反心理。常有這樣的孩子，從小就受到父母過(guò)分嚴(yán)厲的斥責(zé)。可以說(shuō)他們是伴著訓(xùn)斥聲長(zhǎng)大的。在這些孩子眼里，父母不可親近，而且令人憎恨。由于情緒的強(qiáng)烈對(duì)立，所以對(duì)父母的要求，往往一概拒絕。有時(shí)甚至反其道而行之，故意調(diào)皮搗蛋與父母對(duì)著干�？梢�(jiàn)，嚴(yán)厲斥責(zé)只能使孩子的對(duì)立心理更趨激化。
溫和的建議，心平氣和地就事論事，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生良性暗示，愿意接受父母的教誨。如長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做，自然會(huì)消除逆反心理，而且自覺(jué)按照父母所講的道理去學(xué)習(xí)、生活和做人。
再則，用溫和的建議與孩子談話，可以縮短父母與孩子之間的心理距離，增進(jìn)彼此的親密關(guān)系。相反，那些熱衷于保持父母的“尊嚴(yán)”，對(duì)孩子聲色俱厲的訓(xùn)斥，往往會(huì)阻礙父母與孩子之間心理的溝通和感情的交流。
總之，用溫和的建議與孩子溝通，比較合乎孩子的心理要求和特點(diǎn)，它有助于促進(jìn)父母與孩子之間的思想交流和感情的溝通，從而使孩子尊重父母、信賴父母，自覺(jué)自愿地接受父母的批評(píng)和教育。
如果父母用命令的口吻告誡孩子，孩子就會(huì)拒絕，因?yàn)樗麄兏械綄?duì)你的讓步，就意味著自己的軟弱和不自主。經(jīng)常聽(tīng)到有些父母高聲亮嗓地吼孩子：“不要吵，不要亂喊亂叫！”斥責(zé)孩子“父母說(shuō)話時(shí)別插嘴！”在這種情況下，孩子往往也會(huì)態(tài)度強(qiáng)硬起來(lái)，變得蠻不講理。
其實(shí)，客氣地用溫和的語(yǔ)調(diào)征求孩子的意見(jiàn)，他們會(huì)樂(lè)意去實(shí)現(xiàn)你的愿望。如果你改換成溫和的口吻，表示重視孩子的意見(jiàn)，友好地問(wèn)：“你是怎樣想的？”或者說(shuō)：“我想和你商量一下，你說(shuō)怎么辦才好？”你就會(huì)看到孩子會(huì)很認(rèn)真地考慮和關(guān)心你提出的問(wèn)題。
強(qiáng)強(qiáng)是個(gè)聰明的孩子，平時(shí)也很乖巧。但有一次，他跟父親到姑姑家去玩時(shí)，卻發(fā)生了點(diǎn)不和諧的小“插曲”：
到了姑姑家后，由于爸爸很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到姑姑了，所以難免和姑姑聊得時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。本來(lái)強(qiáng)強(qiáng)和姑姑家的表弟玩得也很好。可是快到吃飯的時(shí)候，強(qiáng)強(qiáng)吵著要回家。爸爸正姑姑聊到興處，也沒(méi)有心情理強(qiáng)強(qiáng)，只是隨口說(shuō)了句：“去！去！去！……”
沒(méi)想到強(qiáng)強(qiáng)一改往日的乖態(tài)，躺在地上撒起潑來(lái)。這還真讓爸爸下不來(lái)臺(tái)，爸爸掄起巴掌就在強(qiáng)強(qiáng)的臉上留下了紀(jì)念。這下強(qiáng)強(qiáng)更不依了，姑姑只好讓他們父子“打道回府”，一頓好端端的相聚就這樣在不和諧的氣氛中收?qǐng)隽恕?
其實(shí)如果爸爸能和強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)得好一點(diǎn)，或許就不會(huì)發(fā)生出現(xiàn)這種尷的局面。這是爸爸“粗暴”的結(jié)果。
當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，父母不妨先放下“打罵”或“粗暴”的管教方式，不妨嘗試一下使用溫和的建議，或許真的能收到預(yù)料之外的良好效果呢。
以體恤和寬容孩子為出發(fā)點(diǎn)
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不斷把錯(cuò)誤和學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此，面對(duì)孩子的問(wèn)題，父母不能發(fā)脾氣或自我失控，而應(yīng)該以理解，體恤和寬容孩子為出發(fā)點(diǎn)。唯有如此，才能夠做到理智、平靜地面對(duì)和處理孩子身上的問(wèn)題。
針對(duì)孩子情況提出建議
有效的建議，都是有的放矢的。父母對(duì)孩子提出建議應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，做到具有針對(duì)性和可行性，只有這樣才能夠收到事半功倍的良好效果。否則，無(wú)效的建議提的太多了，反而容易引起孩子的反感。
尊重孩子的選擇和意愿
父母給孩子提建議是應(yīng)該的，但千萬(wàn)不能抱著“孩子一定要聽(tīng)取”的想法，否則，一定要孩子聽(tīng)取，那就不是“建議”，而是“命令”了。孩子也是人，他們有自己選擇的權(quán)力，對(duì)于父母的建議，他們聽(tīng)取不聽(tīng)取，父母也要尊重孩子的意愿，千萬(wàn)不能采取壓制或脅迫手段。
愛(ài)意融融，用溫情打動(dòng)孩子
對(duì)孩子的建議，要包含無(wú)限的真誠(chéng)和濃濃的愛(ài)心，因此，只有這種溫情脈脈的建議，才能最有效地打開(kāi)孩子的心靈，被孩子聽(tīng)取。
“未成曲調(diào)先有情”。教育孩子只有動(dòng)之以情，才能夠收到良好的效果。當(dāng)父母能夠用溫和的春光去照耀孩子的心，孩子就會(huì)在愉悅之中成長(zhǎng)。