小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)——內(nèi)容梳理

為了更好的指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容做一歸納和梳理，并制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、本冊(cè)教材內(nèi)容梳理：

1.生字部分：

A.正確認(rèn)讀本冊(cè)中200個(gè)生字，默寫生字300個(gè)。能按筆順正確書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。（參見書后生字表一、二部分）

B.用音序查字法查下面的字，并判斷在字典中的頁碼。

C.用部首查字法查下面的字，并判斷在字典中的頁碼。

D.改正句子中的錯(cuò)別字。

E.給下面的字加上一部分組成新字，再組詞語。

F.給下面的字換偏旁組成新字，再組詞語。（照樣子再寫幾個(gè)）

G.選字填空。

2.詞語部分：

A.多音字組詞。（見后附加試題）

B.形近字、同音字比較組詞。

C.在括號(hào)里填上合適的詞語。

D.寫出與帶點(diǎn)詞語意思相反的詞語。（見后總結(jié)）

E.寫出與帶點(diǎn)詞語意思相近的詞語。（見后總結(jié)）

F.選詞填空。

G.給句子中的一個(gè)字選擇正確的解釋。

H.把下面的詞語，按提示分為三類抄寫。

３．句子部分：

A.造句。

B.照樣子寫句子。（見后）

C.“把字句”

D.“被字句”

E.給意思完整的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)，不完整的補(bǔ)充完整。（重點(diǎn)，見后）

F.用修改符號(hào)修改病句。

G.排列錯(cuò)亂順序的句子。

４．閱讀部分：（每日一練）

A.分層、歸納層意。

B.分段。

C.畫出重點(diǎn)句。

D.結(jié)合上下文理解詞語意思。

E.照樣子寫詞語。（ＡＡＢＢ、ＡＢＢ、ＡＢＡＣ）

F.在（  ）里填上合適的詞。

G.在文中填寫出適當(dāng)?shù)脑挕?/P>

H.畫出有關(guān)的句子。

I.劃出文中不正確的字或詞語。

J.從文中找出近義詞或反義詞。

K.造句。

L.閱讀短文，找出有關(guān)的詞語。

M.抄寫句子。

N.回答問題。

5.其它復(fù)習(xí)內(nèi)容：

A.古時(shí)默寫。

B.按原文填空。

11秋天的雨、13花鐘、19趙州橋、22富饒的西沙群島、23美麗的小興安嶺